МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5 Г.ТАЙШЕТА
Утверждено
«___» _________ 201г.
Протокол №1 заседания ШМО
Руководитель МО
Программа
по самообразованию
Макаренко Натальи Николаевны,
учителя математики и информатики
на 2019-2024 учебный год
Методическая проблема: подготовка учащихся 9-х и 11-х классов к итоговой аттестации по математике в форме ОГЭ, ЕГЭ.
Цель:
- разработать систему для успешной подготовки учащихся 9-х, 11-х классов к ГИА;
- повысить свой профессиональный уровень в области подготовки учащихся к ГИА;
- изучить различные методы подготовки учащихся к ГИА;
- разработать методические рекомендации;
- создать базу разработанных материалов для подготовки выпускников к ГИА.
Задачи:
- изучить психолого-педагогические рекомендации для подготовки выпускников к экзамену;
- освоить технологии обучения и организации итогового повторения;
- изучить различные методы подготовки выпускников к ГИА;
- разработать методические рекомендации, дидактические материалы по данной теме;
- создать базу разработанных материалов для успешной подготовки выпускников к ГИА.
Ожидаемые результаты:
- повышение мотивации и качества знаний;
- успешная сдача экзаменов;
- развитие познавательной способности, самостоятельности у учащихся при подготовке к итоговой аттестации.
Источники самообразования:
СМИ, специальная методическая, научно- популярная литература, Интернет, участие в вебинарах, методических семинарах, консультациях, мастер классах, конференциях, курсах повышения квалификации, мероприятиях по обмену опытом.
Формы самообразования:
- индивидуальная: через индивидуальный план
- групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей по предмету, а также через участие в жизни школы и через сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет.
Направления самообразования:
| Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации |
| Профессиональное | 1. Изучить методическую литературу, новые требования к участникам ГИА, уяснить их особенности. 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей 4. Изучать инновационные методы работы учителей 5. Составлять рабочие программы в соответствии с требованиями ФГОС ООО | 2019 – 2024
регулярно |
| Психолого-педагогические | 1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. | регулярно |
| Методические | 1. Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по математике. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами подготовки к ГИА. 3. Принимать участие в работе районного и школьного МО учителей 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Посещать семинары, посвященные подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ. 8. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 9. Создать собственную базу мультимедийных презентаций по подготовке к ГИА 10.Разработать программы внеурочной деятельности, дополнительных общеобразовательных программ для подготовки к ГИА 11. Использовать средства педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов, педагогических наблюдений по внедрению инновационных образовательных технологий для подготовки выпускников к итоговой аттестации. 12. Участвовать в пробных экзаменах. 13. Разработать методику подготовки учащихся к ГИА. | регулярно
регулярно регулярно ежегодно
регулярно регулярно регулярно регулярно 2019-2024 2019-2024
ежегодно
2019-2014 |
| Информационно- технологические технологии | 1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2.Использовать ИКТ на своих уроках. 3. Обзор в Интернете информации по математике, педагогике, психологии 4. Общение с педагогами на различных Сайтах | Регулярно |
| Охрана здоровья | 1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. 2. Вести здоровый образ жизни. | Регулярно |
Основные этапы работы по самообразованию
| Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
| Диагностический | 1. Анализ профессиональных затруднений. 3. Составление плана работы по теме 4.Курсы повышения квалификации по предмету. 5.Математические сайты, виртуальные методические сообщества в Электронном образовании. 6.Изучение методической, педагогической и психологической литературы в рамках подготовки к ОГЭ
| 2019 – 2024 | Школьные и районные МО Изучение литературы |
| Прогностический | 1. Определение целей и задач темы 2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы 3. Прогнозирование результатов | 2019 – 2024 | Выступление на заседании школьного МО учителей, методическом совете, педагогическом совете |
| Практический | Внедрение опыта работы Формирование методического комплекса Участие в пробных ОГЭ. Разработка методики подготовки к ОГЭ. Корректировка работы | 2019– 2024 | Применение опыта на уроках Открытые уроки на школьном уровне. |
| Обобщающий | Подведение итогов. Оформление результатов работы по теме самообразования. Представление материалов. - Анализ методов, форм, способов деятельности по теме «Система подготовки к ГИА ». Подведение итогов. - Открытые консультации на школьном уровне. - Выступление на заседании ШМО по теме «Пподготовка учащихся к ГИА ». - Участие и результаты в пробных ОГЭ - Оформление результатов работы. | 2023 – 2024 | Выступление на заседании школьного МО учителей Участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях. Консультативная помощь учащимся |
| Внедренческий | Использование наработанного опыта в процессе дальнейшей работы. Распространение опыта среди учителей школы. | 2019 – 2024 | Результаты работы над темой самообразования разместить на сайте «Инфоурок» Участие в конкурсах |
В ходе реализации поставленных задач в первую очередь предстоит:
Посещение математических сайтов, виртуальных методических сообществ в Электронном образовании.
Участие в школьных, муниципальных, всероссийских семинарах и вебинарах по предмету.
Трансляция в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности.
Изучение методической, педагогической и психологической литературы по теме подготовки к ГИА.
Проведение пробных ГИА по математике.
Участие в системе школьной методической работы:
Провести открытые уроки, на которых показать применение указанных технологий.
Установить творческое сотрудничество с учителями-предметниками по вопросам темы самообразования.
Изучить передовой опыт учителей по применению технологий.
Участие в заседаниях ШМО естественно–математического цикла, педагогических советах.
Практические выходы (доклады) – на занятиях школьного методического объединения, на заседаниях педагогического совета.
Взаимные посещения уроков с целью обмена опытом работы;
Готовить к экзменам с 5 класса (подбирать учебный материал (печатные и электронные издания) в виде заданий к ГИА; тренировать школьников писать тесты; психологически подготовить школьников к сдаче ОГЭ; повысить интерес к предмету и личную ответственность за результаты школьника.)
Предполагаемые результаты самообразования:
Повысить качество преподавания предмета.
Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.
Разработать и провести и открытые уроки по собственным технологиям
Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на ШМО.
Разработать дидактические материалы, тесты, создать собственную медиатеку, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета.
Результаты работы над темой самообразования поместить на сайте Инфоурок.
Обобщить опыт по исследуемой теме.
План отчета по работе над темой самообразования
Обоснование выбранной темы самообразования.
Цель и задачи изучения темы, сроки.
Анализ состояния вопроса по литературным источникам, имеющегося опыта по решению проблемы.
Система мер для решения проблемы в конкретных условиях.
Предполагаемы результат и форма его представления.
370
131 383 
