СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Программа профессиональной онлайн пробы по профессии «Модельер» в рамках проекта по ранней профессиональнойориентации учащихся 8-9 классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Программа профессиональной онлайн пробы по профессии «Модельер» в рамках проекта по ранней профессиональнойориентации учащихся 8-9 классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее».

Просмотр содержимого документа
«Программа профессиональной онлайн пробы по профессии «Модельер» в рамках проекта по ранней профессиональнойориентации учащихся 8-9 классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее»»

Департамент образования Ивановской области

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Кинешемский политехнический колледж»

















ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОНЛАЙН - ПРОБЫ

«Модельер»

в рамках проекта по ранней профессиональной ориентации

учащихся 8-9 классов общеобразовательных организаций

«Билет в будущее»






















г. Кинешма

2021



  1. Паспорт программы профессиональной пробы «Модельер»

Автор программы: Акинфиева Любовь Владимировна, преподаватель высшей категории.

Контакт автора: г.Кинешма, e-mail akinfieva-lyubov@mail.ru, телефон 8 (910)995 42 88


Уровень сложности

ознакомительный

Формат проведения

онлайн-проба

Время проведения

90 мин.

Возрастная категория

8-9 класс

Доступность для участников с ОВЗ

Допустимая нозологическая группа-общие заболевания (нарушение дыхательной системы, пищеварительной,, эндокринной систем, пищеварительной и т.д.)

Специальные условия

Не предусмотрены

Цель пробы

Формирование профессионального самоопределения и обоснованного выбора профессии модельер через решение практической задачи-создание эскиза модели швейного изделия.

Задачи пробы

- знакомство с профессией модельера

-формирование представлений о профессиональной деятельности модельера

-общее практическое знакомство с содержанием деятельности в рамках профессии

-оказание помощи учащимся в самоопределении

-оценка и самооценка деятельности участника в результате выполнения профессиональной пробы

-формирование позитивного отношения к профессии модельер


II. Содержание программы

Введение (5 минут)

1.Краткое описание профессионального направления:


Модельер-это специалист, занимающийся разработкой вариантов эскизов моделей будущей одежды и наработкой методической производственной базы.

Модельер - это специалист, который наделен чувством вкуса и стиля, ориентируется в особенностях современных тенденций моды, умеет экспериментировать и быть новатором. Настоящий профессионал умеет не только понимать, но и чувствовать людей, для которых создает линию одежды.

Модельер - это своего рода художник. Он рисует различные эскизы, тщательно следит за процессом изготовления изделий


2. Место и перспективы профессионального направления в экономике региона, страны, мира.

Специалист данного профиля может трудиться на должности конструктора - модельера, менеджера по торговле готовой продукцией и фурнитурой, либо заняться предпринимательской деятельностью, открыв собственное предприятие как в нашем регионе так и за его пределами. Работа модельером скрывает в себе огромный потенциал. Если его правильно использовать, то можно быть специалистом с большим уровнем дохода. Наиболее перспективным модельерам часто предлагают работу в известных фирмах и домах моды. Такое место работы сулит большие доходы, создание своего бренда и признание общественности - это высшая ступень в карьере модельера.


3. Необходимые навыки для овладения профессией


Модельер - конструктор обязан шагать в ногу с ключевыми на сегодняшний день тенденциями моды, ориентироваться в области способов моделирования и пошива различных типов одежды, материальной базе, промышленных технологиях. Дополнительно, истинный профессионал должен уметь придумывать и воспроизводить на бумаге эскизы моделей, работать с документацией (включая применение систем автоматизированного проектирования), выполнять точные расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого варианта и т.д. Необходимые качества для работы по профессии модельер: наличие эстетического и художественного вкуса; правильный глазомер; чувство цветовой палитры; следование ключевым тенденциям мира моды; аккуратность; пунктуальность; ориентация на отличный результат; способность к импровизации; умение хорошо рисовать.


4. Интересные факты о профессиональном направлении


Профессия модельер громко заявила о себе в конце XIX- начале XX века. Данный период отличился стремительным развитием производства как модной, так и практичной одежды в промышленном масштабе. Наш регион прославился и стал известен всему миру как текстильный край и родина всемирно известного модельера 20 века Вячеслава Зайцева.


5. Связь профессиональной пробы с реальной деятельностью.


В глобальном смысле, моделирование — это изучение и построение моделей различных предметов и явлений.

А моделирование одежды -это создание эскизов швейных изделий, учитывающее характеристики используемых материалов, назначение изделия и фигуры человека.

Если проще — нужно изучить фигуру и создать подходящую модель.

Процесс моделирования отвечает на вопросы:

Для кого?
Для чего?
Из чего?

Это значит, если вы хотите самостоятельно создать модель, которая понравилась, нужно:

  • знать особенности фигуры;

  • иметь представление куда и с чем её можно носить;

  • а также, какие материалы подойдут для выбранной модели.

Определившись с ответами на данные вопросы, можно приступать к практической части моделирования.

Процесс создания модели делится на два основных этапа:

  1. Работа над композицией, созданием эскиза/рисунка;

  2. Выполнение композиции в материале,

В свою очередь, второй этап создания модели это:

Разработка чертежа и лекал;

Раскрой;

Пошив.

Различают два вида моделирования:

Творческое;

Техническое.

Творческое моделирование основано на разработке моделей/коллекций «с нуля». Чаще всего, коллекции разрабатываются на основе одной тематики. Например, используются исторические материалы, народное творчество, архитектура, мода различных эпох.

Великолепные примеры творческого моделирования можно наблюдать в коллекциях известных дизайнеров.

Валентин Юдашкин. Коллекция, посвященная Санкт-Петербургу



В творческом моделировании, не используют рисунки с журналов мод или других источников.

Процесс творческого моделирования определяется общим замыслом модельера/дизайнера при разработке моделей, с учетом направлений современной моды,  желания любителей красиво одеваться и географического расположения.


То есть, придумывая образ будущей модели «из головы», а не копируя его с понравившейся картинки, вы занимаетесь творческим моделированием!









А вот,  техническое моделирование — это перенос модели с рисунка или фото из журнала мод на чертеж, с использованием разных способов и законов моделирования.

Другими словами, техническое моделирование — это воплощение идеи/мысли/образа «в жизнь»,т.е. непосредственное создание модели.



Постановка задачи (5 минут).

Итак, наша задача попробовать процесс творческого моделирования и понять его связь с техническим моделированием


Создание модели одежды начинается с создания эскиза и нанесения модельных особенностей. Для этого нужно иметь представление о членении одежды на отдельные детали; создания определенных пропорций и формы изделия, выбирая длину ширину изделия и рукавов, вырез горловины и т.д., проявляя в этом свой эстетический вкус.


1. Постановка задачи в рамках пробы.

Все вы знаете такой предмет одежды как ночная сорочка. Это швейное изделие для сна используется женщинами любого возраста. Для пошива используют натуральные материалы однотоновые или с цветочным принтом, или сочетают как однотоновый материал, так и рисунок.


Не смотря на то, что это изделие для сна, ночная сорочка отличается многообразием фасонов и отделки, различной длиной и формой рукавов, различным вырезом горловины. Основные детали сорочки-перед и спинка. Часто ночную сорочку моделируют с кокеткой.

Кокетка-это отрезная верхняя часть детали

Обратите внимание на то, что ночная сорочка должна быть достаточно свободной формы. Сейчас вы попробуете создать свою модель ночной сорочки .


2.Демонстрация итогового результата, продукта.

Модель ночной сорочки с кокеткой должна быть представлена в виде эскиза на листе формата А4


Выполнение задания- 15 мин

Инструкция по выполнению задания «создание эскиза ночной сорочки с кокеткой»

  1. Ознакомтесь в возможными вариантами моделирования ночной сорочки, представленных на рис.1 и рис.2

  2. Представьте рисунок модели ночной сорочки с кокеткой на фигуре на листе формата А4 на виде спереди и сзади. Рисунок выполняется карандашом.



Рис 1


А можно смоделировать кокетку!


Рис.2








Контроль и оценка (5 минут)

1. Критерии успешного выполнения задания

Задание оценивается по 5-бальной системе.

Критериями успешного выполнения задания являются:

1. Модель выполнена на фигуре.

2. Кокетка спроектирована.

3.Решение рукавов-основа изменена

4. Решение выреза горловины-основа изменена

5. Оригинальность и эстетика художественного решения.


2. Рекомендация для наставника по организации процесса выполнения задания
При выполнении задания наставник следит за ходом работы. После окончания работы наставник оценивает работу каждого учащегося и дает рекомендации по развитию учащимся данного направления деятельности в онлайн-формате.


lll. Материалы, необходимые для выполнения задания


Для выполнения задания вам потребуются материалы: компьютер, лист формата А4, карандаш НВ, карандаш В