СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект "Тотальная олимпиада"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тотальная олимпиада

                по русской художественной культуре

Цель:

 интеграция крымского подрастающего поколения в культурное пространство России.

Задача:

- на примере художественных произведений показать, что главным объектом художественной культуры является человек – главная ценность бытия.

Данная олимпиада имеет интегрированный характер, включающий в себя сведения о различных видах искусства, а также - литературу и русский язык.

Ожидаемые результаты:

обучаемые Республики Крым интегрируются в культурное пространство России, воплотившей вневременные духовные и нравственные ценности.

Просмотр содержимого документа
«Проект "Тотальная олимпиада"»

Тотальная олимпиада

по русской художественной культуре

Цель:

интеграция крымского подрастающего поколения в культурное пространство России.

Задача:

- на примере художественных произведений показать, что главным объектом художественной культуры является человек – главная ценность бытия.



Данная олимпиада имеет интегрированный характер, включающий в себя сведения о различных видах искусства, а также - литературу и русский язык.



Ожидаемые результаты:

обучаемые Республики Крым интегрируются в культурное пространство России, воплотившей вневременные духовные и нравственные ценности.



Ориентировочная программа олимпиады

*ИКТ (обязательное знание в пределах получения и оформления информации)



1.Русский язык:

- орфографический и пунктуационный анализ недеформированного текста;

- тотальный диктант.

2.Русские писатели и поэты:

- биогр. данные;

- комплексный анализ текста ( речеведческий. Это уровень восприятия текста: выразительное чтение, выделение преобладающего в тексте типа речи или комбинацию нескольких типов; определение стиля, темы и микротем текста, главной мысли, подбор заголовка; анализ языковых средств, используемых в тексте. Грамматический, лексический, синтаксический разборы, разбор словосочетания и т.д.).



3.Русские классические музыканты:

- биогр. данные;

- комментирование музыкального произведения.

4.Русские художники:

- биогр. данные;

- анализ картины.

5. Русские скульпторы:

- биогр. данные;

- анализ скульптуры.

6.Русские зодчие:

- биогр. данные;

- характеристики архитектурного сооружения.

7. И др. направления худ. культуры.



Проект является долговременным. Реализация его возлагается «снизу» на самоуправление класса, «сверху» - на самоуправление школы. Координаторы проекта – специалисты (преподаватели, кл. руководители).







Автор проекта - Панов В.Л., учитель рус. яз. и лит.

2