Программный лингафонный кабинет NIBELUNG

Программный лингафонный кабинет NIBELUNG

"NIBELUNG" - это программа, которая создана для преобразования компьютерного класса в интерактивную мультимедийную среду с расширенными возможностями лингафонной лаборатории. Программа предлагает широчайшие функции для управления мультимедийными и интернет-ресурсами и может быть использована для преподавания различных предметов.

Программное обеспечение "NIBELUNG" может быть использовано для высокоэффективного:

– обучения иностранным языкам;

– развития речи;

– обучения компьютерным технологиям, например, работе с офисными программами;

– обучения общеобразовательным предметам;

– проведения презентаций;

– управления компьютерным классом.

– позволит преподавателю максимально эффективно использовать учебное время и придать импульс процессу обучения;

– обогатит учебные занятия мультимедийным содержанием без необходимости использовать дополнительное оборудование;

– предоставит учащимся больше материала для изучения и расширит выбор материалов для самостоятельной работы (в том числе за счет контролируемого использования интернет-страниц)

– позволит учащимся свободно общаться с преподавателем, не беспокоя остальных

– обеспечит преподавателю необходимые инструменты для эффективного интерактивного общения с учащимися (передача коротких сообщений, чат-сессии, прослушивание, диалог)

– благодаря автоматическим обновлениям через Интернет, всегда остается современным и универсальным средством обучения и воплощением пожеланий преподавателей.

Программа использует локальную сеть для связи между компьютерами класса. По локальной сети могут передаваться аудио и видео материалы и другие файлы, осуществляется полное управление персональными компьютерами студентов с рабочего места преподавателя. Программное обеспечение "NIBELUNG" может быть использовано и в беспроводных сетях WI-FI.

Одной из составных частей программы "NIBELUNG" является модуль тестирования - специальное приложение для создания и редактирования тестов, проведения тестирований и анализа результатов. В вопросах теста могут быть использованы изображения, аудио и видеоматериалы, материалы сети Интернет.

Программа позволяет создавать вопросы различных типов:

• выбор правильного варианта ответа;

• выбор нескольких правильных вариантов ответа;

• установить соответствие;

• расположить в указанном порядке;

• вставить пропущенные слова;

• ввод текстового ответа с клавиатуры;

• запись голосового ответа.

При создании теста преподаватель может:

• установить ограничение по времени для ответа на вопрос;

• ограничить время на прохождение теста;

• указать сложность вопроса в баллах;

• задать максимальную оценку.

Каждый преподаватель получает доступ к панели управления с помощью персонального пароля.

Система автоматически распознает зарегистрированные классы данного преподавателя. Файлы классов, аудио и видео материалы каждого преподавателя хранятся в персональной папке.

Интерфейс программы позволяет редактировать визуальное представление

класса, вводить и изменять фамилии учащихся, проводить регистрацию присутствующих на занятии студентов, выставлять оценки и просматривать статистику посещаемости и успеваемости в базе данных SQLite с формированием отчетов в формате html.

При запуске регистрации присутствующих на занятии, на мониторах компьютеров учащихся появится соответствующее окно, в котором они подтверждают свое присутствие и, если необходимо, могут ввести свою фамилию. После окончания процесса регистрации на экране преподавателя появится окно с результатами.

Подключенные учащиеся могут работать индивидуально, в парах и в группах (до 10 групп одновременно). Преподаватель может скрыто прослушивать работу выбранного учащегося, пары или группы.

В режиме "Разговор" преподаватель может начать общение с выбранным учащимся, парой или группой.

В режиме "Запуск программы" преподаватель запускает программы для выбранной группы или всего класса.

В режиме "Запись" преподаватель осуществляет запись микрофона выбранного учащегося, группы или всего класса на жестком диске компьютеров учащихся и преподавателя в форматах WAV или MP3. Кроме того, преподаватель может записать свой разговор с учащимся (одновременная запись микрофона преподавателя и учащегося).

В режиме "Сообщение" преподаватель может отправлять текстовые сообщения учащимся.

Для выбранной группы может быть запущена чат-сессия.

В режиме "Самообучение" учащиеся самостоятельно работают с различными файлами и могут записывать свой голос.

Программа позволяет одновременно использовать до 10 аудио источников, в том числе несколько звуковых карт или несколько встроенных CD-дисководов. Для прослушивания учащимся по локальной сети могут переданы различные аудио сигналы: аудио файлы, треки с CD-дисков, линейный вход звуковой карты, микрофон преподавателя или выбранного учащегося. Аудиоматериалы от любого внешнего источника, подключенного к входу звуковой карты компьютера преподавателя могут быть оцифрованы и сохранены для дальнейшей работы. При обучении в группе, преподаватель может использовать один CD-диск с учебными материалами, запустив для каждой группы отдельный трек.

Обучение с программным обеспечением «NIBELUNG» продолжается и вне класса. Учащийся может использовать дома цифровой магнитофон и систему тестирования для выполнения домашнего задания или самостоятельной подготовки.

Преподаватель так же может использовать цифровой магнитофон, систему тестирования и конструктор тестов вне класса для подготовки к занятиям или проверки работ учащихся.

Особенности программы "NIBELUNG"

• Создание до 10 групп, которые могут работать автономно, с абсолютно различными заданиями;

• Тестовый модуль, для создания тестовых заданий различной сложности, с автоматическим оцениванием, по заданным параметрам преподавателя;

• Возможность использования в Тестовом модуле аудио-видео файлов, интернета, графики, записи аудио-ответа студента;

• Возможность работы на планшетах;

• Бесплатные обновления программы;

• Работа в беспроводных сетях (Wi-Fi);

• Трансляция с компьютера преподавателя на компьютеры учащихся аудио и видеофайлов любых форматов;

• Контроль интернет браузеров студентов;

• Контроль доступа в интернет по URL.

• Возможность создания списков разрешенных и запрещенных веб-сайтов и приложений;

• Контроль USB портов, клавиатуры, мыши студента;

• Возможность работы с различными мультимедийными обучающими пособиями, приложениями, документами и файлами.

• Сбор результатов с сохранением на ПК преподавателя;

• Просмотр и передача экранов.

• Возможность передачи голоса и экрана преподавателя на компьютеры учащихся.

• Возможность записи видео с экрана преподавателя или учащегося в файл

• Возможность записи источника сигнала для учащихся одновременно с записью микрофонов учащихся на разные аудиодорожки в один файл.

• Возможность использования web-камер при работе в парах.

• Возможность просмотра web-камер учащихся.

• Возможность проведения быстрого опроса.

• Возможность трансляции на компьютеры учащихся видео с YouTube без загрузки видео файла на компьютер преподавателя.

• Модуль удаленного конфигурирования модулей учащихся.

• Возможность настройки меню инструментов преподавателя.

Фрагмент урока. 6 класс. Еда

Ученики повторяют слова по теме «Еда»

Задание: прослушайте аудиозапись и ответьте на вопросы: где люди находятся, что они заказывают; далее самостоятельно каждый слушает и заполняет пропуски (дан весь диалог с пропущенными словами на тему «Еда».

Waitress: Hi. What can I get you today?

Sam: Hi. I’d like a cheese sandwich, please.

Waitress: On white or brown bread?

Sam: On brown, please.

Waitress: Would you like fries?

Sam: Yes.

Waitress: Regular or large size?

Sam: Large.

Waitress: And your friend?

Sam: Jenny, what would you like?

Jenny: Do you have salads?

Waitress: Sure. Small, medium or large?

Jenny: Oh, I’d like a medium.

Waitress: OK. Anything to drink?

Jenny: Sam, do you want some juice?

Sam: No, thanks. Coffee for me.

Jenny: OK, a small cup of coffee for…

Sam: No, no, a large one.

Jenny: OK. A large cup of coffee for him and a small glass of mineral water for me.

Waitress: Fine. Coming right up!