Программа "Стрелок"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение города Бузулука

«Основная общеобразовательная школа №5»

Рабочая программа

"Юный стрелок".

Возраст детей: 12-17 лет

Срок реализации: 1 год

Бузулук, 2025 г.

Пояснительная записка

Программа кружка «Юный стрелок» разработана на основе спортивно-оздоровительного направления в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки России от 17.12.2010г. №1897,

концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, Положения о рабочей программе курса внеурочной деятельности МОБУ «ООШ № 5 », с учетом особенностей образовательной деятельности в МОБУ «ООШ № 5».

Цель программы:

- формировать у учащихся наиболее полные знания и представления об истории и возникновения стрелкового спорта; совершенствовать разностороннее развитие учащихся для их готовности к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;

Задачи программы:

Образовательные: получение знаний об основах стрельбы, получение знаний об устройстве пистолета Макарова, получение навыков проведения физических упражнений для укрепления общей физической подготовки и для формирования правильной осанки;

Развивающие: развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих правильное поведение в обществе; способствовать развитию лидерских качеств подростков; развитие умений работать в группе, коллективе;

Воспитательные: воспитание у школьников смелости и мужества, решительности и самообладания, ответственного отношения к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности

Возраст детей, участвующих в реализации программы 12-17 лет

Сроки реализации программы: Программа рассчитана на 1 год - 34 часа (1 час в неделю). в соответствии с расписанием курсов внеурочной деятельности МОБУ «ООШ № 5».

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

 развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение разрешать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

 развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

 формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

 формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации,

осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности,

 адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

овладение навыками первичными приемами выполнения меткой стрельбы из пистолета Макарова и автомата Калашникова.

Предметные результаты:

 формирование первоначальных представлений о значении спортивной стрельбы для укрепления здоровья человека (физического, социального и психического), о её позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о занятиях спортивной стрельбой как факторах успешной учёбы и социализации;

овладеть основами стрельбы из электронного пистолета Макарова и автомата Калашникова;

сформировать рациональную изготовку для производства точного выстрела, уметь правильно нажимать на спусковой крючок.

Иметь представление об устройстве пистолета Макарова и автомата Калашникова.

Тематическое планирование

Учебно-тематический план занятий стрелкового кружка.

Теоретические основы стрельбы.

Выстрел. Отдача винтовки.

Элементы траектории полёта пули. Стабилизация полёта пули. Рассеивание пуль. Определение средней точки попадания пули.

Виды деятельности:

 познавательная деятельность Формы организации:

познавательная беседа

лекции

Устройство и назначение пистолета Макарова

Общие сведения.

Назначение и устройство основных частей. Работа частей и механизмов. Хранение оружия.

Виды деятельности:

познавательная деятельность

Формы организации:

познавательная беседа

лекции

Меры безопасности при стрельбе и правила обращения с оружием

Права и обязанности стрелка. Правила выполнения стрельбы. Правила обращения с оружием

Виды деятельности:

-познавательная деятельность

Формы организации:

-познавательная беседа

-лекции

Подготовка пистолета к стрельбе.

Постановка пистолета на боевой взвод. Принятие положения для стрельбы. Прицеливание с открытым прицелом, наводка, нажатие на спусковой крючок, режим дыхания.

Виды деятельности:

-познавательная деятельность

-практическая деятельность кая деятельность Формы организации:

познавательная беседа

лекции

практические занятия

Предварительные упражнения - стрельба без нажатия на спусковой крючок. Контроль однообразия прицеливания (без пуль) с использованием ручных указок контроля прицеливания.

Стрельба по мишени №1для выработки навыка плавного нажатия на спусковой крючок. Дистанция 5м, количество выстрелов-3.

Виды деятельности:

познавательная деятельность

практическая деятельность

Формы организации:

познавательная беседа

лекции

-практические занятия

Техника стрельбы из электронного пистолета Макарова на дистанции-5м.

Стрельба по мишени №1. Количество выстрелов-3. Задание попасть в мишень, достоинство наименьшей пробоины не менее 7.

Стрельба по мишени №1. Количество выстрелов-5.Задание - попасть в мишень, найти среднюю точку попадания по 5 пробоинам и научиться делать вынос точки прицеливания, т.е. делать поправку в прицеливании.

Стрельба по мишени №1, дистанция 10 метров. Количество выстрелов – 8 (3 – пробных+ 5 зачётных).

Виды деятельности:

познавательная деятельность

практическая деятельность

Формы организации:

познавательная беседа

лекции

практические занятия

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Дидактические и демонстрационные материалы: учебные приборы и оборудование: Электронный пистолет Макарова, электронный автомат Калашникова компьютер, видеофильмы.

Место проведения учебных занятий и тренировок и хранения оружия: сейф, классный кабинет с компьютером фотокамерой и мишенями.

Список литературы

1. Основы стрельбы из стрелкового оружия;

2. Наставления по стрелковому делу, Воениздат, 1985.- 111с.;

3. Вайнштейн Л.М. Психология в пулевой стрельбе.- М., ФиС, 1969.

4. Гачачиладзе Л.В., Орлов В.А. Физическая подготовка стрелка.- М., ДОСААФ, 1986.