Утверждаю
Директор МОУ Керчомская СОШ
_______________И.А.Кузнецова
Приказ №_______от___________
ПРОГРАММА
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МОУ Керчомская средняя общеобразовательная школа
на 2018-2021 учебный год
с. Керчомъя
2018 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа воспитания и социализации обучающихся на уровне начального, основного, среднего общего образования (далее – Программа) строится на основе базовых национальных ценностей российского общества, таких как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество, и направлена на развитие и воспитание компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа России.
Целью воспитательной работы школы является:
совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию духовно- нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи воспитательной работы:
Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;
формирование социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
Развитие педагогической компетентности родителей (законных представителей) в целях содействия социализации обучающихся в семье;
Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
Создание условий для успешного внедрения РДШ в воспитательную работу школы;
формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, приобретение знаний о нормах и правилах поведения в обществе, социальных ролях человека;
формирование у обучающихся позитивной самооценки, самоуважения, конструктивных способов самореализации;
формирование способности противостоять негативным воздействиям социальной среды.
Приоритетными направлениями в воспитательной работе являются:
Гражданская активность: Добровольчество, поисковая деятельность, изучение истории России, краеведение, экология
правовое воспитание;
Личностное развитие : Творческое и интеллектуальное развитие, популяризация здорового образа жизни и спорта, формирование положительного отношения к труду и выбор будущей профессии; нравственно-эстетическое воспитание,
Военно-патриотическое : Организация профильных событий, направленных на повышение интереса у детей к службе в ВС РФ, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций; патриотическое воспитание,
Информационно-медийное: работа с социальными сетями, подготовка информационного контента, дискуссионные площадки
Профилактическое: профилактика употребления ПАВ, курительных смесей, алкоголя, профилактика суицидальных проявлений, преступлений и правонарушений
Работа с родителями: включение родительской общественности в воспитательную деятельность школы
Приоритетные направления воспитательной работы
| Направление воспитательной работы | Задачи работы по данному направлению |
| Личностное развитие : Творческое и интеллектуальное развитие
популяризация здорового образа жизни и спорта,
выбор будущей профессии
духовно-нравственное, эстетическое воспитание,
формирование ответственного отношения к труду
| Активная практическая и мыслительная деятельность. Формирование потребности к учению, создание положительной эмоциональной атмосферы обучения, способствующей оптимальному напряжению умственных и физических сил учащихся. Формирование интереса к исследовательской и проектной деятельности, научной работе. Реализация познавательных интересов ребенка и его потребности в самосовершенствовании, самореализации и саморазвитии. Выявление и развитие природных задатков и способностей обучающихся.
Формирование духовно-нравственных качеств личности. Воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях. Воспитание нравственной культуры, основанной на самоопределении и самосовершенствовании. Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия.
Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с учетом потребностей рынка труда. Формирование общественных мотивов трудовой деятельности как наиболее ценных и значимых, устойчивых убеждений в необходимости труда на пользу обществу. Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к принятию ответственности за свои решения и полученный результат, стремящейся к самосовершенствованию, саморазвитию и самовыражению. Формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения, и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. |
| Гражданская активность: Добровольчество,
поисковая деятельность,
изучение истории России,
краеведение,
экология
правовое воспитание; | Участие в добровольческих акциях и мероприятиях. Участие в волонтерской деятельности, получение волонтерских книжек. Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции; Формирование у воспитанников такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи. Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Воспитание экологической грамотности и социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях школьников;
Изучение обучающимися природы и истории родного края.
Проведение природоохранных акций. Формирование экологической культуры. |
| Информационно-медийное: формирование коммуникативной культуры | Развитие речевых способностей , риторической компетентности, коммуникативности Получение первоначальных сведений о современных технологиях коммуникации, о безопасном общении в интернете Повышение уровня школьных СМИ и пресс-центров; Создание единого медиапространства для школьников; Проведение пресс-конференций, фестивалей, творческих конкурсов для школьников; Поддержка талантливых юных журналистов; |
| Военно-патриотическое : воспитание,
| Приобщение к базовым национальным ценностям российского общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, Организация военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций; профильных событий, направленных на повышение интереса у детей к службе в ВС РФ, |
| культура безопасности Профилактика безнадзорности и правонарушений, социально-опасных явлений, ДДТ
| Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь Способствовать преодолению у воспитанников вредных привычек средствами физической культуры и занятием спортом. Совершенствование правовой культуры и правосознания обучающихся, привитие осознанного стремления к правомерному поведению. Организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения обучающихся. Организация мероприятий по профилактике правонарушений, наркомании, токсикомании, алкоголизма; Проведение эффективных мероприятий по предотвращению суицидального риска среди детей и подростков; Изучение интересов, склонностей и способностей учащихся «группы риска», включение их во внеурочную кружковую, общественно-полезную деятельность. Организация консультаций для родителей и детей «группы риска». |
| Методическая работа | Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей. Повышение методического мастерства классных руководителей. Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом. Использование новых форм воспитательной работы в соответствии современными требованиями ФГОС. Соблюдение отчетности всех частей воспитательного процесса. Выявление успехов и недостатков в воспитательной работе. Контроль за работой кружков и секций, ГПД Диагностирование уровня воспитанности обучающихся |
| Работа с родителями | Создание единой воспитывающей среды, в которой развивается личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному процессу воспитательной работы образовательного учреждения. Включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности образовательного учреждения. Повышение педагогической культуры родителей. |
Планируемые результаты:
У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;
Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;
Система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;
Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования, РДШ, волонтерское движение.
Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.
Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их.
Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.
Образ выпускника начальной школы:
любящий свой народ, свой край и свою Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Образ выпускника основной школы:
любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;
активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;
умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;
социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством;
уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;
ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы;
принимает участие в акциях РДШ, участвует в волонтерском движении
Портрет выпускника средней школы:
осознающий себя личностью, живущей в обществе, социально активный, осознающий глобальные проблемы современности, свою роль в их решении;
носитель ценностей гражданского общества, осознающий свою сопричастность к судьбам Родины, уважающий ценности иных культур, конфессий и мировоззрений;
креативный и критически мыслящий, мотивированный к познанию и творчеству, самообразованию на протяжении всей жизни;
готовый к выбору профессии и построению личной профессиональной перспективы и планов;
способный к личностному выбору и поступкам, готовый нести ответственность перед обществом и государством за самостоятельно принятые решения;
разделяющий ценности безопасного и здорового образа жизни и следующий им в своем поведении;
уважающий других людей и умеющий сотрудничать с ними для достижения общего результата
Мероприятия по направлению «Личностное развитие»
| направление | мероприятия | Время проведения | ответственные |
|
популяризация здорового образа жизни и спорта, | Оформление школьного и классных Уголков здоровья (1-11 кл) | В начале учебного года | Классные руководители |
| Выставка информационной литературы по пропаганде ЗОЖ | 1 раз в четверть | Школьный фельдшер |
| Оперативный выпуск санитарных бюллетеней по профилактике различных заболеваний | 1раз в четверть | Школьный фельдшер |
| Оформительская работа в рамках акции «Здоровье детей – неприкосновенный запас нации»: - О вреде алкоголя, курения, наркотиков; - О профилактике гриппа и ОРВИ; - О спайсах. | В течение года | Классные руководители Школьный фельдшер Зам.директора по ВР |
| Дни Здоровья и акции - День здоровья в школе К Всероссийскому дню трезвости»- игра футбол К Всемирному дню отказа от курения- волейбол К акции Лыжня России К Всемирному Дню Здоровья (7 апреля)-веселые старты Классные часы: - «День психического здоровья» -«Всемирный день борьбы со СПИДом» -«День борьбы с наркоманией и наркобизнесом»
|
1 раз в четверть 11 сентября 19 ноября январь 1 неделя апреля
9 октября 1 декабря 1 марта
| Зам.директор по ВР Учителя физкультуры
Руководитель МО классных руководителей Кл.руководители |
| Оздоровительная и профилактическая работа лагеря с дневным пребыванием детей и лагеря труда и отдыха -ежедневный медицинский осмотр детей, посещающих лагерь дневного пребывания | Июнь-август | Начальники ДОЛ Школьный фельдшер |
| Проведение мероприятий по профилактике вредных привычек и формированию здорового образа жизни у учащихся | 1 раз в четверть | По планам классных руководителей
|
| Участие в разноуровневых соревнованиях и спартакиадах по различным видам спорта | (по плану УО)
| Учителя физкультуры
|
| Лыжня России |
| Сдача ГТО |
| Школьный этап Всероссийских соревнований «Президентские состязания» |
|
|
|
|
| Духовно-нравственное и эстетическое воспитание, | День учителя. Праздничная акция для учителей.
| октябрь | ДО РДШ Старшая вожатая |
| Мероприятия ко дню Матери «Святость материнства».
| ноябрь | ДО РДШ Старшая вожатая |
| Классные часы на развитие духовно –нравственных качеств личности: « Чистота человеческих помыслов | 1 раз в четверть 1полугодие | Классные руководители |
| Уроки нравственности «Что значит быть настоящим человеком?!» | 3 четверть |
| Цикл тематических классных часов «Золотые правила нравственности» | 4 четверть |
| Просмотр видеофильмов 5-8 классы к международному дню толерантности(16 ноября) | И международному дню инвалидов (3 декабря) |
| Ноябрь-декабрь | Руководитель МО классных руководителей |
| Праздник Осени для 5-11 классов | октябрь | ДО РДШ ст.вожатая |
| Праздничная линейка к международному женскому дню. | март |
| Праздничная линейка «Последний звонок» | май |
| Новый год спешит к нам в гости» 1-4 класс. Новогодний праздник для 5-11 классов | декабрь |
| Творческое и интеллектуальное развитие и положительное отношение к труду
| Классные часы на развитие интеллектуальных и творческих способностей | 1 раз в четверть | По плану классных руководителей |
| Участие в разноуровневых конкурсах | В течение учебного года |
|
| Пушкинский день России | 6 июня | учителя русского языка и литературы |
| Создание портфолио обучающихся | В течении учебного года | Классные руководители |
| Неделя детской и юношеской книги (1-4 классы)
| декабрь | По плану школьного библиотекаря |
| Выставки книг к знаменательным датам | В теч.года |
| Проведение олимпиад школьного, муниципального, республиканского уровней | В течение года | Зам.директора по УР |
| Подготовка и защита проектных и исследовательских работ |
| Зам. Директора по ВР |
| Игра-путешествие по станциям Осени для 1-4 классов | октябрь | ДО РДШ
библиотекарь Классные руководители |
| День самоуправления |
|
| Всероссийская неделя детской и юношеской книги. | 20-30 марта
|
| Проведение предметных декад | В течение года | Руководители МО |
|
| День славянской письменности и культуры День коми письменности | май | Руководитель МО русского и коми языка и литературы |
|
|
|
|
|
| Трудовое воспитание; выбор будущей профессии | Временное трудоустройство детей в трудовую бригаду | В течение года | Зам.директор по ВР
|
| Неделя финансовой грамотности |
| Учитель экономики |
| Цикл бесед по профориентации для 7-11 классов | По плану классных руководителей | Классные руководители |
| Проведение элективного курса «Основы финансовой грамотности» | 2 полугодие | Учитель экономики |
|
| Организация самоуправления в классах | В течение года | Классные руководители |
|
| Организация дежурства в классах и по школе | Классные руководители Зам.директора по ВР |
|
| Уборка территории вокруг школы | май | Зам.директора по ВР |
|
| Акции «Чистый двор», «Чистая улица» | Классные руководители |
|
| Уборка территорий возле памятников | В течение года | Старшая вожатая |
|
| Участие в мероприятиях проекта «Билет в будущее» | В течение года | Зам.директора по ВР |
Гражданская активность.
| Гражданская активность Добровольчество,
| День знаний | 1 сентября | РДШ Старшая вожатая |
| Единый урок «Россия, устремленная в будущее» | сентябрь | Классные руководители |
| Акция - поздравление «О возраст Осени, ты дорог и прекрасен» Международный день пожилых людей, | октябрь | Старшая вожатая Воспитатель ГПД |
| Акция - поздравление «Ветеран живет рядом» | май | РДШ Старшая вожатая |
| «Добрые уроки» - знакомство с волонтерством | сентябрь |
| День солидарности в борьбе с терроризмом «Стонут в душах живущих людей | сентябрь | Преподаватель-организатор ОБЖ |
| Акция «Нет – террору!» (5-6 кл.) | Сентябрь 2018-19 г | РДШ Старшая вожатая |
| Создание волонтерского отряда «Поколение Добра» |
| День памяти жертв политических репрессий (библиотечные уроки и выставки «Книга памяти жертв ГУЛАГА», проведение классных часов, уроков мужества «Человек в истории…»; экскурсии к памятнику «Свеча памяти») | 30 октября | Библиотекарь Классные руководители Учителя истории |
| День народного единства | ноябрь | Руководитель МО классных руководителей Кл. руководители 5-11 классов |
| День Героев Отечества | декабрь |
| День Конституции РФ | декабрь |
| Помощь пожилым гражданам села | В течение года | Волонтеры РДШ |
| Шефство над памятниками |
| Международный день школьных библиотек | 27 октября | Шк.библиотекарь |
| Акция «Дети - детям» | январь | ДО РДШ |
| Классные часы, посвященные Международному дню «Спасибо» | Классные руководители |
| Праздничная линейка «Памяти павших - будьте достойны!» | 8мая | РДШ Старшая вожатая |
| День памяти и скорби | 22 июня | Начальник ДОЛ |
|
| Участие в международном проекте «Слово победителя» |
| Старшая вожатая |
| правовое воспитание;
| Беседы по социально-правовому воспитанию(по отдельному плану) Выпуск стендов на правовую тематику | В течение года | Социальный педагог |
| Классные часы «Мои права и обязанности». | 1 раз в месяц | Классные руководители |
| экология | Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» | 16 октября | Классные руководители |
| Конкурс поделок из природного материала:«И снова в моем крае пора золотая» | 1четверть | Воспитатель ГПД |
| Акция «Зеленая школа» | Сентябрь каждого года | Классные руководители |
| Конкурс поделок из бросового материала | 2 полугодие | Воспитатель ГПД |
| Акция «Чистый школьный двор» | Апрель-май | Классные руководители |
| Акция «Кормушка» | Январь-февраль | Классные руководители |
| Конкурс рисунков «Природа горько плачет» |
| По плану воспитателя ГПД |
| Акция «Чистый двор» | май | Классные руководители |
Военно-патриотическое направление
| Патриотическое воспитание | День России | сентябрь | Классные руководители |
| День Героев Отечества, Героев России | декабрь | Классные руководители |
| Праздник «День Защитника Отечества» | 22 февраля | РДШ Старшая вожатая |
| День космонавтики. Гагаринский урок | 12 апреля | Классные руководители |
| Акция «Бессмертный полк» | 9мая | Зам.директора по ВР |
| Организация военных сборов, | май | Преподаватель-организатор ОБЖ |
| Военно-спортивная игра «Зарница» |
| Акция «Вахта Победы» | 9 мая | ДО РДШ Старшая вожатая |
| Уроки мужества «Этих дней не смолкнет слава» | 5-8 мая | Классные руководители |
| Праздничная линейка «Памяти павших - будьте достойны!» | 8мая | ДО РДШ Старшая вожатая |
|
| Акция «Георгиевская ленточка» | май |
|
| Волонтерское сопровождение шествия «Бессмертный полк» |
| изучение истории России, | Урок мужества (по Курской битве)
| сентябрь | Учителя истории Классные руководители Старшая вожатая ДО РДШ |
| День выхода из блокады города–героя Ленинград День разгрома немецко- фашистских войск в Сталинградской битве | январь |
| День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943) | февраль |
| Квест «Участие и вклад Республики Коми и его жителей в Победу в Вов» | март |
| Квест «Победа» | Апрель-май |
|
|
|
|
|
Информационно-медийное направление
| Работа с социальными сетями | Использование в работе интернет-ресурсов, сайтов | В течение года | Администрация Классные руководители Ст.вожатая Учитель информатики |
| подготовка информационного контента | освещение деятельности в социальных сетях работа пресс-центра РДШ Оформление статей в группе РДШ |
|
|
| Формирование лидерского актива классов и школы. | сентябрь | Классные руководители Старшая вожатая |
| Оформление классных уголков |
| Классные руководители |
| Работа учащихся на портале «Билет в будущее» |
| Классные руководители |
| Всероссийский урок безопасности в сети интернет | 28-31 октября | Учитель информатики |
| День информатики в России. Всероссийская акция «Час кода» | 3-9 декабря |
Профилактиктические мероприятия
| Организационная работа | Работа по диагностике детей, поступающих в школу: изучение личных дел, беседы с родителями | Апрель-июнь-сентябрь | Адм. школы, соц. педагог, кл.рук-ли |
Анализ контингента учащихся школы и составление картотеки на учебный год. Дополнение банка данных, информации: - о детях школьного возраста, не посещающих и систематически пропускающих занятия по неуважительной причине; - о семьях и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; группе риска - о детях, испытывающих трудности в учебе, нарушающих дисциплину. | Начало учебного года | Социальный педагог |
| Составление и ведение «социальных паспортов» обучающихся, классов, школы. |
| Отслеживание количества пропуска уроков, причин пропусков. Организация профилактической работы с учащимися, систематически пропускающими учебные занятия. | В течение уч.года | Соц.педагог
Администрация школы |
| Выявление и своевременная постановка на учет несовершеннолетних правонарушителей и семей, не исполняющих обязанности по воспитанию, содержанию и обучению несовершеннолетних, а также жестоко обращающихся с детьми. |
| Анализ итогов работы по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних, по предупреждению безнадзорности и беспризорности несовершеннолетними; обобщение итогов. Рассмотрение результатов на педсовете школы. | май | Зам.директора по ВР |
| Организация дежурств по школе, | В теч.года |
| Организация летнего отдыха | Апрель-август |
| Взаимодействие с другими субъектами профилактики | Обеспечение охраны общественного порядка при проведении торжественных мероприятий, проведение инструктажей с ответственными за проведение мероприятий по соблюдению мер безопасности при обнаружении подозрительных предметов, а также выявление незнакомых и подозрительных лиц на территории ОУ. | 1сентября 28 декабря 25 мая | Адм. школы, по согласованию с УУП
|
| Оформление ходатайств и участие в работе Общественной Комиссии по рассмотрению персональных дел учащихся и родителей. | По необходимости | Соц.педагог |
| Обмен информацией о несовершеннолетних, состоящих на учете, с ГпДН и выявление несовершеннолетних, склонных к совершению преступлений. |
| Оформление ходатайств и запрашиваемой документации в КпДН, ГпДН по рассмотрению персональных дел учащихся совершивших ООД. |
| Подготовка документов на медико–педагогическую комиссию | Март По необходимости | Классные руководители |
| Предоставление в УО АМР «Усть-Куломский» сведений о распределении выпускников школы и учащихся, закончивших ОУ и не продолживших обучение в средне специальных и высших учебных заведениях. | По запросу УО | Зам.директора по ВР |
| Обеспечение контроля за реализацией Закона от 23.12.08 № 148-РЗ «О дополнительных мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в РК» в целях проведения эффективной профилактики правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних. Проведение мероприятий с учащимися, нарушившими ночные ограничения | В течение года |
| Профилактика безнадзорности, правонарушений, преступлений | Целевая профилактическая операция «Подросток»; | В течение года | Зам.директора по ВР Соц.педагог |
| - Декады гражданско-правового воспитания; | Октябрь-Ноябрь | Соц.педагог |
| Рейды родительско - педагогического патруля | В течение года | Зам.директора по ВР
|
| цикл классных часов, бесед, «круглых столов», лекций по проблемам профилактики безнадзорности и правонарушений; | В течение года 2 раза в четверть | Классные руководители |
| Советы Профилактики(по отдельному плану) | В течение года | Администрация Соц.педагог |
| Профилактика вредных привычек, употребления ПАВ | тематические классные часы по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании и токсикомании. | 1раз в четверть | Зам. директора по ВР, классные руководители, социальный педагог |
| Всероссийская антинаркотическая акция «Сообщи, где торгуют смертью»; | В течение года | Руководитель МО классных руководителей |
| Акция «Нет наркотикам!» |
| Единый классный час, посвященный Международному дню борьбы с наркоманией. |
| Всероссийская акция: «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»; |
| Профилактика травматизма | Традиционные инструктажи по соблюдению ПДД и сезонных опасностей с обучающимися перед каникулами | В течение года | Классные руководители Педагог-организатор ОБЖ
|
| Инструктаж по правилам проезда на школьном автобусе |
| Инструктаж по ТБ «Дорога в школу и домой. ПДД» |
| Инструктаж по ТБ «Предупреждение детского травматизма» |
| Инструктажи по противопожарной, атитеррористической безопасности |
| Внеклассные мероприятия по безопасности | 1 раз в четверть | Классные руководители Воспитатель ГПД |
| Беседы о правилах поведения в школе. |
| Акции «Внимание-дети!», «Неделя безопасности» Муниципальный квест «Азбука пешеходов» 1- 4 кл | Сентябрь, май сентябрь | Преподаватель-организатор ОБЖ Зам.директора по ВР |
| Игра по пдд «С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД | Сентябрь | Классные руководители |
| Проведение «минуток безопасности» на последних уроках | ежедневно | Классные руководители Воспитатель ГПД |
| Уроки по формированию навыков безопасного поведения в экстремальных ситуациях | 1раз в четверть | Классные руководители |
| Всероссийский урок безопасности в сети интернет | 30 октября | Зам.директора по ВР |
| Учения по противопожарной и антитеррористической безопасности | Сентябрь-октябрь | Преподаватель-организатор ОБЖ |
| Лекторий для родителей по профилактике | -Причина совершения правонарушений и преступлений, -Пути решения конфликтных ситуаций в семье, -Ответственность родителей за воспитание и содержание детей; -Ваш ребенок – подросток; -Авторитет родителей; -Права и обязанности родителей; -Бесконтрольность со стороны родителей за свободным времяпровождением детей и др | В течение года | Классные руководители Соц.педагог По согласованию с УУП |
Работа с родителями
|
№ |
Планируемые мероприятия |
Сроки |
Ответственные
|
| 1 | Общешкольные родительские собрания Актуальные проблемы профилактики негативных проявлений. Единый инструктаж по безопасности. |
1 сентября каждого года |
Зам.директора по ВР |
|
| Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и преступлений | 2018-19 уч.год |
| Семья и школа:взгляд в одном направлении. |
|
| Особенности задач семьи и школы в воспитании и социализации ребёнка» | 2019-2020 уч.год |
| «Бесконтрольность свободного времени - основная причина совершения правонарушений и преступлений» |
|
| Ответственность родителей в организации досуга детей во внеурочное время | 2020-2021 |
| Роль семьи и школы в выборе обучающимися пути дальнейшего образования |
| 2 | Консультации для родителей Организация работы по ПФДО Организация работы общешкольного родительского комитета Организация летней занятости детей Организация трудоустройства обучающихся |
Сентябрь 2018г. Октябрь-май Апрель В течение года | Зам.дир.по ВР
|
| 3 | Открытые дни с посещением уроков и внеклассных мероприятий | В течение года | Зам. директора по ВР, классные руководители |
| 4 | Индивидуальные встречи для решения возникающих вопросов по обучению и воспитанию школьников | В течение года | Администрация социальный педагог |
| 5 | Работа Совета профилактики. |
| 6 | Организация дежурств и рейдов в праздничные дни и на мероприятиях | Зам. директора по ВР |
| 5 | Родительский лекторий (кл.род.собрания) 1-е классы. Период адаптации. 2-е классы. Правила поведения в школе. 3-4 классы. Культура умственного труда в школе и дома. 5-е классы. Сложности адаптационного периода. 6-е классы. Как стать настойчивым в учении, труде, спорте. 7-8 классы. О привычках полезных и вредных 9-11 классы. Уважительное отношение к людям – основа культуры поведения | 1 полугодие 2018-19 уч.год
| Кл.руководители, |
|
| 1-2 классы. Влияние здорового образа жизни родителей на развитие и воспитание ребенка. 3-4 классы. В воспитании мелочей не бывает. 5-6 классы. Особенности возрастного периода и рекомендации родителям. 7-8 классы. Культура учебного труда и организация свободного времени. 9-11 классы. Система ценностей старшеклассника. | 2 полугодие 2018-19 | Кл.руководители |
|
| Правильное питание - залог здоровья ученика У хороших родителей - хорошие дети Если с ребёнком никто не дружит Разговор с детьми о терроризме Консультация для родителей: Жестокое обращение с детьми Компьютерная зависимость у детей Осторожно, СПАЙС! Памятка родителям по профилактике суицида Рекомендации родителям: Выбор будущей профессии Как уберечь детей от "групп смерти" | 2019-2020 год | Классные руководители |
Составила – заместитель директора по ВР Буторина Л.В
С. Керчомъя
2018 год.
1 067
64 838 
