Программа Летней учебной практики «ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ТЕРРИТОРИИ И УЧЕБНОМУ КОРПУСУ ТЮМЕНСКОГО ПКУ», 8 класс

«ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ТЕРРИТОРИИ И УЧЕБНОМУ КОРПУСУ ТЮМЕНСКОГО ПКУ», 8 класс

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные:

– осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; эмоционально положительное принятие своей этнической идентичности; познавательный интерес к прошлому своей страны;

– освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

– изложение своей точки зрения, её аргументация в соответствии с возрастными возможностями;

– уважительное отношение к прошлому, к культурному и историческому наследию через понимание исторической обусловленности и мотивации поступков людей предшествующих эпох;

– следование этическим нормам и правилам ведения диалога;

– формирование коммуникативной компетентности;

– обсуждение и оценивание своих достижений, а также достижений других; расширение опыта конструктивного взаимодействия в социальном общении; осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе.

Метапредметные:

• способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность - учебную, общественную и др.;

• формулировать при поддержке учителя новые для себя задачи в познавательной деятельности;

• соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

• овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развёрнутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т.д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

• применять начальные исследовательские умения при решении поисковых задач;

• решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.); организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе;

• определять свою роль в учебной группе, вклад всех участников в общий результат;

• активно применять знания и приобретённые умения, освоенные в школе, в повседневной жизни и продуктивно взаимодействовать с другими людьми в профессиональной сфере и социуме;

• критически оценивать достоверность информации (с помощью учителя), собирать и фиксировать информацию, выделяя главную и второстепенную.

Предметные:

• способность применять понятийный аппарат исторического знания;

• умение изучать информацию различных исторических источников, раскрывая их познавательную ценность;

• расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей в истории;

• знать имена выдающихся выпускников и сотрудников Тюменского ПКУ., важнейшие факты их биографии, основные этапы и ключевые события становления и развития училища;

• использовать текст исторического источника при ответе на вопросы и решении различных учебных задач, сравнивать свидетельства разных источников;

• рассказывать о важнейших событиях и их участниках, опираясь на знание необходимых фактов, дат, терминов;

• давать описание экскурсионных объектов на основе текста и иллюстративного материала, фрагментов исторических источников;

• использовать приобретённые знания при написании отчётов об экскурсиях;

• соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

• объяснять своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям, их достижениям;

Содержание рабочей программы курса внеурочной деятельности

«ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ТЕРРИТОРИИ И УЧЕБНОМУ КОРПУСУ ТЮМЕНСКОГО ПКУ», 8 класс

РАЗРАБОТКА ЭКСКУРСИИ ПО ТЕРРИТОРИИ ТЮМЕНСКОГО ПКУ

История кадетского образования в России. История Тюменского ПКУ. Основные направления спортивной работы в ТПКУ. Экскурсия в спортивный комплекс ТПКУ, сбор материалов для экскурсии. Роль экскурсовода в разработке и проведении экскурсии. Практикум (упражнения на дыхание, скороговорки; чтение прозы, стихов; анализ моей речи и речи моих друзей (диалект, жаргонизмы). Экскурсия в ледовый комплекс ТПКУ, сбор материалов для экскурсии. Экскурсия в музей «Царская пристань». Подготовка текста экскурсии. Редактирование текста экскурсии. Проведение экскурсии по территории Тюменского ПКУ. Создание виртуальной экскурсии. Оформление группового учебного проекта, создание слайдовой презентации.

РАЗРАБОТКА ЭКСКУРСИИ ПО УЧЕБНОМУ КОРПУСУ ТЮМЕНСКОГО ПКУ (1 этаж)

Экскурсия в кабинет физики, сбор материалов для экскурсии; подготовка текста экскурсии; оформление текста экскурсии. Экскурсия в кабинет химии, сбор материалов для экскурсии; подготовка текста экскурсии; оформление текста экскурсии. Экскурсия в кабинет биологии, сбор материалов для экскурсии; подготовка текста экскурсии; оформление текста экскурсии. Экскурсия в лабораторию ЛИОТ, сбор материалов для экскурсии; подготовка текста экскурсии; оформление текста экскурсии.

Формы организации: лекция, практикум, видео-уроки, поисковые и учебные

исследования, дискуссия

Виды деятельности: работа с историческими документами, монографиями, фото- и видеоматериалами; составление тематических и комплексных экскурсий и их защита; проведение пробных экскурсий

Тематическое планирование рабочей программы

курса внеурочной деятельности

«ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ТЕРРИТОРИИ И УЧЕБНОМУ КОРПУСУ ТЮМЕНСКОГО ПКУ», 8 класс