Программа курса внеурочной деятельности "Я исследователь"

№ урока

Дата

Тема урока

Количество часов

Содержание

Форма урока

Примечание

1

Круг твоих интересов. Хобби. Увлечения.

1

Беседуют о том, что такое наблюдение и экспериментирование; выясняют увлечения и хобби.

Беседа

2

Выбор темы твоего проекта. Проблема. Решение проблемы.

1

Беседуют на тему «Что мне интересно?». Обсуждение выбранной темы для исследования. Памятка «Как выбрать тему».

Диалог

3

Выбор темы исследования. Предположение.

Гипотеза. Решение задачи.

1

Устанавливают цели исследования по выбранной теме; определяют задачи для достижения поставленной цели; выдвигают гипотезы.

Исследование

4

Требования к паспорту проекта.

1

Обсуждают план работы над проектом и паспортом проекта. Игра «По местам»

Игра

5

Составление паспорта проекта.

1

Составляют план работы над проектом, оформление паспорта проекта.

Конференция

6

Требования к составлению анкет для проекта.

1

Знакомятся с видами вопросов для анкет; формируют умения в составлении вопросов для анкетирования.

Аукцион знаний

7

Анкетирование.

1

составляют вопросы для анкет; формируют умения в составлении вопросов для анкетирования.

Занятие-практикум

8

Постер. Требования к созданию постера. Условия размещения материала на постере

1

Знакомятся с условиями размещения проектного материала на постере; формируют умения в создании постера.

Мозговая атака

9

Создание мини-постера.

1

Создают постер со ссылками и иллюстрациями, графическими схемами и планами; учатся создавать сообщения различной природы (устные и письменные тексты)

Занятие-эврика

10

Создание мини-постера.

1

Создают постер со ссылками и иллюстрациями, графическими схемами и планами; учатся создавать сообщения различной природы (устные и письменные тексты)

Занятие-эврика

11

Изучение и освоение возможностей программы МРР.

1

Изучают и осваивают возможности программы МРР.

Занятие-беседа

12

Вставка фотографий, рисунков.

1

Формируют умения и навыки при работе с фотографиями и рисунками.

Семинар

13

Вставка фигур, диаграмм.

1

Формируют умения и навыки при работе с фигурами и диаграммами.

Практикум

14

Программа МРР.

1

формируют умения настраивать анимации на слайде.

компьютерное занятие

15

Анимация. Настройка анимации.

1

Учатся настраивать анимации на слайдах.

Практикум

16

Анимация. Настройка анимации.

1

Учатся настраивать анимации на слайдах.

Компьютерное занятие

17

Программа МРР. Дизайн

1

формируют умения творчески подходить к созданию вещи.

Занятие-творчество

18

Программа МРР. Дизайн

1

формируют умения творчески подходить к созданию вещи.

Занятие-творчество

19

Программа МРР. Дизайн

1

формируют умения творчески подходить к созданию вещи.

Занятие-творчество

20

Фотография на слайдах.

1

работают с командами «Обрезка»,

«Границы рисунка»

Проектирование

21

Работа с фотографией на слайдах.

1

работают с командами «Обрезка»,

«Границы рисунка»

Проектирование

22

Требования к компьютерной презентации

1

знакомятся с требованиями к компьютерной презентации; находят ошибки в готовой презентации и исправляют их.

Занятие-семинар

23

Требования к компьютерной презентации

1

знакомятся с требованиями к компьютерной презентации; находят ошибки в готовой презентации и исправляют их.

Занятие-семинар

24

Программа МРР.

1

учатся использовать полученные знания при тестовой проверке.

Занятие-пресс-конференция

25

Программа МРР.

1

учатся использовать полученные знания при тестовой проверке.

Занятие-пресс-конференция

26

Составление первой презентации по заданному

тексту.

1

используют полученные знания при составлении презентации по заданному тексту.

Компьютерное занятие

27

Составление первой презентации по заданному тексту

1

используют полученные знания при составлении презентации по заданному тексту.

Занятие-практикум

28

Составление первой презентации по заданному тексту

1

используют полученные знания при составлении презентации по заданному тексту.

Занятие-зачет

29

Подготовка проектной документации к выступлению на конкурсе.

1

развивают умения создавать документацию проекта; выделяют нужную информацию и отсеивают лишние данные; формируют умения брать интервью

Аукцион знаний

30

Обработка информации. Интервью. Визитка.

1

выделяют нужную информацию и отсеивают лишние данные; формируют умения брать интервью

Конференция

31

Тесты. Тестирование. Самоанализ. Рефлексия.

1

формируют умения оценивать свою работу и видеть пробелы в ней, учатся критиковать себя

Занятие-эврика

32

Твои впечатления от работы над проектом

1

формируют умения подводить некоторые итоги своей деятельности.

Круглый стол

33

Пожелания будущим проектантам

1

учатся делать выводы, умозаключения в виде советов будущим проектантам.

Урок-беседа

34

Страница благодарности тем, кто окружал и поддерживал тебя в этом году

1

высказывают слова благодарности тем, кто окружал и поддерживал проектанта в течение года.

Урок-викторина

Итого: 34 часа