Программа внеурочной деятельности 2 класс, "Полиглотик"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Саранпаульская средняя общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Курса внеурочной деятельности

«Полиглотик»

2 КЛАСС

Учебный год: 2020 – 2021

Составитель: Сапрыкина Ю.А.,

учитель английского языка

Саранпауль, 2020 г

Полиглотик (2 класс)

1. Пояснительная записка.

2. Общая характеристика программы по внеурочной деятельности «Полиглотик».

3. Описание места программы в учебном плане.

4. Результаты освоения программы.

5. Содержание программы по внеурочным занятиям.

6. Тематическое планирование с определением основных видов деятельности обучающихся.

1.Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку для 2 класса «Занимательный английский» представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО), утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373, по английскому языку.

Данная программа внеурочной деятельности является дополнением к предметной линии « Рэинбоу инглиш» и представляет собой дополнительный час к рабочей программе 2 класса по английскому языку.

Форма организации учебных занятий: игровая форма и классно-урочная система.

ЦЕЛь КУРСА:

• Подготовить учащихся к дальнейшему изучению иностранного языка в рамках школьной программы.

ЗАДАЧИ КУРСА:

• формирование у младших школьников представлений об иностранном языке как средстве общения;

• расширение лингвистического кругозора младших школьников;

• развитие техники чтения, диалогического общения;

• формирование навыков общения на иностранном языке с помощью изученных клише;

• воспитание таких личностных качеств, как умение работать в паре, группе, коммуникабельность;

• развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление);

• развитие творческой активность учащихся.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ»

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

У выпускника будут сформированы такие качества как:

• толерантность,

• уважительное отношение к представителям других стран;

• уважительное отношение к языку и культуре других народов;

• этические чувства, чувства доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

• коммуникабельность;

• личная и взаимная ответственность.

Выпускник получит возможность для формирования:

• навыков познавательной, творческой и общественной активности;

• навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

• осознания иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие, расширяющего познавательные возможности, востребованность и мобильность человека в современном мире.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Выпускник научится:

• планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

• понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

• слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

• определять общую цель и пути ее достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

• конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.

Выпускник получит возможность научиться:

• решать проблем творческого и поискового характера;

• развивать свои социальные умения, необходимые для общения как на родном, так и иностранном языке в пределах, доступных и соответствующих возрасту речевых ситуаций, коммуникативных потребностей ребёнка и его языковых способностей;

• формировать общий кругозор с постепенным развитием и усложнением языковой картины окружающего их мира, отражающей явления природы, межличностные отношения, учебную и трудовую деятельность, сферу искусства и культуры;

• сохранять познавательные цели при выполнении учебных заданий с компонентами учебно-познавательного комплекта и переносить сформированные умения, а также универсальные познавательные действия на новые учебные ситуации.

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Выпускник научится (цели опорного уровня):

• называть буквы и произносить звуки английского языка, писать их полупечатным алфавитом,

• читать вслух и про себя ограниченные по объёму тексты, дополняющие ранее изученный тематический материал;

• читать с помощью (изученных) правил чтения и с правильным словесным ударением

• понимать основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний), устойчивых речевых оборотов;

• уметь общаться на английском языке с помощью известных клише

• отвечать на вопросы учителя в классе

• обмениваться репликами в мини-диалогах этикетного характера (2-3 реплики со стороны каждого ученика) в ситуациях знакомства и прощания с людьми

• составлять небольшие монологические высказывания о себе, своих друзьях, своей семье, любимом животном, увлечениях

• понимать содержание изученных, простых по содержанию детских стихов и песен, построенных на знакомом языковом и речевом материале

• разучивать рифмованные произведения детского фольклора (доступные по форме и содержанию)

• понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к различным коммуникативным типам речи (сообщение / рассказ), аудио- и видеотекстов монологического и диалогического характера

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ