В современном мире проблемы безопасности движения приобрели первостепенное значение, так как с каждым годом возрастает количество дорожно - транспортных происшествий. Поэтому особо остро встала задача более широкого изучения школьниками правил дорожного движения. Актуальность обучения детей школьного возраста основам дорожной грамотности не вызывает сомнений. Задача педагога – систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, сформировать конкретные навыки и модели поведения на улице и дороге. Реализация программы осуществляется через сочетание разнообразных по содержанию и форме видов образовательной деятельности: проведение викторин, экскурсий на улицы города, беседы-анализ конкретных дорожных ситуаций, тесты на знание правил дорожного движения, проектные работы, тематические занятия в «городке безопасности».
В программу входят занятия, которые помогают детям успешно усвоить правила дорожного движения, узнать их историю, ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применять полученные знания. Проводимые мероприятия позволяют вести пропаганду по предупреждению дорожно- транспортного травматизма.
Обучение Правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть внеурочной деятельности школьников. Настоящая программа предназначена для работы с детьми, начиная с первого класса. Знания и навыки, полученные учениками в первом классе, расширяются и углубляются в последующие годы обучения. Программа построена на принципах развивающего обучения и направлена на развитие личности ребёнка в целом: умение сравнивать и обобщать, делать выводы; на совершенствование речи школьников, их мышления и творческих способностей.
Цель программы:
1. Воспитание у детей культуры поведения на дорогах.
2. Формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1. Знакомство с историей ПДД.
2. Развитие дорожной грамотности детей.
3.Подвести учащихся к мысли о необходимости соблюдать правила дорожного движения.
4. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.
5. Воспитание ответственности у детей за своё поведение.
Просмотр содержимого документа
«Программа ВНД "Зеленый огонек"»
Программа внеурочной деятельности « Зеленый огонек»
Пояснительная записка
В современном мире проблемы безопасности движения приобрели первостепенное значение, так как с каждым годом возрастает количество дорожно - транспортных происшествий. Поэтому особо остро встала задача более широкого изучения школьниками правил дорожного движения. Актуальность обучения детей школьного возраста основам дорожной грамотности не вызывает сомнений. Задача педагога – систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, сформировать конкретные навыки и модели поведения на улице и дороге. Реализация программы осуществляется через сочетание разнообразных по содержанию и форме видов образовательной деятельности: проведение викторин, экскурсий на улицы города, беседы-анализ конкретных дорожных ситуаций, тесты на знание правил дорожного движения, проектные работы, тематические занятия в «городке безопасности».
В программу входят занятия, которые помогают детям успешно усвоить правила дорожного движения, узнать их историю, ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применять полученные знания. Проводимые мероприятия позволяют вести пропаганду по предупреждению дорожно- транспортного травматизма.
Обучение Правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть внеурочной деятельности школьников. Настоящая программа предназначена для работы с детьми, начиная с первого класса. Знания и навыки, полученные учениками в первом классе, расширяются и углубляются в последующие годы обучения. Программа построена на принципах развивающего обучения и направлена на развитие личности ребёнка в целом: умение сравнивать и обобщать, делать выводы; на совершенствование речи школьников, их мышления и творческих способностей.
Цель программы:
1. Воспитание у детей культуры поведения на дорогах.
2. Формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1. Знакомство с историей ПДД.
2. Развитие дорожной грамотности детей.
3.Подвести учащихся к мысли о необходимости соблюдать правила дорожного движения.
4. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.
5. Воспитание ответственности у детей за своё поведение.
К концу 1 класса дети должны знать:
1. Дорожные знаки.
2. Сигналы светофора.
3. Виды транспорта.
4. Как безопасно перейти улицу.
5. Причины ДТП (где можно играть, кататься на санках и коньках; правила перехода улицы при высадке из транспорта).
6. Обязанности пассажиров.
Уметь:
1. Ориентироваться в дорожных ситуациях.
2. Оценивать своё поведение на дорогах.
3. Уметь пользоваться общественным транспортом (правила ожидания транспорта на остановке, правила посадки-высадки и т.д.).
Количество часов: 1 час в неделю.
| № | Тема занятия | Количество часов по теме | Дата |
| 1. | Вводное занятие «Улица полна неожиданностей» | 1 |
|
| 2. | Безопасный путь из школы домой. | 1 |
|
| 3. | Улицы с односторонним и двусторонним движением. | 1 |
|
| 4. | Правила перехода улицы. | 1 |
|
| 5. | Проектная работа по теме: «Безопасный путь домой» | 1 |
|
| 6-8. | Дорожные знаки, их виды. | 3 |
|
| 9. | Викторина «Дорожные знаки в загадках и стихах». | 1 |
|
| 10. | Проектная работа по теме: «Дорожные знаки» | 1 |
|
| 11. | Виды и сигналы светофора. | 1 |
|
| 12. | Викторина «В гостях у Светофорчика». | 1 |
|
| 13. | Викторина «Красный, жёлтый, зелёный». | 1 |
|
| 14. | Виды транспорта. | 1 |
|
| 15. | Правила поведения в общественном транспорте. | 1 |
|
| 16. | Правила ожидания транспорта на остановке. | 1 |
|
| 17. | Проектная работа по теме: «Общественный транспорт». | 1 |
|
| 18. | Урок-игра « Поле чудес» | 1 |
|
| 19. | Тесты на знание ПДД. | 1 |
|
| 20. | Причины ДТП. | 1 |
|
| 21. | Где можно и где нельзя играть. | 1 |
|
| 22-23 | Зимние забавы. Где можно кататься на санках и коньках. | 2 |
|
| 24. | Движение по улице группами. | 1 |
|
| 25. | Разбор дорожных ситуаций. | 1 |
|
| 26. | Экскурсия по зимнему поселку. | 1 |
|
| 27. | Проектная работа по теме: «Зимняя дорога» | 1 |
|
| 28. | Игра по ПДД «Подскажи словечко» | 1 |
|
| 29. | Обобщающее занятие. Письмо-обращение к водителям и пешеходам. | 1 |
|
| 30. | Музыкальный перекрёсток. Стихи и песни по ПДД. | 1 |
|
| 31. | Экскурсия на улицы города. | 1 |
|
| 32. | Проектная работа по теме: «Дорожные ситуации». | 1 |
|
| 33. | Праздник «Зелёный огонёк» | 1 |
|
Всего: 33ч.
4 702
14 105 
