Проект: долгосрочный, групповой, творчески-поисковый.
Предмет: окружающий мир, учебник А.А.Плешаков, 2011 г.
Участники: 2 класс
Руководитель проекта: Лаврухина Т.Н.
Актуальность избранной темы:
Если мы будем различать государственные символы России – флаг, герб, гимн; различать предметы рукотворного мира; знать историю своего родного города; помнить о людях, именами которых названы улицы, это означает, что мы будем знать историю и культуру страны, где мы живём.
Цель проекта:
Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, интереса к истории своего города.
Ученики научатся:
Осуществлять поиск необходимой информации, строить речевое высказывание в устной форме.
Предмет исследования: наша малая родина – город Сураж
Основополагающий вопрос:
Нужно ли знать историю города, в котором ты живёшь?
Проблемные вопросы:
- Почему город так назван?
- Как выглядят символы нашего города?
- Как называется главная улица города?
- Какие достопримечательности есть в городе?
Методы исследования:
- Сбор информации в сети Интернет.
- Изучение литературы.
- Консультация учителя.
- Помощь родителей.
- Обработка информации.
- Подготовка фото-рассказов и защита работы.
Результаты проекта:
Создание фотоальбома.