Программа кружка "Экодизайн"

Тамбовское областное государственное автономное
профессиональное образовательное учреждение

«Промышленно-технологический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Зав. отделением ПССЗ

Панфилова А.И. _________________

«___»___________2018 г.

Программа кружка «Экодизайн»

для студентов 3 курса специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

Разработала:

преподаватель Свотнева А.М.

Мичуринск 2018

«Дизайнерское образование детей – 
это не формирование потребителей,

не инструктаж будущих дизайнеров.

Его предназначение – способствовать 
развитию будущих поколений, а если это так, 
то процессы дизайнирования представляются

более важными, чем его результаты» 

Ейшии Хино, профессор из Японии

Актуальность программы

Экология – наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания. Интенсивная деятельность человечества по созданию комфортных условий существования уже привела к нарушению экологических связей, исчерпанию природных ресурсов, загрязнению окружающей среды.

Сегодня важная роль в преобразовании искусственного окружения человека принадлежит дизайну. Дизайн – это художественная деятельность, связанная с организацией предметного пространства по законам красоты и целесообразности. Экодизайн – современное направление в дизайне, нацеленное на вторичную переработку уже использованных продуктов дизайна. Сейчас дизайнер должен не только проектировать сами изделия, но и обеспечивать связь между ними, анализируя не только потребительские функции предмета, знаковую, декоративную, эстетическую, но и утилизационную функцию. Дизайнер может предусмотреть цикл существования изделия: производство – потребление – переработка. Таким образом, в каждом объекте должна быть запрограммирована возможность его использования в качестве сырья для изготовления нового изделия. Замкнутый цикл – так же, как в природе!

Дети от рождения подготовлены к занятиям дизайном – они лишены присущей взрослым скованности. Целью обучения программы «Экодизайн» является не простое овладение элементами проектирования, а высвобождение спрятанных в ребенке возможностей, сила которых в обычных условиях остается незадействованной. При этом ученик легко и естественно социализируется, осваивает принципы добра, человечности, разумного отношения к миру природы и окружающей искусственной среды. Одновременно он учится очень дефицитному в нашем мире умению самостоятельно ставить и решать задачи.

Программа кружка «Экодизайн» предусматривает создание учащимися полезных самоделок из подручного материала, то есть использование в качестве сырья вещей, которые обычно подлежат утилизации. В отличие от существующих программ для кружков дизайна, акцент делается на развитие у учащихся способностей именно к утилитарному познанию мира с дальнейшим его преобразованием. Перерабатывая, используя в новом качестве старые вещи и предметы, дети одновременно учатся бережному отношению к окружающей среде, противостоят замусориванию своего дома, двора, города. Сделать полезную и красивую поделку из «мусора» - это уже проявление мастерства, фантазии и художественного вкуса. Сейчас никого уже не удивляет выражение «мусорный дизайн».

Цель программы: научить учащихся изготовлению полезных, красивых предметов интерьера, используя различные материалы (вторичное сырье, природные материалы.

Задачи программы:

• развитие творческого мышления и воображения;

• развитие способности организовывать и планировать свою работу, оценивать ее результаты, внедрять их в жизнь, представлять ее.

Программа отражает темы ОП 04. Спецрисунок и художественная графика, направленная на изучение основ графики, живописи, дизайнерской композиции, как способов выражения проектной идеи.

Задача занятий в кружке экодизайна состоит не только в том, чтобы все обучающиеся овладели навыками рисования, развития технического мышления и воспитания у каждого кружковца разумного отношения к миру природы и искусственной среде, умения самостоятельно ставить и решать вопросы, чего так не хватает в наше время.

Программа рассчитана на обучающихся 3 курса по специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

Срок реализации программы: 1 год.

Тематический план

Список литературы:

1. Переверзев Л. Б. Дизайн в средней школе: британский эксперимент. – М.: „Техническая эстетика”, 2005, № 6.

2. Претте М., Капальдо А. Творчество и выражение. – М.: «Юный художник», 1985.

3. Сзабова Сильвия. Экоигры в школе и вне школы, „Информационное агентство ", Ростов, 2005.

4. Сидоренко В. Ф. Вопросы о программе развития дизайна. – М.: „Техническая эстетика, 2005, № 4.