Программа по внеурочной деятельности

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» г.п. Залукокоаже

«СОГЛАСОВАНО» «ПРИНЯТО» «УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель Заседание педагогического Директор МКОУ «СОШ №1»

директора по УВР совета г.п.Залукокоаже

«30» августа 2018г Протокол №1от _________Махошева Т.К.

_______З.А.Бженикова «30» августа 2018г Приказ № 179/1 от «31»августа 2018г

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности в 8 классе

Направление внеурочной деятельности: общеинтеллектуальное

Название курса: «Лингвист»

ФИО учителя:Апикова Маритта Борисовна, учитель первой категории

Срок реализации рабочей программы: 2018-2019 учебный год

Количество часов: всего-35 ч, в неделю-1ч.

г.п.Залукокоаже

2018г.

Пояснительная записка

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Лингвист» разработана для 8 «В» класса.

Направление внеурочной деятельности: общеинтеллектуальное.

Цели и задачи курса:

- привитие интереса учащихся к русскому языку;

- обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

- формирование умений и навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме;

- научить учащихся самостоятельно работать с книгами, словарями;

- развитие языкового кругозора, мышления, исследовательских умений;

- воспитание инициативы, целеустремленности;

- повысить общую языковую культуру;

Курс рассчитан на 35часов, в неделю-1ч.

Формы проведения занятий: беседа, конкурсы, олимпиады, игры, экскурсии на природу, прогулки, конференции, практические занятия

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности:

В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

- передавать мысли правильно, точно и выразительно;

- самостоятельно работать с книгами, словарями, справочниками, подбирать материал;

-умение логически связывать сведения из разных разделов курса русского языка.

Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности – является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

-умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности. Обучающийся сможет ставить цель деятельности на основе определенной проблемы и существующих возможностей; формулировать учебные задачи как шаги достижения поставленной цели деятельности;

-умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач

Познавательные УУД :

-умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное, по аналогии) и делать выводы.

Обучающийся сможет подбирать слова, соподчиненные ключевому слову, определяющие его признаки и свойства; выделять общий признак двух или нескольких предметов или явлений и объяснять их сходство; объединять предметы и явления в группы по определенным признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;

Коммуникативные УУД :

-умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

- формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

Содержание курса внеурочной деятельности:

Календарно - тематическое планирование.

Список использованных источников и литературы:

1. Григорян, Л.Т. Язык мой - друг мой. ( Материалы для внеклассной работы по рус.яз.).Пособие для учителей.- М.: Просвещение, 2015.

2. Плёнкин Н.А. Уроки развития речи: 5-9 кл.: Кн. для учителя: Из опыта работы. - М.: Просвещение, 2015

3.Малюгина В.А.Олимпиады по русскому языку 7-8 классы. – ВАКО, 2017
4.Закирьянов.К.З. Культура речи и стилистика.- Уфа: Китап, 201058.