Проект "Моя родословная"

Проект « Моя родословная »

Воспитатель: Бондаренко С.М.

Актуальность реализации проекта:

Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека . Родители , не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов А семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали отношения к людям .Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического , нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте. Проведя анкетирование среди детей – выяснилось, что не все дети знают о своей семье . Мы, взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.

Цель:

Расширить представление у детей о семье через организацию разных видов деятельности.

Задачи:

Дать представление о понятиях: « род», « родители», « родословная», « семья», « родные», « близкие».

Дать понятие о семейных традициях, семейных реликвиях о распределении семейных обязанностей.

Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо – поисковую деятельность.

Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.

Укреплять детско – родительские отношения

Тип проекта: творческо-поисковый.

Вид проекта: семейный, групповой.

Проблема: дети не имеют достаточных знаний о членах своей семьи.

Ожидаемые результаты: воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам, знать историю своей семьи, семейные традиции и праздники, повысить педагогическую культуру родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

Место проведения: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 122», Группа «Звёздочка»

Сроки проведения: Январь – март

Режим работы: во время и вне занятий.

Количество участников проекта: воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: 5-6 лет

Виды деятельности:

….Воспитатели вместе с детьми:

рассматривание семейных фотоальбомов;

чтение и разучивание стихотворений, поговорок, пословиц, отгадывание загадок о семье, дружбе;

беседы о семье и семейных традициях ;

чтение детских рассказов , сказок, викторины по сказкам;

дидактические игры: »Кто старше?»,»Кем ты приходишься своим родителям»;

упражнения: « Кто ты для бабушки?», «огорчится ли мама , если…..», пальчиковые игры;

сюжетно_ ролевые игры» Семья», « Дочки матери»;

выставка рисунков» Моя мама-самая лучшая», «Наша дружная семья»;

занятия» Дружная семья», « Вместе весело шагать».

Родители и дети:

беседы с детьми о своей семье, родственниках;

рассказы о своём детстве, школьных годах, о семейных традициях и реликвиях, о своей профессии;
чтение художественной литературы о взаимоотношениях в семье:
О.Осеева «Честное слово», «Просто старушка»,

З.Александрова « Посидим в тишине» и т, д.;

оформление по теме» Значение имя ребёнка»;

выставки творческих работ с привлечением детей.

Итоги реализации проекта.

За время реализации проекта , уровень сформированности положительного образа семьи у детей значительно повысился. Дети лучше знают свои корни, они имеют представления , что такое род , родословная, семья. В своей речи чаще употребляют такие фразы, как «уютный дом», « родной дом», « мои родственники» и т, д.

В процессе работы над проектом, мы как и дети более подробно изучили семьи воспитанников, познакомились с их семейными традициями. Особенностями семейного воспитания.