Программа работы с учащимися “ группы риска”

Программа работы с учащимися “ группы риска”

Программа включает в себя комплекс диагностических

психопрофилактических ,коррекционных и консультационных форм

роботы по предупреждению отклоняющегося поведения детей “группы

риска”.

Цель :Использование воспитательных возможностей школы для

Создания скоординированной единой психолого-педагогической

Системы профилактики отклоняющегося поведения детей.

Задачи : 1.Опредилить роль и место психолого-педагогического

воздействия в организации профилактики отклоняющегося

поведения детей.

2. Создание предпосылок для комплексной и социальной

реабелитации детей отклоняющегося поведения, интеграция

их в обществе.

Основные направления работы :

1. Профилактическая работа :

А) Работа с родителями:

-- выступления на родительских собраниях;

-- индивидуальные беседы и консультации;

-- вовлечение в родительские клубы.

Б) Работа с учителями:

-- выступления на МО, ППС, пед. советах и т. д.

-- индивидуальные консультации.

В) Работа с детьми:

-- проведение тематических классных часов;

-- факультативы и уроки психологии;

-- развивающие и коррекционные занятия;

-- индивидуальные беседы.

1. Диагностическая работа:

А) создание и корректировка банка данных о детях, состоящих

на внутришкольном учете и «группы риска»;

Б) психолого-педагогическая диагностика детей с отклоняющимся

поведением в школе;

В) составление психолого-педагогических карт на детей «группы

риска»;

Г) изучение социальной ситуации развития ( беседы с родителями,

посещение семьи, составление актов обследования, изучение

отношений со сверстниками и учителями;

Д) изучение психологической среды и условий для развития

(посещение уроков с целью наблюдения за работой на уроке,

за особенностями сотрудничества «учитель-ученик»)

1. Коррекционная работа:

А) индивидуальные беседы и консультирование учащихся и

родителей;

Б) посещение на дому, вечерний патруль;

В) клуб «Есть проблема», «Подросток»;

Г) совет профилактики;

Д) совещание при зам. дир. по ОВР по слабоуспевающим и

детям «группы риска»;

Е) комиссии по всеобучу в РОО;

Ж) беседы инспектора по делам несовершеннолетних с

учащимися;

З) привлечение к общественной культурно-массовой жизни;

И) помощь в разрешении конфликтных ситуаций;

К) психологическая поддержка.