| Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский технический колледж» |
| |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КРУЖКА «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»
Хабаровск 2019 г.
| Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой комиссии «Геодезия и картография» Протокол № 1 от 07.09. 2019 г. | | Утверждаю Зам. директора по УР _________ С.А.Казарбина «____ »_________ 2019 |
Разработала Теличкина И.П. преподаватель колледжа
Рецензент Шевчук О.П. преподаватель колледжа
Программа предназначена для организации занятий в кружке «Компьютерная графика» в профессиональном образовательном учреждении
Пояснительная записка
Настоящая программа имеет научно-техническую направленность и предназначена для получения студентами специальности 05.02.01 Картография дополнительного образования в области новых информационных технологий.
Компьютерная графика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.
Учебный предмет «Компьютерная графика» как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, выражая общие идеи формализации, он пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно, становится дисциплиной обобщающего, методологического плана. Основное назначение курса «Компьютерная графика» состоит в выполнении социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни.
В кружках имеется возможность более детального и углубленного изучения отдельных разделов предмета «Компьютерная графика». Причем за счет гибкости индивидуальной программы, разработанной преподавателем кружка, приблизить обучение к реалиям современной жизни.
Известно, что любые объемы информации человек лучше усваивает, когда она поступает через канал зрения. Причина кроется в особенностях человеческой психики и физиологии. В силу этих особенностей рассматриваемые изображения очень быстро анализируются, моментально ассоциируются с накапливаемыми в течении всей жизни образами и распознаются намного выше, чем при анализе информации, поступающей, например, по слуховому каналу. Поэтому доля графических данных в профессиональной деятельности любого рода неуклонно растет. Следовательно, требуются и средства для работы с изображениями, и специалисты, умеющие грамотно использовать эти средства.
Настоящая учебная программа реализует современные требования по изучению профессиональных графических пакетов.
Новизна программы в том, что она не только прививает навыки и умение работать с графическими программами, но и способствует формированию эстетической культуры. Эта программа не даёт ребёнку “уйти в виртуальный мир”, учит видеть красоту реального мира. Отличительной особенностью является и использование нестандартных материалов при выполнении различных дизайн проектов.
Актуальность программы в том, что в нашем современном мире возникла необходимость укрепления связей студента с новыми информационными компьютерными технологиями и искусством.
Цели программы:
Сформировать у студента умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой
Повысить общую компьютерную грамотность студента
Заложить основу для дальнейшего обучения компьютерной графики в техникуме, поскольку обучение компьютерной графики носит системный характер;
Дать студента представление о возможностях компьютерной графики
Сформировать необходимые знания и навыки работы с графическими редакторами.
Профиль кружка: информационно-технологический
Главная идея.
Программа кружка по совершенствованию методики обучения изобразительному искусству связана с отбором наиболее эффективных методов и приемов обучения, поиском новых средств, способствующих развитию творческого мышления студентов, формированию и развитию у них графической культуры.
В основу данной программы положена компьютеризация, где ПК служит дидактическим средством интенсификации учебного процесса, углубления приобретаемых знаний, расширения технического кругозора обучаемых.
Цель кружка:
Развитие интереса к компьютерной графике, дизайну.
Задачи:
Обучающие:
Расширять знания, полученные на уроках компьютерной графики, способствовать их систематизации;
Обучение художественным навыкам оформления документов на компьютере (титульных листов, объявлений, открыток и пригласительных, текстового оформления, рекламных проспектов)
Знакомить с основами знаний в области композиций, дизайна, формообразования;
Развитие интереса к компьютерной графике, дизайну
Развивающие:
Подготовить сознание студентов к системно-информационному восприятию мира, развивать стремление к самообразованию, обеспечить в дальнейшем социальную адаптацию в информационном обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию;
Раскрыть креативные способности, подготовить к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
Развивать композиционное мышление, художественный вкус, графическое умение;
Развивать творческое воображение;
Развивать эмоциональную сферу, чувства, душу.
Развивать моторику руки, зрительную память, глазомер.
Воспитательные:
Формировать информационную и эстетическую культуру обучающихся;
Воспитывать толерантное отношение в группе.
Добиться максимальной самостоятельности детского творчества;
Воспитывать собранность, аккуратность при подготовке к занятию;
Воспитывать умение планировать свою работу;
Воспитывать умственные и волевые усилия, концентрацию внимания, логичность и развитого воображения;
Формируемые умения и навыки учащихся:
Обучение навыкам планирования работы, самостоятельного выбора техник, инструментов и форм для достижения поставленной задачи, цели.
Навыки оформления документов, выбора стиля, художественных решений.
Умения обрабатывать данные, клипарты и текстовые документы на компьютере.
Самостоятельно контролировать ход выполнения работы, фиксировать последовательность и оценивать результат.
Делать выводы на основе полученных результатов.
Получаемые учащимися знания:
Работа с компьютером.
Виды и типы компьютерных графических программ.
Виды и типы компьютерной информации.
Растровые и векторные изображения.
Настройка программ к работе.
Возможности программ, плюсы и минусы.
Использование основных инструментов программ, их настройка и особенности.
Особенности оформления деловых документов, художественных документов и художественных изображений.
Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики.
Программу кружка «Компьютерная графика» отличает практическая направленность преподавания, творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения.
Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить.
Программа рассчитана на студентов 3 курса и реализуется в течение 1-го года (2 академических часа в неделю). При реализации программы основной упор сделан на практическую работу студентов, в том числе с учётом их индивидуальных интересов. Обучение ведётся в форме семинаров и практических занятий. Итоговая оценка освоения программы имеет форму выполнения выпускной работы и её защиты.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № | Название темы | Количество часов | |
| Теория | Практика | Всего | |
| Введение. Основы техники безопасности. | 2 | 0 | 2 | |
| Композиция в дизайне. Закономерности зрительного восприятия. | 2 | 0 | 2 | |
| Создание композиции | 0 | 2 | 2 | |
| Растровая и векторная графика. Основные отличия растровой и векторной графики. | 2 | 0 | 2 | |
| Графические информационные объекты. | 0 | 2 | 2 | |
| Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов. | 0 | 2 | 2 | |
| Применение цветовой графики. | 2 | 0 | 2 | |
| Цветовые модели | 0 | 2 | 2 | |
| Векторный редактор CorelDRAW | 0 | 2 | 2 | |
| Работа в CorelDRAW с объектами | 0 | 2 | 2 | |
| Создание векторных объектов. | 0 | 2 | 2 | |
| Работа с текстом в программах векторной графики. | 0 | 2 | 2 | |
| Применение эффектов. | 0 | 2 | 2 | |
| Разработка анимаций | 0 | 2 | 2 | |
| Разработка анимаций | 0 | 2 | 2 | |
| Разработка анимаций | 0 | 2 | 2 | |
| Разработка анимаций | 0 | 2 | 2 | |
| Разработка анимаций | 0 | 2 | 2 | |
| 3D-моделирование | 0 | 2 | 2 | |
| Преобразование формы объекта. | 0 | 2 | 2 | |
| Логические операции над объектами: пересечение, комбинирование, исключение и пересечение объектов. | 0 | 2 | 2 | |
| Оболочка объекта и ее модификация. | 0 | 2 | 2 | |
| Переход одного объекта в другой. | 0 | 2 | 2 | |
| Трехмерное изображение объекта: интерактивная деформация | 0 | 2 | 2 | |
| Интерактивная деформация объекта | 0 | 2 | 2 | |
| Интерактивная деформация объекта | 0 | 2 | 2 | |
| Интерактивная деформация объекта | 0 | 2 | 2 | |
| Интерактивная деформация объекта | 0 | 2 | 2 | |
| Работа с анимационными изображениями в Adobe PhotoShop. | 0 | 2 | 2 | |
| Создание анимационных изображения. | 0 | 2 | 2 | |
| Создание анимационных изображения. | 0 | 2 | 2 | |
| Создание анимационных изображения. | 0 | 2 | 2 | |
| Создание анимационных изображения. | 0 | 2 | 2 | |
| Создание анимационных изображения. | 0 | 2 | 2 | |
| Создание анимационных изображения. | 0 | 2 | 2 | |
| Создание готовых коллажей | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Создание готовых коллажей | 0 | 2 | 2 | |
| WEB – дизайн. | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Основы создания WEB – продуктов с помощью языка гипертекстовой разметки HTML. | 0 | 2 | 2 | |
| Работа с текстом в Photoshop | 2 | 0 | 2 | |
| Создание коллажей Adobe PhotoShop. | 0 | 2 | 2 | |
| | 2 | 2 | 4 | |
| | 0 | 2 | 2 | |
| Защита проектов | 2 | 0 | 2 | |
| Защита проектов | 2 | 0 | 2 | |
| Основы работы с WEB – редактором: оформление текста. | 0 | 2 | 2 | |
| Оформление текста | 0 | 2 | 2 | |
| Вставка видео и фото | 0 | 2 | 2 | |
| Работа с различными типами графических изображений на WEB – странице. | 0 | 10 | 10 | |
| Работа с системой навигации сайта. | 0 | 4 | 4 | |
| Размещение элементов на странице. Страницы с фреймами. | 0 | 8 | 8 | |
| | Итого: | 16 | 104 | 120 | |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема 1. Введение. Основы техники безопасности. Структура одногодичной дисциплины "Компьютерная графика и основы дизайна": цели и задачи теоретических и практических занятий. Основные правила и требования техники безопасности и противопожарной безопасности при работе в помещении компьютерного класса.
Тема 2. Растровая и векторная графика. Графические информационные объекты. Два подхода к представлению графической информации. Основные отличия растровой и векторной графики. Средства и технологии работы с графикой.
Тема 3. Основы работы с объектами. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов. Форматы сохранения изображений. Изменение размеров изображения и его разрешение. Цветовые модели, используемые в CorelDRAW и Adobe Photoshop.
Тема 4. Основы работы с объектами в CorelDRAW. Создание векторных рисунков.
Работа с текстом. Работа с текстом в программах векторной графики. Основные приёмы работы с текстом.Методы упорядочивания и объединения объектов. Применение эффектов. Эффект объема. Эффект перетекания. Создание рисунков из кривых.
Тема 5. Преобразование формы объекта. Открытые и замкнутые контуры. Добавление и удаление узлов, преобразование кривых. Инструменты Лезвие и Ластик. Логические операции над объектами: пересечение, комбинирование, исключение и пересечение объектов. Оболочка объекта и ее модификация. Переход одного объекта в другой. Трехмерное изображение объекта: интерактивная деформация, интерактивная тень, фигурная обрезка, настройка ореола, настройка объема.
Тема 6. Работа с изображениями в Adobe PhotoShop. Создание изображения. Просмотр изображения в разном масштабе. Строка состояния. Создание изображения. Выполнение кадрирования изображений. Обрезка и выравнивание изображений. Выбор цвета Коррекция изображений. Увеличение яркости и контраста изображений. Инструменты рисования и заливки
Тема 7. Основы работы со слоями. Послойная организация изображения. Понятие слоя. Создание, выделение, изменение, удаление, связывание, объединение слоев. Редактирование фонового слоя. Создание многослойного изображения. Основные действия со слоями. Эффекты слоя. Трансформация слоя. Изменение прозрачности слоя. Редактирование фонового слоя.
Тема 8. Работа с текстом в Adobe Photoshop (ввод, редактирование форматирование символов и абзацев). Преобразование текста в фигуру. Использование различных эффектов.
Тема 9. Создание коллажа. Приемы, используемые при создании коллажа. Что такое фильтр? Многообразие фильтров в Photoshop. Как работать с фильтрами? Создание анимированной графики. Знакомство с модулем Photoshop – Image Ready, их отличия, переход в Photoshop и обратно. Создание анимации. Кадры анимации, операции над кадрами (создание, удаление, копирование, перенос, создание промежуточных кадров). Сохранение и загрузка анимации.
Тема 10. Вывод изображений на печать. Типы принтеров и печати. Подготовка документа к печати. Предварительный просмотр подготовленного документа. Печать в графическом редакторе. Печать из текстового редактора.
Тема 11. Заключительное занятие. Подведение итогов работы учебно-творческого коллектива за год. Выполнение профилактических работ по подготовке компьютерного класса к следующему учебному году.
Тема 12. Основы создания WEB – продуктов с помощью языка гипертекстовой разметки HTML. Понятие тега. Понятие атрибута. Написание атрибута. Структура тега. Основные теги HTML. Структура страницы. Название страницы. Тег и его атрибуты. Ввод информации на страницу. Линии. Виды линий. Предварительное форматирование. Стилевое оформление текста. Работа с тегом . Специальные символы. Бегущая строка. Цвета.
Тема 13. Основы работы с WEB – редактором: оформление текста.Рабочие окна редактора и их назначение. Режимы отображения документа и приёмы работы в них. Проектирование сайта в редакторе. Создание системы страниц – макета сайта. Создание и редактирование текста. Создание и редактирование списков. Бегущая строка. Оформление страниц. Стили. Шаблоны. Создание и редактирование таблиц. Комбинирование таблиц с другими объектами. Встраивание и редактирование графических объектов. Фоновая графика. Встраивание мультимедийных объектов. Разработка форм. Проектирование, создание и настройка страницы с фреймами. Создание меню. Меню с подсветкой. Рекламный баннер. Летающие объекты. Дополнительные компоненты сайта: счётчик посещений, поиск, форум, информация из баз данных и др.
Тема 14. Работа с различными типами графических изображений на WEB – странице. Помещение изображений разных типов на страницу. Типы и размеры файлов изображений. Манипуляции с изображениями. Фоновые изображения. Пиктограммы. Миниатюрные копии. Мультимедиа объекты.
Тема 15. Работа с системой навигации сайта.Создание системы ссылок сайта. Редактирование ссылки. Навигационное меню.
Тема 16. Размещение элементов на странице. Страницы с фреймами. Понятие фрейма. Основы создания страницы с фреймами. Примеры использования фреймов. Модификация внешнего вида фреймов. Организация ссылок на странице с фреймами.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Курс рассчитан на изучение материала под контролем учителя с обязательным освоением основных навыков и приёмов практической работы с ПК, соблюдением всех правил по ТБ. Занятия кружка носят характер лекций и практических занятий на компьютеризированных рабочих местах. Основной упор сделан именно на практические занятия, в ходе которых учащиеся приобретают устойчивые навыки работы с компьютерной техникой.
Для организации работы кружка по данной программе предполагается наличие компьютерного класса, оснащенного компьютерными программами: векторная графика Corel Draw. Растровая графика: Corel Draw, Adobe Photoshop. В работе могут использоваться справочники по компьютерной графике.
Для работы желательны компьютеры IBM PC Celeron 2000 и выше с монитором VGA и выше и оперативной памятью от 256 Mb с возможностью выхода в Internet с каждого рабочего места. Плоттер. Цветной принтер. Все рабочие места располагают необходимым программным обеспечением.
Ожидаемые результаты:
Систематизация всех интересных находок позволит организовать последующие коллективные и персональные выставки работ по актуальным направлениям (например, юбилей города, день студента, юбилей техникума).
Компьютерные навыки, полученные в кружке, могут быть востребованы в будущем и помогут самореализоваться в социуме.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
(литература предназначена преподавателям и обучающимся)
Л. Залогова. Компьютерная графика. «Лаборатория Базовых Знаний –Москва», 2010
О.Яцюк, Э. Романычева «Компьютерные технологии в Дизайне» Справочник и практическое руководство. «БХВ-Петербург» 2002 г.
Г. Кондратьев «Фотоприколы с помощью Adobe PhotoShop: учимся весело» СПб.:Питер, 2008г.
В. И. Мураховский. «Компьютерная графика. Популярная энциклопедия». Москва «АСП-ПРЕСС СКД» 2003 г.
Гурский Ю. Эффективная работа: трюки и эффекты в CorelDRAW 11 (+CD)
ТайцА.М., ТайцАА. Adobe PhotoShop 7. — СПб. БХВ-Петербург. 2002.
Интернет-ресурсы.
1. www.render.ru
2. www.coraldraff.ru
3. www.mgraphics.ru
4. www.skachat-uroki.ru/category/adobe-illustrator
5. mcpo-computer.ru
6. made-art.ru
7. www.adobeill.ru/uroki-corel-draw
8. dizlesson.ru
9. www.dtdesign.narod.ru
10. vectorgraphics.ru