Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Кожевниковский техникум агробизнеса»
УТВЕРЖДЕНО
Зам.директора по УМР
_______ Сердалиева Э.А.
«___»_______ 2014г.
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 03
Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования
Профессия 13.01.10. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
Уровень подготовки - базовый
2014 г.
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО)
13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования,
Организация-разработчик: ОГБОУ СПО «КТАБ»
Разработчик:
1.Мусин А.В. мастер производственного обучения ОГБОУ СПО «Кожевниковский техникум агробизнеса»
© ОГБОУ СПО «КТАБ»
© Мусин А.В. мастер производственного обучения ОГБОУ СПО «Кожевниковский техникум агробизнеса»
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| стр.
4 |
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 6 |
| 3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
| 7 |
| 4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
| 15 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| 17 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 13.01.10. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, входящей в состав укрупненной группы профессий 13.01.10. Электро- и теплоэнергетика, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.
2. Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам.
3. Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей.
Программа профессионального модуля может быть использована в программах профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессии 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, а также для разработки программ профессиональных модулей по освоению профессии рабочего 19861 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в рамках основной профессиональной образовательной программы СПО 270843 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
Уровень образования: основное общее; среднее (полное) общее.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
выполнения работ по техническому обслуживанию (ТО) электрооборудования промышленных организаций: осветительных электроустановок, кабельных линий, воздушных линий, пускорегулирующей аппаратуры, трансформаторов и трансформаторных подстанций, электрических машин, распределительных устройств;
уметь:
разбираться в графиках ТО и ремонта электрооборудования и проводить плановый предупредительный ремонт (ППР) в соответствии с графиком;
производить межремонтное техническое обслуживание электрооборудования;
оформлять ремонтные нормативы, категории ремонтной сложности и определять их;
знать:
задачи службы технического обслуживания;
виды и причины износа электрооборудования;
организацию технической эксплуатации электроустановок;
обязанности электромонтёра по техническому обслуживанию электрооборудования и обязанности дежурного электромонтёра;
порядок оформления и выдачи нарядов на работу.
13. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего - 262 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 190 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –128 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 62 часа;
учебной и производственной практики – 72 часа.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Проверка и наладка электрооборудования», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 3.1. | 1. Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования. |
| ПК 3.2. | Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно технологическим картам. |
| ПК 3.3. | Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
| ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
| ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля «Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования»
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) |
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ПК.3.1.
ПК.3.1., ПК.3.2. ПК.3.3.
| Раздел 1. Организация и планирование технического обслуживания электрооборудования | 72 | 36 | 14 | 24 | 12 | - |
| Раздел 2. Техническое обслуживание электрооборудования | 154 | 92 | 36 | 38 | 24 | - |
| Производственная практика, часов | 36 |
| 36 |
|
| Всего: | 262 | 128 | 40 | 62 | 36 | 36 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
«Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования»
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел ПМ 1. Организация и планирование технического обслуживания электрооборудования |
| 72 |
|
| МДК 03.01. Организация технического обслуживания электрооборудования промышленных организаций |
| 72 |
| Тема 1.1. Организация технического обслуживания электрооборудования | Содержание |
|
| 1. | Задачи службы технического обслуживания | 2 |
|
| 2. | Структура службы технического обслуживания | 2 |
| 3. | Организация технической эксплуатации электроустановок | 2 |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
| 4. | Правила технической эксплуатации и безопасности обслуживания электроустановок | 2 |
|
| 5. | Основные мероприятия, выполняемые при обслуживании электрооборудования | 2 |
| 6. | Обязанности электромонтера по техническому обслуживанию электрооборудования и обязанности дежурного электромонтера | 2 |
| 7. | Организационно-технические мероприятия при обслуживании электрооборудования | 2 |
| Практические занятия |
|
|
| 1. | Организация рабочего места | 4 |
| 2. | Техническая документация | 4 |
| Тема 1.2. Виды и причины износа электрооборудования | Содержание |
|
| 1 | Виды износа электрооборудования | 4 |
|
| 2 | Причины износа электрооборудования | 4 |
| Практические занятия | 6 |
|
| 1. | Причины электрического износа |
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам параграфа). | 24 |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Примерная тематика домашних заданий Начертить в тетради структуру службы технического обслуживания. Заполнить таблицу «Основные мероприятия, выполняемые при обслуживании электрооборудования». Заполнить таблицу «Виды износов электрооборудования» |
|
|
| Учебная практика Виды работ Работа с технической документацией по проведению технического обслуживания электрооборудования. Оформление ремонтных нормативов и категорий ремонтной сложности. | 12 |
|
| Раздел ПМ 2. Техническое обслуживание электрооборудования |
| 154 |
|
| МДК 03.01. Организация технического обслуживания электрооборудования промышленных организаций |
|
|
| Тема 2.1. Техническое обслуживание осветительных электроустановок | Содержание |
|
| 1. | Сроки и порядок проведения осмотров | 2 |
|
| 2. | Технология технического обслуживания | 4 |
| 3. | Инструкции по эксплуатации | 2 |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
| Практические занятия | 6 |
|
| 1. | Техническое обслуживание цеховых электрических сетей |
| Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных и воздушных линий | Содержание |
|
| 1. | Сроки и порядок проведения осмотров | 2 |
|
| 2. | Технология технического обслуживания | 4 |
| 3. | Инструкции по эксплуатации | 2 |
| Практические занятия |
|
|
| 1. | Методы определения места повреждения кабельных линий | 4 |
|
| 2. | Обслуживание ВЛ напряжением свыше10 кВ | 4 |
| Тема 2.3. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры | Содержание |
|
| 1. | Сроки и порядок проведения осмотров | 4 |
|
| 2. | Технология технического обслуживания | 4 |
| 3. | Инструкции по эксплуатации | 2 |
| Практические занятия | 6 |
|
| 1. | Выбор защитной аппаратуры в сетях напряжением до 1000В |
| Тема 2.4. Техническое обслуживание электрических машин | Содержание |
|
| 1. | Сроки и порядок проведения осмотров | 4 |
|
| 2. | Технология технического обслуживания | 4 |
| 3. | Инструкции по эксплуатации | 2 |
| Практические занятия | 6 |
|
| 1. | Техническое обслуживание асинхронных двигателей |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Тема 2.5. Техническое обслуживание трансформаторов и трансформаторных подстанций | Содержание |
|
|
| 1. | Сроки и порядок проведения осмотров | 4 |
|
| 2. | Технология технического обслуживания | 4 |
| 3. | Инструкции по эксплуатации | 2 |
| Практические занятия | 6 |
|
| 1. | Обслуживание трансформаторных подстанций |
| Тема 2.6. Техническое обслуживание распределительных устройств | Содержание |
|
| 1. | Сроки и порядок проведения осмотров | 4 |
|
| 2. | Технология технического обслуживания | 4 |
| 3. | Инструкции по эксплуатации | 2 |
| Практические занятия | 4 |
|
| 1. | Обслуживание масляных выключателей |
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам параграфа). | 38 |
| Примерная тематика домашних заданий Заполнить таблицу «Сроки проведения осмотров электрооборудования» Записать порядок осмотра кабельных и воздушных линий Составить технологическую карту на обслуживание силового электрооборудования |
| Примерная тематика индивидуальных домашних заданий Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования
| 10 |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Учебная практика Виды работ Техническое обслуживание осветительных электроустановок. Измерение нагрузок и напряжения в определенных точках электрической сети. Чистка светильников. Проверка исправности автоматических выключателей. Проверка стационарного оборудования и электропроводок рабочего и аварийного освещения. Замена ламп. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры. Очистка, контроль контактных соединений. Осмотр изоляции проводов силовых цепей и цепей управления. Осмотр дугогасительных камер. Контроль состояния магнитной системы. Техническое обслуживание электрических машин. Техническое обслуживание электродвигателей. Осмотр узлов электродвигателя. Чистка контактов. Контроль температуры подшипников, обмоток. Техническое обслуживание трансформаторов. Замер температуры нагрева трансформаторов и ее оценка. Проверка состояния газового реле, контроль уровня масла, долив масла. Проверка состояния заземления. Техническое обслуживание и ремонт измерительных трансформаторов. Проверка фарфоровых изоляторов, крышек и их армировки, прочности крепления стержня и изолятора, отсутствия обрыва в цепи вторичной обмотки, состояние изоляции между первичной и вторичной обмотками. | 24 |
|
| Производственная практика Обслуживание силовых и осветительных электроустановок со сложными схемами включения электрооборудования. Осмотр состояния аппаратов и его оценка. Обслуживание схем машин и агрегатов. | 36 |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Замер температуры нагрева трансформаторов, контроль нагрузки трансформаторов и её оценка, проверка состояния газового реле, контролирование уровня масла, долив масла, проверка состояния заземления. Наружный осмотр, измерение сопротивления изоляции, проверка работы газовой защиты. Обслуживание оборудования с автоматическим регулированием технологического процесса. Техническое обслуживание электроаппаратов распределительных устройств напряжением выше 1000 В. Очистка, контроль контактных соединений. Осмотр изоляции проводов силовых цепей и цепей управления. Осмотр дугогасительных камер. |
|
|
| Всего | 262 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов технологии сборки, монтажа и ремонта электрооборудования, лаборатории технического обслуживания электрооборудования
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета технологии монтажа и ремонта электрооборудования:
комплект учебно-методической документации;
комплект бланков технологической документации;
комплект инструментов, приспособлений;
наглядные пособия.
Технические средства обучения:
компьютеры;
принтер;
сканер;
внешние накопители информации;
мобильные устройства для хранения информации;
локальная сеть;
подключение к глобальной сети Интернет.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории
комплект учебно-методической документации;
комплект бланков технологической документации;
комплект инструментов, приспособлений;
наглядные пособия;
лабораторные стенды;
комплекты типового лабораторного оборудования;
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Акимова Н.А. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф.образования. М.: Мастерство, 2007. 296 с.
Кирасимов Р.А. Наладка электрооборудования. Справочник. М.: ИП РадиоСофт,2006. 352с.
Павлович С.Н.., Фираго Б.И.. Ремонт и обслуживание электрооборудования. Спец технология/ Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д: «Феникс», 2002.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. В 2 кн. Кн.1: учебник для нач. проф. образования. М. : Издательский центр «Академия», 2010. 208 с.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. В 2 кн. Кн.2: учебник для нач. проф. образования. М. : Издательский центр «Академия», 2010. 256 с.
Дополнительные источники:
Кирасимов Р.А. Справочник электрика. М.: ИП Радио Софт, 2006. 320с.
2. Сайт для энергетиков и электриков: [сайт] . URL: http://www.energomir.net
- Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательная аудиторная нагрузка – 35 часов в неделю для обучающихся 1 курса и 36 академических часов в неделю для обучающихся 2- 3 курсов. Учебная практика проводится в учебно-производственных мастерских училища в подгруппах по 12-15 человек. По окончании учебной практики проводятся проверочной работы, за счет часов, отведенных на учебную практику. Производственная практика проводится в организациях и профильных предприятиях, по окончании которой обучающиеся выполняют выпускную практическую квалификационную работу.
При изучении профессионального модуля обучающимся оказываются консультации индивидуальные, групповые, устные.
Изучение таких общепрофессиональных дисциплин как «Техническое черчение», «Основы технической механики и слесарных работ», «Электротехника», «Материаловедение», «Охрана труда» должно предшествовать освоению данного модуля.
- Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере обязателен.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере обязателен.
Мастера:
наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Опыт работы в профессиональной сфере является обязательным. 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией в форме экзамена, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся и объединений работодателей.
Формы и методы текущего контроля и промежуточной аттестации по профессиональному модулю доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Для текущего контроля и промежуточной аттестации образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки (таблицы).
| Раздел (тема) междисциплинарного курса | Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
| Тема 1.1. Организация технического обслуживания электрооборудования Тема 1.2. Виды и причины износа электрооборудования | ПК 3.1. Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.
| - демонстрация скорости и точности чтения чертежей и технологических карт; - обоснование организации рабочего места; - обоснование выбора измерительного, вспомогательного инструмента и приспособлений; - выполнение (проведение операций, контроль качества работ, определение и устранение неполадок) при проведении плановых и внеочередных | экспертная оценка на практическом занятии;
тестирование; устный опрос; тестирование; устный опрос; контрольная работа;
экспертная оценка на практическом занятии; экспертная оценка на практическом экзамене |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
|
| осмотров электрооборудования |
|
| Тема 2.1.Техническое обслуживание осветительных электроустановок Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных и воздушных линий Тема 2.3. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры Тема 2.4. Техническое обслуживание электрических машин Тема 2.5. Техническое обслуживание трансформаторов и трансформаторных подстанций Тема 2.6. Техническое обслуживание распределительных устройств | ПК 3.2. Производить техническое обслуживание электрооборудования согласно техническое обслуживание технологическим картам.
| - демонстрация скорости и точности чтения технологических карт; - обоснование организации рабочего места; - обоснование выбора измерительного, вспомогательного инструмента и приспособлений; - выполнение (проведение операций, контроль качества работ, определение и устранение неполадок) при проведении технического обслуживания электрооборудования | экспертная оценка на практическом занятии;
тестирование; устный опрос; тестирование; устный опрос; контрольная работа;
экспертная оценка на практическом занятии; экспертная оценка на практическом экзамене |
| Тема 1.2. Виды и причины износа электрооборудования Тема 2.1.Техническое обслуживание осветительных электроустановок
| ПК 3.3. Выполнять замену электрооборудования, не подлежащего ремонту, в случае обнаружения его неисправностей | - демонстрация скорости и точности чтения чертежей; - обоснование организации рабочего места; - обоснование выбора измерительного, | экспертная оценка на практическом занятии; тестирование; устный опрос; тестирование; устный опрос; |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных и воздушных линий Тема 2.3. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры Тема 2.4. Техническое обслуживание электрических машин Тема 2.5. Техническое обслуживание трансформаторов и трансформаторных подстанций Тема 2.6. Техническое обслуживание распределительных устройств | .
| вспомогательного инструмента и приспособлений; - выполнение (проведение операций, контроль качества работ, определение и устранение неполадок) при проведении замены электрооборудования, не подлежащего ремонту | контрольная работа;
экспертная оценка на практическом занятии; экспертная оценка на практическом экзамене |
|
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Раздел (тема) междисциплинарного курса | Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Тема 1.1. Организация технического обслуживания электрооборудования Тема 1.2. Виды и причины износа электрооборудования Тема 2.1.Техническое обслуживание осветительных электроустановок Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных и воздушных линий Тема 2.3. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры Тема 2.4. Техническое обслуживание электрических машин Тема 2.5. Техническое обслуживание трансформаторов и трансформаторных подстанций Тема 2.6. Техническое обслуживание распределительных устройств | ОК.1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии; - участие в конференциях, семинарах, олимпиадах, конкурсах; - самообразование | - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практикам, - оценка содержания портфолио обучающегося |
| Тема 2.1. Техническое обслуживание осветительных электроустановок Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных и воздушных линий Тема 2.3. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры Тема 2.4. Техническое обслуживание электрических машин Тема 2.5. Техническое обслуживание трансформаторов и трансформаторных подстанций Тема 2.6. Техническое обслуживание распределительных устройств | ОК.2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области устранения и предупреждения аварий и неполадок электрооборудования; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач | - экспертное наблюдение и мониторинг выполнения работ на учебной и производственной практиках |
| Тема 2.1. Техническое обслуживание осветительных электроустановок Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных и воздушных линий Тема 2.3. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры Тема 2.4. Техническое обслуживание электрических машин Тема 2.5. Техническое обслуживание трансформаторов и трансформаторных подстанций Тема 2.6. Техническое обслуживание распределительных устройств | ОК.3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области устранения и предупреждения аварий и неполадок электрооборудования;
| -экспертное наблюдение и мониторинг выполнения работ на учебной и производственной практиках |
| Тема 2.1. Техническое обслуживание осветительных электроустановок Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных и воздушных линий Тема 2.3. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры Тема 2.4. Техническое обслуживание электрических машин Тема 2.5. Техническое обслуживание трансформаторов и трансформаторных подстанций Тема 2.6. Техническое обслуживание распределительных устройств | ОК.4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | -рефераты, квалификационный экзамен |
| Тема 2.1.Техническое обслуживание осветительных электроустановок Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных и воздушных линий Тема 2.3. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры Тема 2.4. Техническое обслуживание электрических машин Тема 2.5. Техническое обслуживание трансформаторов и трансформаторных подстанций Тема 2.6. Техническое обслуживание распределительных устройств | ОК.5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. | - наблюдение за навыками работы в глобальных и локальных информационных сетях |
| Тема 2.1.Техническое обслуживание осветительных электроустановок Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных и воздушных линий Тема 2.3. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры Тема 2.4. Техническое обслуживание электрических машин Тема 2.5. Техническое обслуживание трансформаторов и трансформаторных подстанций Тема2.6. Техническое обслуживание распределительных устройств | ОК.6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами производственного обучения в ходе обучения. | экспертное наблюдение и мониторинг выполнения работ на учебной и производственной практиках; |
| Тема 2.1.Техническое обслуживание осветительных электроустановок Тема 2.2. Техническое обслуживание кабельных и воздушных линий Тема 2.3. Техническое обслуживание пускорегулирующей аппаратуры Тема 2.4. Техническое обслуживание электрических машин Тема 2.5. Техническое обслуживание трансформаторов и трансформаторных подстанций Тема 2.6. Техническое обслуживание распределительных устройств | ОК.7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности;
- демонстрация приобретенных профессиональных знаний в условиях военной службы | - своевременность постановки на воинский учёт; - экспертное наблюдение и мониторинг выполнения воинских нормативов; -экспертное наблюдение и мониторинг выполнения профессиональных задач в условиях военной службы |
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений |
| балл (отметка) | вербальный аналог |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 70 | 2 | неудовлетворительно |
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.
3
2 205
33 232 
