Программа Информатика и ИКТ (9 класс)

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 7 класса составлена на основе авторской программы Информатика. 7–9 классы : методическое пособие / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова.

— М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса

Для учителя:

1. Примерные программы по учебным предметам. Информатика. 7-9 классы: проект. М.: Просвещение, 2011. – 32 с. – (Стандарты второго поколения)

2. Информатика. 7–9 классы : методическое пособие / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016

3. . Информатика учебник для 9 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова – 5-е изд.– М.: Бином. Лаборатория знаний, 2016

4. Занимательная информатика. Златопольский Д.М., 2011 - 424с.

5. Методика решения задач по информатике. Международные олимпиады. Кирюхин В.М., Окулов С.М., 2007 - 600с.

1. Информатика учебник для 9 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова – 5-е изд.– М.: Бином. Лаборатория знаний, 2016 - 224 с.

2. Занимательная информатика. Златопольский Д.М, 2011 - 424с.

3. Информатика. Энциклопедия для детей. Том 22, 2007 - 618с.

Интернет – ресурсы:

Сайты для учащихся:

1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. - Режим доступа:

http://school-collection.edu.ru

1. Информатика в школе. - Режим доступа:

infoschool.narod.ru 

1. Школьный клуб. - Режим доступа:

http://www.school-club.ru

Сайты для учителя:

1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. - Режим доступа:

http://school-collection.edu.ru

1. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. – Режим доступа: http://www.ict.edu.ru

2. E-Learning Россия – Режим доступа:

http://elw.ru

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы

Аппаратные средства

• Компьютер.

• Проектор.

• Принтер.

• Модем.

• Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией.

• Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.

• Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.

Программные средства

• Операционная система – Windows XP, Linux.

• Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

• Антивирусная программа.

• Программа-архиватор.

• Клавиатурный тренажер.

• Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

• Простая система управления базами данных.

• Простая геоинформационная система.

• Система автоматизированного проектирования.

• Виртуальные компьютерные лаборатории.

• Программа-переводчик.

• Система оптического распознавания текста.

• Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

• Система программирования.

• Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

• Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

• Программа интерактивного общения.

• Простой редактор Wеb-страниц.

Требования к уровню подготовки учеников

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования уточняют и конкретизируют общее понимание личностных, метапредметных и предметных результатов как с позиции организации их достижения в образовательном процессе, так и с позиции оценки достижения этих результатов.

В результате освоения курса информатики в 9 классе учащиеся получат представление:

• об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире; о принципах кодирования информации;

• о моделировании как методе научного познания; о компьютерных моделях и  их использовании для исследования объектов окружающего мира;

• об алгоритмах обработки информации, их свойствах, основных алгоритмических конструкциях; о способах разработки и программной реализации алгоритмов;

• о программном принципе работы компьютера – универсального устройства обработки информации; о направлениях развития компьютерной техники;

• о принципах организации файловой системы, основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства;

• о назначении и функциях программного обеспечения компьютера; об основных средствах и методах обработки числовой, текстовой, графической и мультимедийной информации; о  технологиях обработки информационных массивов с использованием электронной таблицы или базы данных;

• о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм;

• о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Учащиеся будут уметь:

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• создавать тексты посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте списки, таблицы, изображения, диаграммы, формулы;

• читать диаграммы, планы, карты и другие информационные модели; создавать простейшие модели объектов и процессов в виде изображений, диаграмм, графов, блок-схем, таблиц (электронных таблиц), программ;  переходить от одного представления данных к другому;

• создавать записи в базе данных;

• создавать презентации на основе шаблонов;

• использовать формулы для вычислений в электронных таблицах;

• проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы или базы данных;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

• передавать информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке;

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком).

Календарно тематическое планирование

Лист внесения изменений и дополнений в рабочую программу.

2