Россия, село Троицкое
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.10.2026 07:37
Калабина Анастасия Сергеевна
Учитель немецкого языка
41 061
637 
Местоположение
Специализация
Программа ЛДП 2023
Категория:
Прочее
10.04.2023 15:34
Просмотр содержимого документа
«Программа ЛДП 2023»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Чистоозерного района Новосибирской области
«Троицкая средняя общеобразовательная школа»
СОГЛАСОВАНО
директор МКОУ Троицкая СОШ
____________Самотохина Г.И.
Программа
летнего оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием детей
«Капелька»
Программу составила
Калабина Анастасия
Сергеевна
2023г.
Пояснительная записка
Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания «Капелька», который функционирует на базе школы.
В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов, в возрасте от 7-15 лет
Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей – сирот, опекаемых, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.
Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа учителей школы, библиотекаря, работников КДЦ.
Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации.
Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.
Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Участие в дополнении основных направлений плана, конкретизация планирования каждого дня дает возможность детям самореализации.
Паспорт программы
| Основания для разработки программы | - Закон РФ “Об образовании” - Конвенция о правах ребенка «О создании лагеря на базе школы» |
| Заказчик программы | Управление образования муниципального района Чистоозерный район, родители МКОУ Троицкая СОШ. |
| Цель программы | Организация отдыха и оздоровления детей в летний период, создание оптимальных условий для личностного роста, развития научного мышления, творческих способностей через включение их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную игровую деятельность в разновозрастном коллективе. |
| Основные задачи программы | - Организовать культурный досуг детей. - Увеличить количество учащихся, охваченных организованными формами отдыха и занятости. - Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, для развития культуры поведения, для экологической культуры. -Создание условий для самоопределения каждого ребёнка через выявление его интересов и способностей. - Профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний период. -Расширение сферы познавательных интересов о себе и окружающем мире. -Обучение нормам социальной жизни, культуре взаимоотношений. -Развивать устойчивое стремление к личностному росту и самосовершенствованию, через организацию научной и исследовательской деятельности. -Развитие творческих, организаторских, интеллектуальных способностей детей. |
| Принципы программы | • Принцип включенности в социально-значимые отношения, который предусматривает: -наличие возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены; -взаимоуважение всех участников работы лагеря. • Принцип самореализации, означающий: -добровольность включения школьников в ту или иную деятельность; -создание ситуации успеха, поощрение достигнутого. • Принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления, который предполагает: -создание ситуаций, требующих принятия коллективного решения; -формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и действия. • Принцип динамичности (постоянной смены видов деятельности)
|
| Методы реализации программы | Методы словесной коммуникации (беседы, рассказы, лекции, дискуссии, доклады, конференции); Методы организации практической деятельности (исследования, проведение опытов, эксперименты, выполнение творческих заданий); Методы наглядной передачи и зрительного восприятия информации (демонстрация опытов, просмотр фильмов, презентаций); Разработка и апробация научных и творческих мероприятий, направленных на организацию содержательного досуга в рамках летнего отдыха; Проведение мониторинга эффективности проектной деятельности; Подведение итогов проектной деятельности |
|
Условия реализации | Лагерь организуется на базе МКОУ Троицкая СОШ. Выполнение программы смены обеспечиваются материально-техническими средствами (спортивная и игровая площадки, спортзал и спортивный инвентарь, технические средства). Кадровые условия: - директор лагеря; - воспитатели, вожатые; -обслуживающий персонал. 3. Охрана жизни и здоровья детей в лагере: - начальник и сотрудники пришкольного лагеря несут ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей в лагере; - сотрудники пришкольного лагеря допускаются к работе с детьми после специального инструктажа по охране жизни и здоровья детей и медицинского освидетельствования; - воспитатели отрядов проводят инструктаж по т/б с детьми перед выполнением различных форм деятельности. |
| Перечень основных мероприятий программы | -Создание оптимальных условий для организации отдыха и оздоровления учащихся школы. - Обновление содержания и форм работы по организации летнего лагеря с дневным пребыванием при школе. - Совершенствование уровня кадрового обеспечения и деятельности летнего лагеря при школе. - Научно-методическое обеспечение. - Оздоровление детей и профилактика заболеваний. |
| Ожидаемые результаты реализации программы | Организация полноценного отдыха детей. Создание системы летнего отдыха и занятости подростков в период с 1 по 22 июня. Расширение кругозора детей, привитие интереса к исследовательской и научной деятельности. Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей. Организация системы временного самоуправления разновозрастного коллектива воспитанников. Знакомство с профессиями, связанными с наукой. Личностный рост участников Программы Создание благоприятных условий для оздоровления детей, их эстетического, патриотического и нравственного развития. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей. Продуманная система организации, планирование лагерной смены, позволяет каждому ребенку получить новые знания, приобрести различные навыки и жизненный опыт. |
| Краткая идея программы
Герой проекта | В ходе осуществления проекта ребята узнают много нового о науке, опытах и экспериментах, знакомятся с географией открытий, участвуют в творческих фестивалях и конкурсах. Путешествуя по Стране научных открытий с профессором Открывашкиным, они открывают что-то новое каждый день. За успешное участие в лагерной жизни дети получают самоцветы, символы хорошо выполненного дела. П |
| Система организации контроля над исполнением программы | Контроль над исполнением программы осуществляется директором лагеря и директором МКОУ Троицкая СОШ. |
рофессор Открывашкин
Этапы реализации программы
Подготовительный этап
Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:
проведение совещаний при директоре и заместителе директора по подготовке школы к летнему сезону;
издание приказа по школе о проведении летней кампании;
разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков «Капелька»;
подготовка методического материала для работников лагеря;
отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;
составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).
Организационный этап смены
Основной деятельностью этого этапа является:
встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
запуск программы «Капелька»;
формирование органов самоуправления;
знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
Основной этап смены
Основной деятельностью этого этапа является:
реализация основной идеи смены;
вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно - творческих дел.
Заключительный этап смены
Основной идеей этого этапа является:
подведение итогов смены;
выработка перспектив деятельности организации;
анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем;
сдача документации в Управление Образования.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
Организационная модель воспитательной системы в школе во время каникул – это система свободных, не организуемых жёстко пространств, в центре которой находится ребёнок. Она ориентирует каждого педагога на максимально внимательное отношение к каждому ребёнку, предоставляет ему возможность заниматься самостоятельными поисками и добиваться прогресса в самостоятельно выбранном направлении.
В этой системе основной акцент делается на удовлетворение интересов, желаний и потребностей ребёнка, самостоятельное планирование им своего времени, осуществление выбора занятия в соответствии со своими интересами.
Реализация основных направлений программы
Спортивно - оздоровительная работа
Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:
утренняя гимнастика;
принятие солнечных и воздушных ванн;
организация пешеходных экскурсий;
организация здорового питания детей;
организация спортивно-массовых мероприятий:
спортивные эстафеты;
подвижные спортивные игры;
«Калейдоскоп национальных игр на свежем воздухе».
Работа по патриотическому воспитанию
День Памяти. Акция «В память павших в великих сражениях».
Познавательный час «Да здравствует российская наука».
Игра по станциям «Моя Россия».
Работа по трудовому воспитанию
Уборка территории.
Дежурство по столовой.
Работа на пришкольном участке.
Беседа «Чисто там, где не мусорят!».
Работа по профилактике техники безопасности в летний период
Инструктаж по ТБ и ПДД.
Встреча с сотрудниками МЧС «Детство БезОпасности».
Конкурс рисунков «Безопасное лето».
Беседа «Осторожно, ядовитые растения».
Беседа «Опасности повседневной жизни».
Работа по литературно - художественному воспитанию
Конкурс «Инсценируй сказку …» по произведениям А.С. Пушкина.
«Путешествие по сказкам А.С. Пушкина».
Игры - конкурсы на свежем воздухе по сказкам писателя.
Чтение произведений К. Д. Ушинского, Л. Н. Толстого.
Конкурс рисунков по произведениям Ушинского К. Д. и Толстого Л. Н.
Викторина по произведениям К.Д. Ушинского.
Заключительный концерт «Ах! Лето, лето…».
Работа по экологическому воспитанию
Экологическая акция «Твори, выдумывай, пробуй».
Трудовой десант.
Беседа «Чисто там, где не мусорят!».
режим работы и РАСПОРЯДОК ДНЯ
лагеря С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ
| № п\п | Мероприятие | Время |
| 1 | Приём детей
| 8.45-9.00 |
| 2 | Линейка. Знакомство с планом работы на день.
| 9.00-9.05 |
| 3 | Утренняя гимнастика
| 9.05-9.20 |
| 4 | Гигиенические процедуры
| 9.20-9.30 |
| 5 | Завтрак | 9.30-9.45 |
| 6 | Трудовой десант. Отрядное дело. Подготовка к мероприятиям.
| 9.45-10.30 |
| 7 | Мероприятия и походы
| 10.30-12.00 |
| 8 | Спортивный час | 12.00- 13.00 |
| 9 | Гигиенические процедуры | 13.00-13.10 |
| 10 | Обед | 13.10-13.30 |
| 11 | Настольные игры. Чтение художественной литературы. Занятия по интересам.
| 13.30-14.10 |
| 12 | Итоги дня – «Время впечатлений» | 14.10-14.30 |
ПЛАН работы лагеря с дневным пребыванием детей « Капелька» при МКОУ Троицкая СОШ
июнь 2023 года
| Сроки | Тематика дня | Ответственные |
| Блок 1 «Лагерь открываем для себя» | ||
| 1 день. 1 июня | - Утренняя зарядка. - Линейка «Открытие лагерной смены». - Инструктаж по ТБО и ПДД. - Отрядное дело: выбор названия, девиза, эмблемы, песни, органов самоуправления в отрядах. - Праздник «День защиты детей». - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели Работники КДЦ Троицкая сельская библиотека |
| 2 день. 2 июня
| - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: «Уютная лаборатория» - оформление отрядных уголков. Разучивание девиза, песни. - Встреча с сотрудниками МЧС «Детство БезОпасности». - Конкурс рисунков «Безопасное лето» - «Веселые старты». - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Сотрудник МЧС Воспитатели
|
| Блок 2 «Географические и литературные открытия» | ||
| 3 день. 3 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: «Уютная лаборатория» - оформление отрядных уголков. Изготовление фотогербария (гербария) «Растения нашего села». - Беседа «Береги растительный мир. Осторожно, ядовитые растения». - Квест «По следам географических открытий». - Лаборатория «Растительный мир под микроскопом» - Игры на свежем воздухе: «Резиночка», «Десятки-однёрки», «Классические классики» - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели |
| 4 день. 5 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: экологическая акция «Твори, выдумывай, пробуй». - Беседа «Чисто там, где не мусорят!». - Мастер – класс «В поисках радуги». - Игры с мячом на свежем воздухе. - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
| 5 день. 6 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: «Расскажи о А.С. Пушкине»; Конкурс «Инсценируй сказку …» по произведениям А.С. Пушкина. Составь 10 вопросов по произведениям А.С. Пушкина. - «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина». - Игры - конкурсы на свежем воздухе по сказкам писателя. - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели Троицкая сельская библиотека
|
| 6 день. 7 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: разучивание девиза, песни, танца - Поисковая игра «Остров сокровищ». - Русские народные игры. - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
| 7 день. 8 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: Разучивание песни, танца. Узнать информацию об определенных географических открытиях (когда, кто совершил) - Час общения «Открытие Колумба, Магеллана и других мореплавателей» - Игры со скакалкой на свежем воздухе. - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
| 8 день. 9 июня | Утренняя зарядка. - Отрядное дело: разучивание песни, танца. - Викторина «Устами младенца» об окружающем нас мире, явлениях природы. - Игры народов мира. - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
| 9 день. 10 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: Чтение произведений К. Д. Ушинского, Л. Н. Толстого. Конкурс рисунков по произведениям Ушинского К. Д. и Толстого Л. Н. - Викторина по произведениям К.Д. Ушинского - Игры на свежем воздухе: «Выбивало», «Гуманэ» - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели Троицкая сельская библиотека |
| Блок 3 «Научные открытия и эксперементы» | ||
| 10 день. 13 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: Выполнить задание - указать ФИО ученого, совершившего научное открытие в данной области. - Познавательный час «Да здравствует российская наука». - Игра по станциям «Моя Россия». - Русские народные игры. - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели Работники КДЦ
|
| 11 день. 14 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: показать несложный эксперимент - Беседа «Опасности повседневной жизни». - Мастер – класс «Мой эксперимент» - «Путешествие в царство бытовой химии». - «Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
| 12 день. 15 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: узнать «Кто первым изобрел ракету» - Мастерская профессора Открывашкина «Строим ракету» - Игры на свежем воздухе: «Классики-квадрат», «Мячик-мячик» - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
| 13 день. 16 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: рассказать об интересных профессиях, занимающихся наукой. - Викторина «Академия весёлых наук» - «Ярмарка профессий, занимающихся наукой» - Игры с мячом: «Лапта», «Просто - хлопок», «Десяточки с мячом от стены» - Итоги дня – «Время впечатлений». | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
| 14 день. 17 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: смастерить дом (школу) будущего и представить свою модель - «Научный квиз» - «О физике и в шутку, и в серьёз» - Итоги дня – «Время впечатлений» | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели Работники КДЦ |
| 15 день. 19 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: задание от профессора Открывашкина - «В лаборатории профессора Открывашкина» - «Спортивная эстафета» - Итоги дня – «Время впечатлений» | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
| 16 день. 20 июня | - Утренняя зарядка. - Отрядное дело: вопросы от профессора Открывашкина - Научно-воздушный квест «Летая между облаками» - «Калейдоскоп национальных игр на свежем воздухе» - Итоги дня – «Время впечатлений» | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
| 17 день. 21 июня | - Утренняя зарядка - Отрядное дело: повторение песни, танца, подготовка ко Дню Памяти. - Подготовка к заключительному концерту - Подвижные игры - Итоги дня – «Время впечатлений» | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
| 18 день. 22 июня | - Утренняя зарядка Отрядное дело: - День Памяти. Акция «В память павших в великих сражениях». - Заключительный концерт «Ах! Лето, лето…» - Подвижные игры - Итоги смены – «Время впечатлений» | Инструктор по физ. воспитанию Воспитатели
|
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
