Проектная деятельность в детском саду. Проект "Моя семья"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №2 «ПЧЁЛКА»

Г.РТИЩЕВО САРАТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

Проектная деятельность в старшей группе детского сада. Проект «Моя семья»

С семьи начинается всё. Воспитание любви к Родине начинается в семье. Семье принадлежит основная общественная функция - воспитание детей, она была и остаётся жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребёнка. И задача воспитателя детского сада - донести эту мысль до родителей. Ведь вместе - мы одна большая семья.

Актуальность

Семья и ДОУ - два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития необходимо их взаимодействие. Как показывает практика, родители признают приоритет ДОУ в решении воспитательно-образовательных задач, но не считают нужным участвовать в педагогическом процессе. В свою очередь педагоги недооценивают роль семьи и не стремятся объединить с родителями усилия для развития и воспитания детей, поэтому не налаживают надлежащим образом обратную связь, не используют в полной мере влияние семьи на воспитание и развитие ребенка. В системе ДОУ семейное воспитание является его началом, стержнем, венцом. Знания, и умения, заложенные домашним воспитанием, являются первыми ступеньками к вершинам высокого уровня культуры детей. И здесь отводится важная роль ДОУ, требуется поиск новых взаимоотношений семьи и ДОУ, а именно - сотрудничества, взаимодействия, доверительности. В связи с этим, вопрос поиска и осуществления нетрадиционных форм взаимодействия ДОУ с семьей на сегодняшний день является одним из актуальных.

Тип проекта: творческий, практико-ориентированный, комплексный, групповой.

Сроки реализации: Краткосрочный (октябрь, 2 недели).

Участники проекта: Дети старшей группы №2, воспитатели, родители.

1. Цель: Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к близким людям, родному дому, семье, детскому саду, что является основой нравственно-патриотического и гражданского воспитания, его первой и самой важной ступенью.

Задачи:

• Воспитывать любовь к близком людям, родному дому, семье, детскому саду.

• Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважении.

• Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.

• Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.

• Развивать у ребёнка чувство ответственности (за начатое дело, данное слово, за живое существо и др.);

• Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

1. Знание детьми информации о своей семье.

2. Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.

3. Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.

4. Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.

1. Разработка проекта

1. Донести до участников проекта важность данной темы.

2. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Семья».

3. Подобрать материал для продуктивной деятельности.

4. Составить перспективный план мероприятий.

1. Выполнение проекта

Раздел программы

Игровая деятельность

• Сюжетно-ролевые игры «Семья», «День рожденья», «Магазин», «Больница».

• Дидактические игры «Кем быть», «Кому что нужно для работы», «Чьи детки?»

• Игры-драматизации по сказкам «Красная Шапочка», «Репка».

• Инсценировки «Три мамы», «Сказка для мамочки».

• Строительные игры «Мебель для дома».

Познавательное развитие

• Тематические занятия «Права и обязанности в семье», «Моё имя».

• Знакомство с профессиями родителей.

• Классификация (мебель, посуда, бытовая техника, продукты питания).

• Создание альбомов «Моя мама», «Счастливый выходной», «Генеалогическое дерево моей семьи», «Портрет моего ребёнка»

Речевое развитие

• Составление творческих рассказов на тему «Моя семья», «Мой домашний любимец», «Как я помогаю дома».

• Чтение художественной литературы на тему «Семья»: сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди», «Кукушка».

• Пословицы и поговорки о семье.

• Беседы на тему «Кем работают мои родители».

Продуктивная деятельность

• Рисование на темы «Моя семья», «Мамин портрет», «Мой дом».

• Изготовление открыток (подарков) для членов семьи.

Работа с родителями

• Встречи с интересными людьми: Рассказы родителей о своей профессии.

• Консультация «Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной».

• Мир семейных увлечений: создание коллекций тканей, фантиков, пуговиц, значков, открыток.

• Составление генеалогического древа семьи.

• Выставка «Портрет моего ребёнка»

IV. Презентация проекта

• Досуг «Вечер дружной семьи».

• Альбом «Счастливый выходной».

• Альбом «Генеалогического древо моей семьи».

• Выставка коллекций «Семейные увлечения».

• Выставка «Портрет моего ребёнка»