Программа самообразования

Рассмотрено

на заседании ШМО

Руководитель ШМО

____________

Протокол №_______

от «__» ___________20__г.

Согласовано

Заместитель директора по УР

МБОУ «СОШ №19»

_________

«__» ___________ 20__г.

Утверждаю

Директор

МБОУ «СОШ №7» НМР РТ ____________ Архипова Л.В.

Приказ №_______ от«__»_____________20__г.

1.1.

Фамилия

Ахмадуллина

1.2.

Имя

Резеда

1.3.

Отчество

Фоатовна

1.4.

Должность, преподаваемый предмет

Учитель начальных классов

1.7.

Стаж (педагогический)

25 лет

1.8.

Стаж (по специальности)

25 лет

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)

Высшее профессиональное образование. Набережночелнинский государственный педагогический институт квалификация по диплому: Педагогика и методика начального образования. Диплом ВСГ 0857635, выдан 24 декабря 2007 г.

1.10

Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Профессиональная переподготовка в институте экономики, управления и права (г.Казань) по программе «Педагогические технологии в профессиональной деятельности учителя технологии и музыки». Диплом ПП-I №108797, регистрационный номер 1490, выдан 28.08.2013;

Профессиональная переподготовка в институте экономики ,управления и права (г.Казань) по программе «Педагогические технологии в профессиональной деятельности учителя искусства». Диплом

ПП-II №079563, регистрационный номер 733, выдан 16.04.2013;

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нижнекамский педагогический колледж» по программе «Специфика организации и управления инновационными процессами в образовательно-воспитательной системе начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО». Удостоверение160400009679, регистрационный номер 2872-к, дата выдачи 22.03.2018

Курсы повышения квалификации «Актуальные вопросы вопросы преподавания курса ОРКСЭ и предметной области ОДНК НР», 2020г..

Удостоверение 180002194855, выдан 10.09.2020г.

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

СЗД

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

Почетная грамота МБОУ «СОШ №19» НМР РТ, 2019г.;

Благодарственное письмо за участие в республиканском педагогическом конкурсе методических разработок «Свободное образование», 2019г..

Методическая тема МБОУ «СОШ №19» НМР РТ: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС второго поколения».

Цель: Реализация ФГОС НОО через применение системно-деятельностного подхода, проектной деятельности, здоровьесбережения, формирование ИКТ компетентностей обучающихся на уроках в начальной школе как условие повышение качества начального образования.

Задачи:

- Работать над повышением эффективности и качества образования в начальной школе в условиях новых ФГОС второго поколения.

- Продолжать работу по диагностике, позволяющей: отслеживать динамику развития школьников, фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

- Формировать общеучебные и исследовательские умения у младших школьников через конференции, конкурсы, олимпиады разного уровня.

- Продолжать работать по обобщению опыта членов педагогического коллектива по непрерывному совершенствованию уровня педагогического мастерства учителей.

- Усилить ответственность учителей за подготовку учащихся к муниципальным олимпиадам.

- Продолжить взаимодействие с преподавателями среднего звена с целью изучения требований к уровню подготовленности учащихся.

- Продолжить работу над программой самообразования.

- Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.

- Вести продуктивную работу по подготовке четвероклассников к Всероссийской проверочной работе по русскому языку, математике, окружающему миру.

Методическая тема МО: Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации на ФГОС второго поколения. Повышение эффективности и качества образования в начальной школе как условие успешного перехода на дальнейшую ступень обучения».

Тема самообразования: Формирование познавательной активности у младших школьников на уроках математики, 2017г.

Работа над темой начата в 2017г.

Предполагается закончить работу над темой в 2022г.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

1. Изучение методической

литературы.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

2016-2017г.

Изучение методической литературы: Коротаевой Е.В. «Обучающие технологии в познавательной деятельности», Щукиной Р.И. «Формирование познавательной активности школьников в процессе обучения», Красновского Э.А. «Активизация учебного познания».

Взаимопосещение уроков педагогов образовательной организации.

Постановка проблемы, анализ возникших затруднений.

Прогностический

1. Внедрение системы мер, направленных на решение проблемы.

2. Подбор методического материала.

3. Знакомство с опытом педагогов образовательной организации.

2017-2018г.

Создание методического комплекса. Оформление работы, подготовленной для проведения исследовательской работы. Взаимопосещение уроков педагогов образовательной организации.

Практический

1. Формирование методического комплекса.

2. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов.

3. Корректировка работы.

2018-2019г.

Диагностика деятельности по теме

«Формирование познавательной активности у младших школьников на уроках математики»

Обобщающий

1. Разработка методического материала по формированию умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников.

2. Наблюдение за ростом развития самоорганизации ученой деятельности.

2019-2020г.

Анализ деятельности и оформление результатов по данной теме.

Внедренческий

1. Подведение итогов.

2.Использование опыта в процессе дальнейшей работы.

2020-2021г.

Участие и результаты в муниципальных и республиканских конкурсах. Показ открытых уроков, с целью выявления самоорганизации учебной деятельности обучающихся.

Распространение опыта работы, а именно выступление на педсовете на тему «Формирование познавательной активности у младших школьников на уроках математики»

№

Направление работы

Учебный год

2016-2017

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

Аттестация

+

Курсы

+

+

Переподготовка

+

Выступления на МО

+

+

+

+

+

Выступления на педсовете

+

Выступление на августовском совещании

Участие проф. конкурсах

Грант Главы

ПНПО

Публикации

Участие в НПК для учителей

Авторская программа

Участие в творческих группах

Ежедневно

• Педагогическая диагностика учащихся

• Проведение уроков с использованием нестандартных форм обучения

• Работа с отстающими и одаренными обучающимися

• Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся

Еженедельно

• Чтение методической, педагогической и предметной литературы

• Взаимопосещение уроков

Ежемесячно

• Отслеживание качества, успеваемости, движения

Каждую четверть

• Участие в конкурсах

Один раз в полугодие

• Создание методического комплекса

Один раз в год

• Проведение диагностических работ по предметам

• Анализ открытых уроков

• Школьные олимпиады

• Муниципальный этап олимпиады

Наименование работы

Содержание

Сроки

Сентябрь

Нормативная база

Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, примерная основная образовательная программа начального общего образования, положение о рабочих программах, положение о портфолио, график каникул)

1 неделя

Выполнение закона о всеобуче

Провести учет детей. Заполнение социального паспорта.

Списки по группам здоровья.

2 неделя

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: приемы, используемые учителем для поддержания активного внимания обучающихся на протяжении всего урока.

Каждую неделю

Работа с документацией

Корректировки рабочих программ. Работа с личными делами учащихся. Знакомство с характеристиками учащихся.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Проведение входных диагностических работ по предметам. Составление списка обучающихся «группы риска». Составление списка одаренных обучающихся.

2-4 неделя

Октябрь

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: определение эффективности и использования современных технологий и методик для достижения планируемых результатов.

В течение месяца

Работа с документацией

Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа,

работа учителей по ФГОС

Проведение тематической контрольной работы 1 класс. Проверка знаний.

Изучение методической литературы Коротаевой Е.В. «Обучающие технологии в познавательной деятельности»

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.

Определение тем для проведения исследовательской работы обучающихся.

В течение месяца

Ноябрь

Нормативная база

Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

В течение месяца

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цель: создание на уроке проблемно-поисковых ситуаций.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Педагогическая диагностика учащихся. Создание проектов совместно с обучающимися по предметам учебного плана.

2-4 неделя

Научно - исследовательская работа

Организовать работу с одаренными детьми. Участие в интернет – олимпиадах.

В течение месяца

Декабрь

Нормативная база

Изучение литературы: Щукиной Р.И. «Формирование познавательной активности школьников в процессе обучения»

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, округа через Интернет.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Работа с отстающими детьми.

3 неделя

Январь

Нормативная база

Изучение литературы: Репкина Н.В., Заика Е.В. «Оценка уровня сформированности учебной деятельности».

В течение месяца

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цель: эффективность использования технических средств обучения  и ИКТ на уроке.

В течение месяца

Работа с документацией

Контрольные работы по предметам.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Изучение литературы по теме самообразования.

Продолжение изучения опыта работы по данной теме на уроках русского языка и математике.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Проведение консультации по оформлению работы

В течение месяца

Февраль

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: Осуществление на уроке принципов и условий успешного обучения.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Изучение литературы: Титаренко Н.Н. «Технология формирования умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников»

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Работа с одаренными детьми.

2 -4 неделя

Март

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цели: стимулирование самостоятельной деятельности обучающихся на уроке.

В течение месяца

Работа с документацией

Предварительная подготовка методических разработок.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Изучение литературы по методической теме. Разработка и проведение уроков-проектов, способствующих развитию формирования общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности обучающихся.

2-я неделя

Научно - исследовательская работа

Работа с одаренными детьми.

2 неделя

Апрель

Нормативная база

Изучение литературы: Титаренко Н.Н. «Формирование умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников»

1 неделя

Работа с документацией.

Подготовка тестовых заданий и текстов контрольных работ для диагностики обучающихся.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Разработка минуток на развитие памяти. Открытый урок с использованием активных форм обучения.

2-я неделя

Научно - исследовательская работа.

Работа с отстающими детьми.

В течение месяца

Май

Работа с документацией

Сравнительный анализ контрольных работ.

Составление планов индивидуальной методической работы на следующий учебный год.

3-4 неделя

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Проведение диагностического исследования по теме самообразования. Проверка знаний. Планирование и проведение уроков.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Подведение итогов исследовательской работы с обучающимися за учебный год, определение основных задач на следующий год.

4 неделя

Наименование работы

Содержание

Сроки

Сентябрь

Нормативная база

Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)

1 неделя

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: приемы, используемые учителем для поддержания активного внимания обучающихся на протяжении всего урока.

Каждую неделю

Работа с документацией

Корректировки рабочих программ.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Проведение входных диагностических работ по предметам. Составление списка обучающихся «группы риска». Составление списка одаренных обучающихся.

2-4 неделя

Октябрь

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: определение эффективности и использования современных технологий и методик для достижения планируемых результатов.

В течение месяца

Работа с документацией

Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа,

работа учителей по ФГОС

Математические диктанты в 1 классе. Проверка знаний в 1 классе.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.

В течение месяца

Ноябрь

Нормативная база

Знакомиться с технологиями проблемного обучения

В течение месяца

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цель: создание на уроке проблемно-поисковых ситуаций.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Педагогическая диагностика учащихся. Создание проектов совместно с обучающимися по предметам учебного плана.

2-4 неделя

Научно - исследовательская работа

Организовать работу с одаренными детьми. Участие в интернет – олимпиадах.

В течение месяца

Декабрь

Нормативная база

Изучение литературы: Красновского Э.А. «Активизация учебного познания».

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, округа через Интернет.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Работа с отстающими детьми.

3 неделя

Январь

Нормативная база

Изучение литературы: Фирсина, Е. Г. «Формирование учебной самостоятельности учащихся».

В течение месяца

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цель: эффективность использования технических средств обучения  и ИКТ на уроке.

В течение месяца

Работа с документацией

Контрольные работы по предметам.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Изучение литературы по теме самообразования.

Продолжение изучения опыта работы по данной теме на уроках русского языка и математике.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Проведение консультации по оформлению работы

В течение месяца

Февраль

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: Осуществление на уроке принципов и условий успешного обучения.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Изучение литературы: Щукиной Р.И. «Формирование познавательной активности школьников в процессе обучения»

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Работа с одаренными детьми.

2 -4 неделя

Март

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цели: стимулирование самостоятельной деятельности обучающихся на уроке.

В течение месяца

Работа с документацией

Предварительная подготовка и подбор методических разработок.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Изучение литературы по методической теме. Разработка и проведение уроков-проектов, способствующих развитию формирования общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности обучающихся.

2-я неделя

Научно - исследовательская работа

Работа с одаренными детьми.

2 неделя

Апрель

Нормативная база

Изучение литературы: Бондаренко С.М. «Пути формирования интереса к грамматической деятельности у школьников».

1 неделя

Работа с документацией.

Подготовка контрольных работ для диагностики обучающихся.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Открытый урок с использованием активных форм обучения.

2-я неделя

Научно - исследовательская работа.

Работа с отстающими детьми.

В течение месяца

Май

Работа с документацией

Сравнительный анализ контрольных работ.

Составление планов индивидуальной методической работы на следующий учебный год.

3-4 неделя

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Проведение диагностического исследования по теме самообразования. Проверка знаний. Планирование и проведение уроков .

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Подведение итогов исследовательской работы с обучающимися за учебный год, определение основных задач на следующий год.

4 неделя

Наименование работы

Содержание

Сроки

Сентябрь

Нормативная база

Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)

1 неделя

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: приемы, используемые учителем для поддержания активного внимания обучающихся на протяжении всего урока.

Каждую неделю

Работа с документацией

Корректировки тематического плана.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов. Определение темы открытых уроков.

2-4 неделя

Октябрь

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: Цель: эффективность использования межпредметных связей

В течение месяца

Работа с документацией

Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа,

работа учителей по ФГОС

Диагностика учащихся «Самоорганизация учебной деятельности» и получению представлений о формировании общеучебных умений самоорганизации обучающихся. Планирование и проведение уроков с использованием положительной мотивации к обучению.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.

В течение месяца

Ноябрь

Нормативная база

Знакомиться с технологиями проблемного обучения

В течение месяца

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: результативность организации методов и приемов контроля за усвоением знаний учащимися.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Педагогическая диагностика учащихся. Создание проектов совместно с обучающимися по предметам учебного плана.

2-4 неделя

Научно - исследовательская работа

Организовать работу с одаренными детьми. Участие в интернет – олимпиадах.

В течение месяца

Декабрь

Нормативная база

Изучение литературы: Давыдов В.В. «Проблемы развивающего обучения».

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Применение технологий способствующих формированию общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности.

Открытый урок по математике с применением методов и приемов способствующих формированию общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Работа с отстающими детьми.

3 неделя

Январь

Нормативная база

Изучение литературы: Иванова А. В. «Развивающее обучение».

В течение месяца

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цель: эффективность использования на уроке форм и методов обучения, способствующих формированию положительной мотивации.

В течение месяца

Работа с документацией

Контрольные работы по предметам.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Педагогическая диагностика учащихся. Создание проектов совместно с обучающимися по предметам учебного плана.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Проведение консультации по оформлению работы

В течение месяца

Февраль

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: результативность работы учителя по развитию устной речи учащихся.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Применение технологий способствующих формированию общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Работа с одаренными детьми.

2 -4 неделя

Март

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цели: эффективность методического приема мыслительной деятельности учащихся, использование при опросе и учете знаний.

В течение месяца

Работа с документацией

Формирование методической копилки.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Проведение и диагностика уроков-проектов, способствующих развитию формирования общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности обучающихся.

2-я неделя

Научно - исследовательская работа

Работа с одаренными детьми.

2 неделя

Апрель

Нормативная база

Изучение литературы: «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования» под ред. Е.С. Полат.

1 неделя

Работа с документацией.

Диагностика контрольных работ обучающихся.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Открытый урок с использованием активных форм обучения.

2-я неделя

Научно - исследовательская работа.

Работа с отстающими детьми.

В течение месяца

Май

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цели: активность и инициатива учащихся.

В течение месяца

Работа с документацией

Составление планов индивидуальной методической работы на следующий учебный год.

3-4 неделя

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Проведение диагностического исследования по теме самообразования. Отслеживание процесса текущих, промежуточных результатов.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Подведение итогов исследовательской работы с обучающимися за учебный год, определение основных задач на следующий год.

4 неделя

Наименование работы

Содержание

Сроки

Сентябрь

Нормативная база

Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)

1 неделя

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: приемы, используемые учителем для поддержания активного внимания обучающихся на протяжении всего урока.

Каждую неделю

Работа с документацией

Корректировки тематического плана.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов. Определение темы открытых уроков.

2-4 неделя

Октябрь

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: Цель: эффективность использования межпредметных связей

В течение месяца

Работа с документацией

Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа,

работа учителей по ФГОС

Анализ диагностики учащихся «Самоорганизация учебной деятельности» и получение представлений о формировании общеучебных умений самоорганизации обучающихся.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним.

В течение месяца

Ноябрь

Нормативная база

Знакомиться с технологиями проблемного обучения

В течение месяца

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: результативность организации методов и приемов контроля за усвоением знаний учащимися.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Педагогическая диагностика учащихся. Создание проектов совместно с обучающимися по предметам учебного плана.

2-4 неделя

Научно - исследовательская работа

Организовать работу с одаренными детьми.

В течение месяца

Декабрь

Нормативная база

Изучение литературы: Цукерман Г.А «Введение в школьную жизнь»

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Применение технологий способствующих формированию общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности.

Открытый урок по русскому языку с применением методов и приемов способствующих формированию общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Работа с отстающими детьми.

3 неделя

Январь

Нормативная база

Изучение методики: И.Ю. Луцевой «Опросник для изучения особенностей самоорганизации учебной деятельности младшего школьника»

В течение месяца

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цель: эффективность использования на уроке форм и методов обучения, способствующих формированию положительной мотивации.

В течение месяца

Работа с документацией

Контрольные работы по предметам.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Анализ деятельности и оформление результатов по теме «Формирование познавательной активности у младших школьников на уроках математики».

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Проведение консультации по оформлению работы

В течение месяца

Февраль

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов. Цель: результативность работы учителя по развитию устной речи учащихся.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Применение технологий способствующих формированию общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа

Работа с одаренными детьми.

2 -4 неделя

Март

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цели: эффективность методического приема мыслительной деятельности учащихся, использование при опросе и учете знаний.

В течение месяца

Работа с документацией

Формирование собственной методической копилки.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Проведение и диагностика уроков-проектов, способствующих развитию формирования общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности обучающихся.

Выступление на тему: «Формирование УУД в начальной школе».

2-я неделя

Научно - исследовательская работа

Работа с одаренными детьми.

2 неделя

Апрель

Нормативная база

Работа с документацией.

Диагностика контрольных работ обучающихся.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Открытый урок с использованием активных форм обучения.

2-я неделя

Научно - исследовательская работа.

Работа с отстающими детьми.

В течение месяца

Май

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки учителей начальных классов.

Цели: активность и инициатива учащихся.

В течение месяца

Работа с документацией

Составление планов индивидуальной методической работы на следующий учебный год.

3-4 неделя

Работа над методической темой,

методическая работа.

Работа учителей по ФГОС.

Наблюдение за ростом развития самоорганизации учебной деятельности. Отслеживание процесса текущих, промежуточных результатов.

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

Подведение итогов исследовательской работы с обучающимися за учебный год, определение основных задач на следующий год.

4 неделя

№

ФИО

учителя

Уровень

Название семинара, организация

Дата

Форма участия и тема выступления

1

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Зональный

Семинар на тему «Преемственность детского сада, школы и семьи - основа сотрудничества и партнерства в подготовке будущих первоклассников», организован исполнительным комитетом Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан для работников образования и проведен на базе МБДОУ «Детского сада общеразвивающего вида №33» НМР РТ.

2018г.

Сертификат участника

2

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Республиканский

Защита проекта на образовательном семинаре «Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации требований ФГОС НОО», организованном ГАОУ ДПО «ИРО РТ» для работников образования и проведен на базе ГАОУ ДПО «ИРО РТ».

2017г.

Сертификат участника

№

Ф.И.О. учителя

Тема урока / класс

Дата проведения

Место проведения и в рамках чего(неделя, рабоч. группа, семинар, название семинара)

1

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«Организация внеурочной деятельности младших школьников

в рамках реализации ФГОС»

2018г.

Выступление на открытом зональном семинаре-практикуме «Преемственность детского сада, школы и семьи - основа сотрудничества и партнерства в подготовке будущих первоклассников», проведенное на базе МБДОУ №33.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«[У] авазы, У,у хәрефе,

1 класс

2017г.

Открытый урок в рамках муниципального семинара «Преемственность в развитии познавательных способностей дошкольников и младших школьников», проведенного на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«Формирование УУД в начальной школе»

3 класс

2019г.

Выступление на заседании августовской конференции работников образования НМР.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«Число пять. Цифра 5»

1 класс

2017г.

Открытый урок в рамках школьного этапа республиканского конкурса «Учитель года -2017», проведенный на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«День родного языка»

3 класс

2019г.

Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели в МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«Морфологический разбор имени существительного»

3 класс

2019г.

Открытый урок в рамках предметной недели, проведенной на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«Взаимосвязь мультипликации с уроком литературного чтения»

2016г.

Мастер-класс в рамках школьного этапа республиканского конкурса «Учитель года -2017», проведенного на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«Азбука – первая учебная книга»

2018г.

Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели, проведенной на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«Помощь зимующим птицам»

3 класс

2019г.

Открытый урок в рамках работы педагогической мастерской «Организация проектной деятельности обучающихся», проведенной в МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«Квиллинг»

3 класс

2019г.

Мастер-класс в рамках предметной недели в МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

«Современная проблема формировании жизненно – важных компетенций у учащихся с ОВЗ»

2018г.

Выступление на внутри школьном методическом семинаре «Современная проблема формировании жизненно – важных компетенций у учащихся с ОВЗ», проведенном на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

№

п/п

ФИО учителя

Предмет

Класс

Количество учащихся

Период

Качество %

Успеваемость %

1.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

математика

4А

25

1 четверть

65%

100%

25

2 четверть

66%

100%

25

3 четверть

73%

100%

25

4 четверть

73%

100%

25

год

73%

100%

2.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

русский язык

4А

25

1 четверть

62%

100%

25

2 четверть

63%

100%

25

3 четверть

63%

100%

25

4 четверть

64%

100%

25

год

64%

100%

3.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Литературное чтение

4А

25

1 четверть

63%

100%

25

2 четверть

65%

100%

25

3 четверть

65%

100%

25

4 четверть

67%

100%

25

год

67%

100%

4

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Окружающий мир

4А

25

1 четверть

72%

100%

25

2 четверть

72,5%

100%

25

3 четверть

73%

100%

25

4 четверть

74%

100%

25

год

74%

100%

5

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Технология

4А

25

1 четверть

100%

100%

25

2 четверть

100%

100%

25

3 четверть

100%

100%

25

4 четверть

100%

100%

25

год

100%

100%

6

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Изобразительное искусство

4А

25

1 четверть

100%

100%

25

2 четверть

100%

100%

25

3 четверть

100%

100%

25

4 четверть

100%

100%

25

год

100%

100%

7

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Родной язык

4А

25

1 четверть

100%

100%

25

2 четверть

100%

100%

25

3 четверть

100%

100%

25

4 четверть

100%

100%

25

год

100%

100%

8

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Родная литература

4А

25

1 четверть

100%

100%

25

2 четверть

100%

100%

25

3 четверть

100%

100%

25

4 четверть

100%

100%

25

год

100%

100%

№

п/п

ФИО учителя

Предмет

Класс

Количество учащихся

Период

Качество %

Успеваемость %

1.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

математика

1А

17

1 четверть

Безотметочная

система

Безотметочная

система

17

2 четверть

17

3 четверть

17

4 четверть

17

год

2.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

русский язык

1А

17

1 четверть

17

2 четверть

17

3 четверть

17

4 четверть

17

год

3.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Литературное чтение

1А

17

1 четверть

17

2 четверть

17

3 четверть

17

4 четверть

17

год

4

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Окружающий мир

1А

17

1 четверть

17

2 четверть

17

3 четверть

17

4 четверть

17

год

5

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Технология

1А

17

1 четверть

17

2 четверть

17

3 четверть

17

4 четверть

17

год

6

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Изобразительное искусство

1А

17

1 четверть

17

2 четверть

17

3 четверть

17

4 четверть

17

год

7

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Физическая культура

1А

17

1 четверть

17

2 четверть

17

3 четверть

17

4 четверть

17

год

№

п/п

ФИО учителя

Предмет

Класс

Количество учащихся

Период

Качество %

Успеваемость %

1.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

математика

2А

25

1 четверть

74%

100%

25

2 четверть

74%

100%

25

3 четверть

75%

100%

25

4 четверть

75%

100%

25

год

75%

100%

2.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

русский язык

2А

25

1 четверть

63%

100%

25

2 четверть

64%

100%

25

3 четверть

66%

100%

25

4 четверть

66%

100%

25

год

66%

100%

3.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Литературное чтение

2А

25

1 четверть

65%

100%

25

2 четверть

65%

100%

25

3 четверть

66%

100%

25

4 четверть

66%

100%

25

год

66%

100%

4

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Окружающий мир

2А

25

1 четверть

74%

100%

25

2 четверть

74%

100%

25

3 четверть

75%

100%

25

4 четверть

75%

100%

25

год

75%

100%

5

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Технология

2А

25

1 четверть

100%

100%

25

2 четверть

100%

100%

25

3 четверть

100%

100%

25

4 четверть

100%

100%

25

год

100%

100%

6

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Изобразительное искусство

2А

25

1 четверть

100%

100%

25

2 четверть

100%

100%

25

3 четверть

100%

100%

25

4 четверть

100%

100%

25

год

100%

100%

7

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Родной язык

2А

25

1 четверть

100%

100%

25

2 четверть

100%

100%

25

3 четверть

100%

100%

25

4 четверть

100%

100%

25

год

100%

100%

8

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Родная литература

2А

25

1 четверть

100%

100%

25

2 четверть

100%

100%

25

3 четверть

100%

100%

25

4 четверть

100%

100%

25

год

100%

100%

№

п/п

ФИО учителя

Предмет

Класс

Количество учащихся

Период

Качество %

Успеваемость %

1.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

математика

3А

24

1 четверть

76%

100%

24

2 четверть

77%

100%

24

3 четверть

78%

100%

24

4 четверть

78%

100%

24

год

78%

100%

2.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

русский язык

3А

24

1 четверть

66%

100%

24

2 четверть

67%

100%

24

3 четверть

67%

100%

24

4 четверть

68%

100%

24

год

68%

100%

3.

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Литературное чтение

3А

24

1 четверть

71%

100%

24

2 четверть

71%

100%

24

3 четверть

72%

100%

24

4 четверть

72%

100%

24

год

72%

100%

4

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Окружающий мир

3А

24

1 четверть

77%

100%

24

2 четверть

78%

100%

24

3 четверть

78%

100%

24

4 четверть

79%

100%

24

год

79%

100%

5

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Технология

3А

24

1 четверть

100%

100%

24

2 четверть

100%

100%

24

3 четверть

100%

100%

24

4 четверть

100%

100%

24

год

100%

100%

6

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Изобразительное искусство

3А

24

1 четверть

100%

100%

24

2 четверть

100%

100%

24

3 четверть

100%

100%

24

4 четверть

100%

100%

24

год

100%

100%

7

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Родной язык

3А

24

1 четверть

100%

100%

24

2 четверть

100%

100%

24

3 четверть

100%

100%

24

4 четверть

100%

100%

24

год

100%

100%

8

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Родная литература

3А

24

1 четверть

100%

100%

24

2 четверть

100%

100%

24

3 четверть

100%

100%

24

4 четверть

100%

100%

24

год

100%

100%

№ п/п

Ф.И.О. ученика

Класс

Предмет

Место

Уровень

Учитель

Вагизова Диляра

3А

Решай, смекай, рисуй

Участник

в рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Валиев Руслан

3А

Русский язык в Ошибкино

Участник

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Габитова Камила

3А

Математические прятки

3 место

Призер бронзового уровня

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Давлетгареев Салават

3А

Внимательная математика

Участник

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Каримова Регина

3А

Математические прятки

Участник

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Зигангиров Ильхам

3А

Животные в литературе, музыке, изобразительном искусстве

Участник

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Нуртдинова Диля

3А

Слово Знайкино

Участник

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Попова Регина

3А

Слово Знайкино

Участник

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Пирожкова Снежана

3А

Математические прятки

Участник

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Рахмонов Дамир

3А

Звуки-буквы

3 место

Призер бронзового уровня

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Сунгатов Эмиль

3А

Математические прятки

Участник

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Сайфутдинова Дарья

3А

Внимательная математика

Участник

В рамках международного проекта «Сомик»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Саигуллин Ислам

3А

Математика

Участник

В рамках республиканской олимпиады «Найди ошибку» «РОЦОЛИМП»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Халитов Радик

3А

Математика

Участник

В рамках республиканской олимпиады «Найди ошибку» «РОЦОЛИМП»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Шакирзянов Разиль

3А

Математика

Участник

В рамках республиканской олимпиады «Найди ошибку» «РОЦОЛИМП»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Каримова Регина

3А

Окружающий мир

Участник

В рамках республиканской олимпиады «Найди ошибку» «РОЦОЛИМП»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Попова Регина

3А

Окружающий мир

Призер

В рамках республиканской олимпиады «Найди ошибку» «РОЦОЛИМП»

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Сайфутдинова Дарья

3А

Математика

Участник

Муниципальная олимпиада

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

№

п/п

Ф.И.О. учителя

ФИ учащегося, класс

Уровень (муниципальный, региональный, республиканский, всероссийский, международный)

Название конфеоенции

Дата

Результат с указанием

призер/лауреат/ участник/ место

1

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Попова Регина

2 класс

Республиканский

XVII Республиканская юношеская научно-исследовательская конференция имени С.С.Молодцова, УО Исполнительного комитета НМР РТ, НХТИ ФГБОУ «КНИТУ», МБОУ «Лицей 35», 2019г.

2019

Диплом призера

3 место

2

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Республиканский

III Региональная научно-практическая конференция учащихся «Мы – будущее XXI века»

2018

Участник

3

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Попова Регина

3 класс

Республиканский

XVIII Республиканская юношеская научно-исследовательская конференция имени С.С.Молодцова, УО Исполнительного комитета НМР РТ, 2020г.

2020

Диплом призера

2 место

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Попова Регина

2 класс

Республиканский

Республиканский конкурс-выставка детского творчества по произведениям Ганса Христиана Андерсена «Сказки датского королевства», УО Исполнительного комитета НМР РТ, МБУ ДО ЦВР НМР РТ

2019

Диплом лауреата

3 место

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Каримова Регина

3 класс

Республиканский

XI Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов школьников «Дебют в науке», ГАОУ «РОЦ» МОиНРТ, УО ИК НМР РТ, НФ ЧОУ ВО «КИУ имени В.Г.Тимирясова», МБУ ДО ЦВР НМР РТ, 2020г.

2020

Диплом

2 степени

2 место

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Попова Регина

3 класс

Республиканский

XI Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов школьников «Дебют в науке», ГАОУ «РОЦ» МОиНРТ, УО ИК НМР РТ, НФ ЧОУ ВО «КИУ имени В.Г.Тимирясова», МБУ ДО ЦВР НМР РТ, 2020г.

2020

Участник

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Нуртдинова Диля

3 класс

Региональный

IV Региональный творческий конкурс «Я лиру посвятил народу своему» «Читая Чехова, я смеюсь и радуюсь…», МБУ «УО Исполкома НМР РТ», ЕИ ФГАОУ ВО КФУ, НФ ЧОУ ВО «КИУ имени В.Г.Тимирясова», 2020г.

2020

Диплом

3 степени

3 место

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Попова Регина

3 класс

Региональный

IV Региональный творческий конкурс «Я лиру посвятил народу своему» «Читая Чехова, я смеюсь и радуюсь…», МБУ «УО Исполкома НМР РТ», ЕИ ФГАОУ ВО КФУ, НФ ЧОУ ВО «КИУ имени В.Г.Тимирясова», 2020г.

2020

Диплом

3 степени

3 место

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Абдуллин Тимур

2 класс

Региональный

IV Региональный творческий конкурс «Я лиру посвятил народу своему» «Читая Чехова, я смеюсь и радуюсь…», МБУ «УО Исполкома НМР РТ», ЕИ ФГАОУ ВО КФУ, НФ ЧОУ ВО «КИУ имени В.Г.Тимирясова», 2020г.

2019

Участник

№

п/п

Ф.И.О. учителя

ФИ учащегося, класс

Уровень конкурса (муниципальный, региональный, республиканский, всероссийский, международный)

Название конкурса

Дата

Результат с указанием

призер/лауреат/ участник/ место

1

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Попова Регина,

2 кл

Республиканский

Республиканский конкурс

«Сказки датского королевства» по произведениям Г.Х. Андерсена

2019

Участник

2

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Каримова Регина,

3 А класс

Республиканский

Х Республиканский конкурс исследовательских работ

и проектов школьников «Дебют в науке»

2019

Участник

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Абдуллин Тимур,

2 А класс

Международный

Конкурс чтецов «Новогодний спектакль» в рамках международного проекта «Сомик»

2018г.

Диплом победителя

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Евграфов Сергей,

3 А класс

Республиканский

IVРеспубликанский творческий конкурс «Новогодний переполох» в номинации «Снежная фигура»

2019г.

III

Место

Диплом

призера

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Каримова Регина,

2 класс

Республиканский

Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов школьников «Дебют в науке», посвященного 80-летию со дня рождения Эдуарда Успенского

2018г.

III

Место

Диплом лауреата

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Попова Регина,

2 класс

Республиканский

«Веселые истории фантазеров» посвященный 110-летию Николая Носова и 105-летию Виктора Драгунского. Секция «Бумажная сказка»

2018г.

II

Место

Диплом призера

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Нуртдинова Диля, 3 А класс

Региональный

IVрегиональный творческий конкурс «Я лиру посвятил народу своему…»

2020г.

II

место Диплом

призера

Ахмадуллина

Резеда

Фоатовна

Попова Регина,

1 класс

Муниципальный

Творческий конкурс «Каждой пижучке-кормушка», УО Ик НМР РТ, МБУ ДО «Детский УО Исполнительного комитета НМР РТ

2017г.

III

место Диплом

призера

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Ф.И.О.

Ахмадуллина Резеда Фоатовна

Дата рождения

27.12.1974г.

Специальность по диплому

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Место работы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №19» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Занимаемая должность

учитель начальных классов

Дата назначения на должность

2016г.

Общий стаж трудовой деятельности

25 лет

Педагогический стаж

25 лет

Квалификационная категория, дата присвоения, № приказа

СЗД

Курсы повышения квалификации (год прохождения)

Профессиональная переподготовка в институте экономики, управления и права (г.Казань) по программе «Педагогические технологии в профессиональной деятельности учителя технологии и музыки». Диплом ПП-I №108797, регистрационный номер 1490, выдан 28.08.2013;

Профессиональная переподготовка в институте экономики ,управления и права (г.Казань) по программе «Педагогические технологии в профессиональной деятельности учителя искусства». Диплом

ПП-II №079563, регистрационный номер 733, выдан 16.04.2013;

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нижнекамский педагогический колледж» по программе «Специфика организации и управления инновационными процессами в образовательно-воспитательной системе начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО». Удостоверение160400009679, регистрационный номер 2872-к, дата выдачи 22.03.2018

Курсы повышения квалификации «Актуальные вопросы вопросы преподавания курса ОРКСЭ и предметной области ОДНК НР». Удостоверение 180002194855, выдан 10.09.2020г. 2020г.

Класс, учебная нагрузка

4А, 27 чел.

Элективный, Факультативный, спецкурс, профильное обучение (название)

-

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Учреждение работает над проблемой

«Совершенствование педагогического мастерства учителя, качества образовательного процесса, создание условий для успешности обучающихся через реализацию системно-деятельностного подхода в обучении».

Тема самообразования

Формирование познавательной активности у младших школьников на уроках математики

Цель

научить добывать знания, умения, навыки и применять их в практических ситуациях.

Задачи

- повышение интереса к предмету «Математика»;

-создавать ситуацию успеха на уроках;

-развивать желание и умение учиться;

-формировать у ребенка тип мышления - теоретический, позволяющий исследовать и понять сложность мира, ориентироваться в нестандартных ситуациях, строить жизнь без подсказки;

-создавать условия для проявления таких личностных качеств, как способность к сотрудничеству в коллективной учебной деятельности и за ее пределами, самостоятельность в достижении цели, ответственность за результаты.

Этапы работы, сроки

2016-2021г.г.

Предполагаемый результат

Работа над программой профессионального самообразования поможет мне повысить свой творческий, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность, а также:

- Повысить успеваемость и уровень обученности учащихся, мотивацию к изучению предметов;

- Разработать и провести уроки и внеклассные мероприятия с применением новых образовательных технологий;

- Разработать дидактические материалы, тесты, наглядности, создать комплект педагогических разработок;

- Выступать с докладами, участвовать в конкурсах;

- Обобщать опыт по теме самообразования.

Форма отчета по проделанной работе:
-выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.
-разработка системы заданий (1- 4 классы), формирующие познавательные УУД на уроках математики.
-разработка педагогических диагностик (1- 4 классы) по оценке уровня сформированности познавательных УУД на уроках математики.

Форма самообразования

(индивидуальная, групповая, коллективная) 

Проведение открытых занятий

Дата

Тема

Цель

Задачи

2018г.

«Путешествие по временам года"

Выявление эффективных приемов и методов, с помощью которых развитие математических способностей, общей осведомленности у младших школьников.

Выявить эффективные приемы и методы, при реализации которых развитие математических способностей, общей осведомленности у младших школьников;

Развивать математическую речь, логическое мышление, способность воспринимать и понимать прочитанное, отвечать полными ответами, рассуждать, обосновывать ход выбранных действий;

Развивать память, внимание, творческие способности.

2019г.

«Формирование УУД в начальной школе»

Создание условий для реализации технологии формирования УУД средствами учебно-методического комплекта и внеклассной работы.

Установить ценностные ориентиры начального образования;

определить состав и характеристику универсальных учебных действий;

выявить в содержании предметных линий универсальные учебные действия и определить условия формирования в образовательном процессе и жизненно важных ситуациях.

2016г.

«Число пять. Цифра 5»

1 класс

Сформировать представление у учащихся к использованию понятия числа и цифры 5,его состава, в процессе составления равенств и решения математических задач.

Сформировать представление у учащихся к использованию понятия числа и цифры 5,его состава, в процессе составления равенств и решения математических задач.

2016г.

«Прибавление числа три»

1 класс

Научиться приемам прибавления числа 3.

Сформировать умения прибавлять число 3.

2019г.

«Морфологический разбор имени существительного»

3 класс

Познакомить учащихся с порядком морфологического разбора имени существительного, с понятием "морфологический разбор".

Организовать с детьми работу по исследованию имени существительного, как самостоятельной части речи, раскрыть его семантику, морфологические и синтаксические особенности, открыть вместе с ними понятие "морфологический разбор", организовать разные виды проверки для формирования рефлексивных компетенций.

2019г.

«Организация проектной деятельности обучающихся»

3 класс

Создание условий для формирования и развития исследовательских умений учащихся, вовлечение их в активную проектно-исследовательскую деятельность.

Развитие критического мышления (аналитическое; ассоциативное; логическое; системное);

развитие творческого мышления (пространственное воображение; самостоятельный перенос знаний; комбинаторные умения; прогностические умения).

2016г.

«Взаимосвязь мультипликации с уроком литературного чтения»

1 класс

Развивать готовность учащихся к активной учебно–познавательной деятельности на основе опорных знаний, развивать у детей способность к самостоятельному выполнению заданий, развивать познавательные интересы учащихся на основе природоведческих знаний.

Формировать гуманные отношения на уроке, интерес к окружающему миру, воспитывать у учащихся дисциплинированность, любовь к предмету, бережное отношение к природе.

2018г.

«Азбука – первая учебная книга»

Познакомить обучающихся с азбукой

Научить детей ориентироваться в «Азбуке», называть и показывать элементы учебной книги(обложка, титульный лист, форзац), как правильно обращаться с учебной книгой.

2019г.

«Открытый космос»

3 класс

Приобщение детей к знаниям о вселенной, освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле.

Сформировать устойчивый интерес к познанию космического пространства.

Познакомить детей с историей развития космонавтики, с символикой некоторых созвездий, строением солнечной системы.

2019г.

«Здоровый образ жизни»

Формирование у школьников основы здорового образа жизни; добиваться осознанного выполнения правил здоровосбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

Формирование у дошкольников основы здорового образа жизни; добиваться осознанного выполнения правил здоровосбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

2018г.

«Современная проблема формировании жизненно – важных компетенций у учащихся с ОВЗ»

Введение ребенка в сложную предметную и социальную среду через индивидуально дозированное и систематически планомерное расширение его жизненного опыта и повседневных социальных контактов.

Дать детям знания и представления о различных объектах окружающей их жизни (транспорт, магазины, предприятия бытового обслуживания);

научить их практически правильно и по возможности самостоятельно пользоваться этими объектами и их услугами;

Участие педагога в методической и экспериментальной работе:

Открытые УЗ; семинары; конференции;

выступление на МО, педсовете; участие в проектных и рабочих группах.

«Организация внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС». Выступление на открытом зональном семинаре-практикуме «Преемственность детского сада, школы и семьи - основа сотрудничества и партнерства в подготовке будущих первоклассников», проведенное на базе МБДОУ №33.

«Формирование УУД в начальной школе». Выступление на заседании августовской конференции работников образования НМР.

«Число пять. Цифра 5» 1 класс. Открытый урок в рамках школьного этапа республиканского конкурса «Учитель года -2017», проведенный на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

«Морфологический разбор имени существительного» 3 класс. Открытый урок в рамках предметной недели, проведенной на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

«Организация проектной деятельности обучающихся» 3 класс. Открытый урок в рамках работы педагогической мастерской, проведенной на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

«Взаимосвязь мультипликации с уроком литературного чтения»1 класс. Мастер-класс в рамках школьного этапа республиканского конкурса «Учитель года -2017», проведенного на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

«Здоровый образ жизни». Выступление на педагогическом совете по внеурочной деятельности на тему: «Здоровый образ жизни школьников», проведенном на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

«Современная проблема формировании жизненно – важных компетенций у учащихся с ОВЗ». Выступление на внутри школьном методическом семинаре «Современная проблема формировании жизненно – важных компетенций у учащихся с ОВЗ», проведенном на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ.

«Организация внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС». Семинар на тему «Преемственность детского сада, школы и семьи - основа сотрудничества и партнерства в подготовке будущих первоклассников», организован исполнительным комитетом Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан для работников образования и проведен на базе МБДОУ «Детского сада общеразвивающего вида №33» НМР РТ.

«Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО». Защита проекта на образовательном семинаре «Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации требований ФГОС НОО», организованном ГАОУ ДПО «ИРО РТ» для работников образования и проведен на базе ГАОУ ДПО «ИРО РТ».

«Счастливый ребенок в счастливой семье». Конференция по образовательной программе «Счастливые родители – счастливые дети», организованной ФГБОУ ВО «НГПУ».

Участие в проведении предметных недель (внеклассные мероприятия)

«Азбука – первая учебная книга». Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели, проведенной на базе МБОУ «СОШ №19» НМР РТ, 2018г.

«Открытый космос» 3 класс. Внеклассное мероприятие проведенной в МБОУ «СОШ №19» НМР РТ, 2019г.

Результативность обучения

учащихся (год)

2016-2017 уч. г.

Успеваемость: 100%

Качество знаний: 62%

2017-2018 уч. г.

Безотметочная система.

2018-2019 уч. г.

Успеваемость: 100%

Качество знаний: 73%

2019-2020 уч. г.

Успеваемость: 100%

Качество знаний: 79%

Участие педагога в конкурсах профессионального мастерства

Год

Название

Результат

2017г.

Всероссийский дистанционный конкурс профессионального мастерства «Учитель начальных классов» работа «Методика работы с родителями».

Диплом

2 степени

2018г.

Всероссийская дистанционная олимпиада «Взаимодействие учителя и учащихся в процессе обучения».

Диплом

3 степени

2017г.

Муниципальный этап республиканского конкурса «Учитель года».

Диплом участника

Взаимное посещение уроков и внеклассных мероприятий (у коллег)

Дата

ФИО преподавателя, которого посетил

Предмет

Тема

Распространение педагогического опыта (по проблеме)

Обобщение педагогического опыта

Наличие публикаций в предметных и методических журналах (сборниках)

Программа самообразования, уроки, материалы для родителей, сценарии праздников, исследовательские работы.

Публикация методического материала на личном сайте: https://multiurok.ru/id99969017/

Статья на тему: «Организация внеурочной деятельности младших школьников

в рамках реализации ФГОС», 2стр.

Публикация в сборнике материалов зонального семинара-практикума для педагогов дошкольных образовательных учреждений и учителей начальных классов школ «Преемственность детского сада, школы и семьи - основа сотрудничества и партнерства в подготовке будущих первоклассников»

Общественное признание

высоких профессиональных

достижений педагога (дипломы, грамоты, звания и др.)

Дата награждения

Форма награждения

Кем награждался

2019г.

Благодарственное письмо за участие в республиканском педагогическом конкурсе методических разработок «Свободное образование»

ОБРУ.РФ

2019г.

Почетная грамота.

МБОУ «СОШ №19» НМР РТ