МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ свЕРДЛОВСКОЙ области
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области
«Баранчинский электромеханический техникум»
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 02. Компьютерная графика
2016 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО), входящей в состав укрупненной группы специальностей 151000 Технологические машины и оборудование по направлению подготовки 151900 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств:
151901 Технология машиностроения.
Организация-разработчик: ГБОУ СПО СО «Баранчинский электромеханический техникум»
Рекомендована Методическим советом ГБОУ СПО СО «Баранчинский электромеханический техникум».
Протокол № _____________от « ____» ____________2016г.
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
- ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 3 |
- СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
- условия реализации программы учебной дисциплины
| 9 |
- Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
| 11 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО, входящей в состав укрупненной группы специальностей 151000 Технологические машины и оборудование, направлений подготовки 151900 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств:
151901 «Технология машиностроения» базовой подготовки.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Компьютерная графика» входит в профессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 66 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 44 часов;
самостоятельной работы обучающегося 22 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 66 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 44 |
| в том числе: |
|
| практические занятия | 36 |
| контрольные работы |
|
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 22 |
| в том числе: |
|
| Итоговая аттестация в форме зачета |
.
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины компьютерная графика
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Тема 1.1. Системы обработки графической информации. | Содержание учебного материала |
|
|
| Принципы форматирования изображения на экране. Растровые и векторные изображения. Изобразительная графика. Графический редакторы: Paint, CorelDraw, Photoshop. Деловая графика. Инженерная графика. Научная графика. Системы автоматизированного проектирования. | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с конспектом | 2 |
|
| Тема 1.2. САПР Компас-график. | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
| Окно САПР КОМПАС-ГРАФИК. Инструментальная панель. Рабочие панели: панель геометрических построений, панель Редактирование, панель Выделение, панель Измерение, панель Размеры и технологические обозначения. Построение основных чертежных объектов. |
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с конспектом. Отработка навыков построения точки разными способами. Отработка навыков построения отрезков. Отработка навыков построения окружности. Создание и редактирование ломаных и сплайновых кривых. Создание и сохранение файла с настройками системы. | 4 |
|
| Тема 1.3. Приемы выполнения чертежа плоской детали. | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
| Изучение команд Вспомогательная прямая, Непрерывный ввод объектов, оформление размерных надписей в чертеже, создание трехмерной модели по готовому чертежу с помощью команды копировать. |
| Практические занятия Чертеж плоской детали «Прокладка».(2ч) Закрепление навыков создания чертежа и трехмерной модели на примере плоской детали Шаблон.(4ч) | 6 | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Редактирование чертежа. | 4 |
|
| Тема 1.4. Построение комплексного чертежа | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
| Методы и виды проецирования. Виды проецирования. Типы проекций и их свойства. Комплексный чертёж. |
| Практические занятия Выполнение чертежа в системе прямоугольной проекции. Наглядные изображения. Построение изометрической проекции опоры. Геометрические построения при выполнении чертежей. Сопряжения. Сечения и разрезы. | 8 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся Редактирование чертежа. | 6 |
| Тема 1.5. САПР Компас-3D LT | Практические занятия Знакомство с системой САПР Компас-3D LT. Первая настройка системы. Знакомство с операциями твердотельного моделирования: операция Выдавливание. Знакомство с операциями твердотельного моделирования: операция Вращения. Знакомство с операциями твердотельного моделирования: кинематическая операция. Знакомство с операциями твердотельного моделирования: операция по сечениям. | 10
|
|
| Тема 1.6. Создание сборочного чертежа и спецификаций
| Содержание учебного материала | 2 | 2 |
| Последовательность выполнения сборочного чертежа. Обозначение изделия и его составных частей. Деталирование сборочного чертежа. Назначение спецификации и порядок ее заполнения. Создание и использование шаблонов заполнения. Нанесение номеров позиций на сборочном чертеже. Правила выполнения и оформления схем. Условные графические обозначения гидравлических, пневматических и схем автоматизации. Перечень элементов |
| Практические занятия Создание сборочного чертежа и спецификации разъемного соединения. Библиотеки и справочники. Сборка в системе КОМПАС-3D. | 4 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся Выполнение сборочного чертежа (со спецификацией) | 4 |
| Тема 1.6. Выполнение графических 2D заданий по машиностроительному черчению в КОМПАС-ГРАФИК | Практические занятия Чертеж плоской детали (по вариантам) с созданием 3D модели. | 4
| 2 |
|
|
| Дифференцированный зачет. | 2 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся Редактирование трехмерных моделей. | 2 |
| Всего: | 66 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
персональные компьютеры с лицензионно-программным обеспечением;
периферийные устройства: принтеры, сканеры, внешние накопители на магнитных и оптических дисках, акустические системы, микрофоны.
Технические средства обучения:
Мультимедиапроектор
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Бродский А.М., Фазлулин Э.М., Халдинов В.А. Инженерная графика. М., Издательский центр «Академия», - 2007, 400с.
Быков А.В., Гаврилов В.Н., Рыжкова Л.М. компьютерные чертежно-графические системы для разработки конструкторской и технологической документации в машиностроении. М., Издательский центр «Академия», - 2002, 224с.
Дополнительные источники:
Белашов В.А., Белашов А.В., Белашов М.В. Проектирование с использованием Компас 5.11, электронный учебник.
Белашов В.А., Белашов А.В., Белашов М.В. Моделирование трехмерных объектов в среде Компас 5.11
Интернет-источники:
http://www.knigafund.ru
http://lkportal.com
http://samouchitelbox.ru/
http://cad-rocket.com/samouchitel-uchebnik-kompas-3d/
- Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, самостоятельных работ тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Умеет |
|
| создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере | Практический контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий, самостоятельной работы |
| Знает
|
|
| основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере | Практический контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий, самостоятельной работы |
6
313
143 791 
