Программа кружка "Юный натуралист"

Примерная разработка занятий кружка

Пояснительная записка

Главным направлением деятельности кружка «Юный натуралист» является работа, имеющая общественно - полезную значимость. Работа кружка организуется в строгом соответствии с правилами и нормами охраны детей, безопасности труда и личной гигиены. Занятия кружка должны решать общеобразовательные задачи, способствовать трудовому и нравственному воспитанию.

Цель: Создать условия для формирования у учащихся естественного интереса к природе

Задачи:

• Расширить природоведческие знания учащихся

• Заинтересовать в усвоении программного материала

• Вовлекать в творческую деятельность

• Учить работать в группе

Содержание занятий обогащает природоведческие знания учащихся, формирует навыки экологически правильного поведения детей, интерес к природе, бережное и заботливое отношение к ней и желание охранять и преумножать ее красоту. Программа курса расширяет и углубляет круг представлений о живой природе, о труде людей, о сезонных изменениях в природе и жизни живых существ. Учащиеся должны осознать необходимость и целесообразность своего труда, во благо окружающей природы. Следует обращать внимание на развитие творческих способностей детей, их трудовой активности и самостоятельности. Труд детей должен быть разнообразным и посильным для данной возрастной группы.

Кружковая деятельность организуется во внеурочное время и тесно связана с уроками трудового обучения, изобразительного искусства, окружающего мира. В работе используются различные как традиционные формы и методы (беседа, рассказ, практические работы, экскурсии), так и нетрадиционные (познавательные игры, праздники и экологические акции).

Контакт с родителями осуществляется в совместных мероприятиях: походах, экскурсиях, участие в экологических акциях.
Программа разработана для детей 9-10 лет, рассчитана на 1 год обучения.
Программа включает разделы:

Экологические беседы (8 часов)

Практические работы (6 часов)

Осенний период (4 часа)

Зимний период (4 часа)

Весенний период (8 часов)

Экскурсии (2 часа)

Отчётные и итоговые мероприятия (5 часов)

Программа рассчитана на 37 часов с проведением занятий 1 раз в неделю (сентябрь – май)

Тематический план занятий

Прогнозируемые результаты.

Реализация программы может способствовать развитию и накоплению конкретных знаний о разнообразии растительного и животного мира; об условиях обитания отдельных видов растений и животных. Кроме того, поможет формировать такие качества, как дружба, коллективизм, личная ответственность за общее дело. Раскроет перед юннатами деятельность нашего народа по разумному использованию, охране и приумножению природных богатств.

Виды деятельности учащихся.

• Работа с научно-популярной литературой;

• Выращивание растений, уход и наблюдение за ними;

• Наблюдение за домашними животными;

• Охрана птиц в зимний период;

• Участие в работе «зеленый патруль»;

• Создание фотоальбомов, рисунков, презентаций, проектов, наглядных пособий

Конкурсы экологического рисунка и плаката. «Мастерская Самоделкина» (изготовление кормушек, домиков для птиц). Заготовка кормов для птиц, зимняя подкормка. Операция «Мой двор – моя забота». Озеленение класса, улицы, двора. Утренник «Природа и искусство». Лесной карнавал.

Практические работы

1. Сбор семян и листьев деревьев, кустарников, травянистых растений в учебных целях.

2. Засушивание отдельных цветков растений для составления композиций, панно.

3. Ознакомление с внешним видом и названиями наиболее простых по выращиванию и уходу комнатных растений, имеющихся в уголке живой природы.

4. Наблюдение за птицами в природе; изготовление простейших кормушек.

5. Наблюдение за погодными изменениями в природе.

6. Наблюдение за прилетом и поведением птиц, заселением ими гнездовий.

Экскурсии

1. В природу (лес, парк, сад) осенью, зимой, летом, весной.

2. В зоопарк

Формы итогового отчета.

• Сообщения о результатах своих наблюдений;

• Выставка рисунков;

• Викторины;

• Конкурсы;

• Оформление наглядных пособий;

Поддержкой курса является литература по данной теме

1. Беме Р.Л. Кузнецова А.А. Птицы разных материков. – М.: Просвещение, 2009.

2. Большая энциклопедия животных. – М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2004.
   Молодова Д.П. Игровые экологические занятия с детьми. Минск, 2004г.

3. Велек И. Что должен знать и уметь юный защитник природы. – М.: Прогресс, 2007.

4. Всё обо всём. Птицы. – М.: «Астрель», 2006.
   Жизнь животных: Т.1-4. – М.: Просвещение, 2008.

5. Жизнь растений: Т.1-4. – М.: Просвещение, 2009.

6. Моя первая книга о природе. – М.: «АСТ-ПРЕСС», 2005.