Рабочая программа
по курсу
«Олимпиадная химия»
8 класс
(базовый уровень)
34 часа
Разработчик:
учитель химии
Некрасова Т.Н.
2025 г.
Химические олимпиады школьников являются одной из важных форм внеклассной работы по химии. Они не только помогают выявить наиболее способных учащихся, но и стимулируют углубленное изучение предмета, служит развитию интереса к химической науке. Кроме того, олимпиады способствуют пропаганде научных знаний, укреплению связи общеобразовательных учреждений с вузами и научно-исследовательскими институтами, созданию необходимых условий для поддержки одаренных детей, привлечению наиболее способных из них в ведущие вузы страны.
Основная цель данного курса - сформировать необходимые умения и навыки для решения олимпиадных задач различного уровня сложности. Решение задач рассматривается не как самоцель, а как один из методов изучения предмета.
Курс предназначен для подготовки учащихся 8-х классов, он ориентирован на формирование общей культуры и в большей степени связан с мировоззренческими, воспитательными и развивающими задачами общего образования, задачами социализации. Он призван способствовать интеллектуальному развитию учащихся; сформировать у учащихся знания и умения, которые необходимы в повседневной жизни; повысить мотивацию учащихся в обучении предмету; развивать познавательные интересы и способности самостоятельно добывать знания.
Программа рассчитана на 34 часа: один час в неделю.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Неорганическая химия
Химия элементов (10 часов)
Общая характеристика s- и р-элементов. Валентность и степени окисления атомов. Изменение устойчивости соединений в высшей степени окисления по группам. Изменение металлического и неметаллического характера элементов по группам и периодам. Изменение кислотно-основных свойств оксидов и гидроксидов по периодам и группам.
Основы качественного анализа (11 часов)
Способы проведения качественного анализа. Дробный и систематический качественный анализ неорганических ионов. Качественные реакции неорганических катионов и анионов. Идентификация неорганических соединений.
Алгоритмы решения задач по качественному анализу неорганических веществ.
Решение задач по общей и неорганической химии (13 часов)
Стехиометрия. Стехиометрические вычисления.
Газы. Газовые законы. Решение задач на газовые законы.
Задачи на установление формулы неорганического вещества по данным о его количественном составе и химических реакциях, происходящих с его участием.
Растворы. Способы выражения концентрации растворов. Пересчет одного вида концентрации раствора в другую. Растворимость. Кристаллизация из раствора солей. Приготовление растворов. Правило смешения растворов. Реакции в растворах.
Смеси веществ. Расчет количественного состава смесей. Особенности решения задач на газовые смеси.
Алгоритмы решения задач, включающих «цепочку» превращений неорганических веществ.
Задачи на получение и синтез неорганических веществ.
Задачи на знание свойств веществ и химическую эрудицию.
Учебно-методическое обеспечение рабочей программы
Венецкий С.И. О редких и рассеянных. Рассказы о металлах./ М., Издательство "Металлургия", 1980 г.
Леенсон И.А. Удивительная химия./ М., Издательство "НЦ ЭНАС", 2006, 176 с.
Левицкий М.М. О химии серьезно и с улыбкой./ М., Издательство " ИКЦ "Академкнига", 2005, 287 с.
Степин Б.Д., Аликберова Л.Ю. Занимательные задания по химии./ М., Издательство " Дрофа ", 2006, 430 с.
Чуранов С.С. Химические олимпиады в школе: Пособие для учителей./ М., Просвещение, 1982, 191 с.
Задачи всероссийских олимпиад по химии Под ред. В.В. Лунина. / М.: Издательство "Экзамен", 2004 - 480 с.
Габриелян О.С., Прошлецов А.Н. Химия: 8-11 классы: Региональные олимпиады: 2000-2002 гг. ./ М., Издательство "Дрофа", 2005 г
Артемов А.А. Дерябина С.С. Школьные олимпиады. Химия. 8-11 классы. М.: Айрис-пресс, 2007. – 240 с.
Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. – Ростов н/Д: Легион, 2009. – 253 с.
Контрен - Химия для всех (http://kontren.narod.ru). - информационно-образовательный сайт для тех, кто изучает химию, кто ее преподает, для всех кто интересуется химией. Раздел Олимпиада: задания и итоги олимпиад Тюменского региона, книги для подготовки к олимпиадам и внеклассной работы по предмету, обратная связь (автор сайта Можаев Г.М.).
Портал Всероссийских предметных олимпиад школьников (http://www.rosolymp.ru) - новости, история, задания, результаты, фотогалереи - от областного этапа до международных олимпиад.
Алхимик (http://www.alhimik.ru/) - один из лучших сайтов русскоязычного химического Интернета ориентированный на учителя и ученика, преподавателя и студента. Литература, ответы на вопросы, эксперимент и многое другое. (автор сайта Аликберова Л.Ю.).
"Эйдос" Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады по химии (http://www.eidos.ru/olymp/chemistry/) - Участники: школьники 1-11 классов. Место проживания - любое место, где есть вещества и их превращения. Уровень подготовки - любой. Задания на эвристических олимпиадах открытые, без заранее известных ответов.
Предполагаемые результаты изучения курса.
Предполагаемый курс по предмету должен помочь учащимся решить конкретные проблемы из числа тех, с которыми они сталкиваются в учебном процессе, усвоить основные понятия, расширить базовый компонент. Этот курс должен ознакомить учащихся с ролью предмета в жизни общества, в особенностях его содержания. Он научит добывать информацию в интернете и использовать её для решения олимпиадных задач.
Учащийся сможет научиться:
-овладеть умением характеризовать отдельные понятия и явления;
- понимать смысл поставленного вопроса;
-развивать познавательные интересы;
-применять полученные знания и умения;
-решать задачи с производственным содержанием;
-пользоваться справочным материалом для нахождения нужных знаний.
Тематическое планирование
8 класс
| № | Тема | Количество часов |
| 1. | Химия элементов. Решение олимпиадных задач | 10 |
| 2. | Основы качественного анализа. Титрование. Решение олимпиадных задач
| 11 |
| 3. | Решение задач по общей и неорганической химии
| 13 |
|
| ВСЕГО: | 34 |
Тематическое планирование 8 класс
(1 ч в неделю, всего — 34 ч)
| № урока | Тема урока | Кол-во часов |
| Тема 1. Химия элементов 10 часов |
| 1-2 | Общая характеристика s- и р-элементов. | 2 |
| 3-4 | Валентность и степени окисления атомов. | 2 |
| 5-6 | Изменение устойчивости соединений в высшей степени окисления по группам. | 2 |
| 7-8 | Изменение металлического и неметаллического характера элементов по группам и периодам. | 2 |
| 9-10 | Изменение кислотно-основных свойств оксидов и гидроксидов по периодам и группам. | 2 |
| Тема 2. Основы качественного анализа 11 часов |
| 1-2 (11-12) | Способы проведения качественного анализа. | 2 |
| 3-4 (13-14) | Дробный и систематический качественный анализ неорганических ионов. | 2 |
| 5-6 (15-16) | Качественные реакции неорганических катионов и анионов. | 2 |
| 7-8 (17-18) | Идентификация неорганических соединений. | 2 |
| 9-11 (19-21) | Решение задач по качественному анализу неорганических веществ. | 3 |
| Тема 3. Решение задач по общей и неорганической химии 13 часов |
| 1 (22) | Массовая доля растворенного вещества. Процентная концентрация, молярность, моляльность. Нахождение массовых долей соли в полученном растворе. | 1 |
| 2 (23) | Приготовление растворов. Смешивание растворов с заданной концентрацией веществ. | 1 |
| 3 (24) | Смеси, их виды. | 1 |
| 4 (25) | Решение задач, если с реагентом взаимодействует только один компонент смеси или все компоненты смеси. | 1 |
| 5 (26) | Кристаллогидраты. Способы образования кристаллогидратов. Номенклатура. | 1 |
| 6 (27) | Решение задач на нахождение массы безводной соли и массы кристаллизационной воды. | 1 |
| 7 (28) | Условия выпадения растворов в осадок. | 1 |
| 8 (29) | Решение зада на нахождение массовой доли насыщенных растворов солей, определение массы насыщенных растворов. | 1 |
| 9 (30) | Электрохимический ряд напряжения металлов. Погружение пластинки металлов в растворы. ОВР. Изменение массы пластинки. Определение массы раствора, массу конечного раствора. Электролиз растворов. Решение задач. | 1 |
| 10 (31) | Физические свойства газов. Определение плотности, относительной плотности газов. Определение массы и объема газов при н.у. Нахождение массовой и объемной доли газов. | 1 |
| 11 (32) | Массовые и количественные отношения элементов в веществе. Массовая доля элемента и его комбинаций. Установление химического элемента и формул вещества. | 1 |
| 12 (33) | Избыток и недостаток веществ. Примеси. Решение задач на избыток и недостаток. Решение задач на нахождение массы и объема веществ, содержащих примеси. | 1 |
| 13 (34) | Практический и теоретический выход продукта реакции. Решение задач на выход продукта. Потери производства, Причины и меры устранения. | 1 |
6
245
161 719 
