СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Программа предназначена для профессиональной подготовки моториста-рулевого для работы на судах речного флота в ОАО "Порт Коломна"
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Московской области «Колледж «Коломна»
| СОГЛАСОВАНО Генеральный директор ОАО «Порт Коломна»
________________В.Я. Алексеев
«____»____________2019 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ МО «Колледж «Коломна» ___________________М.А. Ширкалин
«_____»______________2019 г. |
Программа дополнительного профессионального обучения
по профессии рабочего Моторист-рулевой
Уровень квалификации 3 разряд
Срок обучения: 5 мес. (23 недели)
Форма обучения: очная
Коломна, 2019 г.
Авторы-разработчики программы:
Замковой Александр Николаевич, мастер производственного обучения (Ф.И.О., должность, квалификационная категория, квалификационный разряд, ученая степень, ученое (почетное) звание
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Нормативную правовую базу разработки программы ДПО составляют:
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 27Э-ФЗ «Об образовании Российской Федерации».
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.04.2013 № 292 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;
Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС), 2017.Выпуск №52 ЕТКС. Выпуск утвержден Приказом Минтруда России от 18.02.2013 N 68н.§ 25.
Устав Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Колледж «Коломна»
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 26.01.08 Моторист (машинист), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 861 от 02 августа 2013 года с внесенным в него измененным сроком обучения до 2 лет и 10 месяцев в соответствии с приказами Минобрнауки России от 25.03.2015 года № 272 и от 09.04. 2015 года № 391.
Методическую основу разработки дополнительной образовательной программы составляют:
Методические рекомендации по разработке основных профессиональных
образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов, утвержденные Министром образования и науки Российской Федерации 22.01.2015 № ДЛ-1/05вн.
Содержание программы представлено пояснительной запиской, учебным планом, рабочими программами учебных предметов.
Настоящая программа разработана в соответствии Единым тарифно-квалификационный справочником работ и профессий рабочих. и предназначена для профессиональной подготовки моториста-рулевого для работы на судах речного флота в ОАО «Порт Коломна».
Программы составлены с учетом знаний и навыков, полученных студентами среднего профессионального обучения при освоении профессии по ФГОС СПО 26.01.08 Моторист (машинист), предусматривает изучение теоретических сведений и выработку практических навыков, необходимых рулевому. Примерная последовательность изучения тем приводится в тематических планах.
Учебный план и программы включают в себя объем учебного материала, необходимого для приобретения профессиональных навыков и технических знаний, соответствующих требованиям квалификационных характеристик рулевого. Учебный план содержит перечень учебных предметов базового и специальных циклов с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время на теоретические и практические занятия.
Базовый цикл включает учебные предметы:
- Основы инженерной графики
- Основы механики
- Основы электротехники и электроники
- Основы материаловедения и технология общеслесарных работ
Специальный цикл включает учебные предметы:
- Теория и устройство судна
- Общая и специальная лоция
- Судовождение на внутренних водных путях
- МДК «Техническая эксплуатация судовых энергетических установок»
- МДК «Основы настройки, регулировки и контроля рабочих параметров судовых механизмов, узлов и агрегатов, функциональных систем»
Профессиональный модуль «Обеспечение безопасности плавания»:
- МДК «Безопасность жизнедеятельности на судне»
- Учебная практика по МДК «Безопасность жизнедеятельности на судне»
- Производственная практика (раздел управление судном).
Рабочие программы учебных предметов раскрывают последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.
Учебные предметы базового цикла не изучаются при условии их освоения и по профессии ФГОС СПО 26.01.08 Моторист (машинист), и засчитываются как ранее освоенные. При освоении Программы, предназначенной для профессии рабочего Моторист-рулевой 3 разряда (класса, категории), время изученных ранее дисциплин (предметов) по Программе для профессии 26.01.08 Моторист (машинист) засчитывается в общее время изучения соответствующих дисциплин. Обучающийся могут проходить ускоренное обучение по индивидуальному учебному плану. Условия реализации программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию программы. Программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики. При успешном освоении Программы слушателю устанавливается 3 квалификационный разряд (класс, категория) по профессии рабочего / должности служащего Моторист-рулевой. Данная программа может быть использована для разработки адаптированной образовательной программы профессионального обучения — программы профессиональной подготовки / переподготовки / повышения квалификации лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Программа разработана с учетом требований Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС).
Характеристика работ. Обслуживание и ремонт судовой техники; своевременное проведение технического обслуживания механизмов, закрепленных расписанием по заведованию. Удержание судна на заданном курсе, осуществление контроля за работой курсоуказателя и рулевого устройства. Наблюдение за плавучими и береговыми знаками навигационного оборудования, показаниями глубин на сигнальных мачтах, сигналами на движущихся и стоящих судах. При отсутствии в штатном расписании профессии "матрос" моторист-рулевой выполняет его работу.
Должен знать: устройство главных энергетических установок, вспомогательных механизмов и порядок их обслуживания; нормативные эксплуатационно-технические показатели работы энергетической установки; правила технической эксплуатации судовой техники; расположение и назначение трубопроводов и арматуры судовых систем, правила управления ими; специальную лоцию и правила, регламентирующие плавание судов; условия плавания в районе, в которых судно совершает рейс; рулевое устройство, принцип действия рулевого комплекса при работе двигателей на передний и задний ход при плавании на мелководье, при волнении, ветре, швартовке, отданном якоре и др.; правила работы различных систем рулевого устройства и авторулевых; правила эксплуатации ручных, паровых, электрических, гидравлических рулевых приводов; правила перехода с ручного управления на автоматическое.
Для проведения теоретических занятий привлекаются преподаватели специальных дисциплин, мастера производственного обучения образовательного учреждения и инженерно-технические работники предприятия (ОАО «Порт Коломна»), имеющие опыт работы по техническому обучению кадров.
При проведении обучения может использоваться как групповая, так и индивидуальная форма обучения в зависимости от востребованности квалифицированных рабочих на предприятии.
К освоению ДПО по профессии Моторист-рулевой допускаются лица различного возраста, имеющие основное общее или среднее общее образование, а также лица в возрасте до восемнадцати лет, при условии их обучения по основным общеобразовательным программам или образовательным программам среднего профессионального образования, предусматривающим получение среднего общего образования.
Успешно прошедшие полный курс обучения допускаются к квалификационным экзаменам, в процессе которых экзаменуемый обязан самостоятельно выполнить квалификационную работу и сдать экзамены в объеме программы теоретического обучения.
Лицам успешно сдавшим квалификационный экзамен, выдаются свидетельства установленного образца.
II.УЧЕБНЫЙ ПЛАН
| № п/п | Учебные предметы, практика | Количество академических | Форма промежуточной аттестации | |||
| В том числе | ||||||
| Всего | Теоретические занятия | Практические занятия |
| |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
|
| Учебные предметы базового цикла | |||||
| 1. | Основы инженерной графики | 32 | 17 | 15 | перезачет | |
| 2. | Основы механики | 33 | 25 | 8 | перезачет | |
| 3. | Основы электротехники и электроники | 33 | 24 | 9 | перезачет | |
| 4. | Основы материаловедения и технология общеслесарных работ | 57 | 33 | 24 | перезачет | |
|
| Учебные предметы специального цикла | |||||
| 5. | Теория и устройство судна | 80 | 44 | 36 | перезачет | |
| 6. | Общая и специальная лоция | 57 | 44 | 12 | перезачет | |
| 7. | Судовождение на внутренних водных путях | 74 | 50 | 24 | перезачет | |
| 8. | МДК: «Техническая эксплуатация судовых энергетических установок» | 130 | 76 | 54 | перезачет | |
| 9. | МДК: «Основы настройки, регулировки и контроля рабочих параметров судовых механизмов, узлов и агрегатов, функциональных систем» | 93 | 51 | 42 | перезачет | |
|
| Профессиональный модуль «Обеспечение безопасности плавания» | |||||
| 10 | МДК: «Безопасность жизнедеятельности на судне» | 47 | 35 | 12 | перезачет | |
|
| Практическое обучение (практика) | |||||
|
| Учебная практика по МДК: «Безопасность жизнедеятельности на судне» | 36 |
| 36 | дифференцированный зачет | |
|
| Производственная практика (раздел управление судном) | 150 |
| 150 | дифференцированный зачет | |
|
| Квалификационный экзамен | |||||
|
| Квалификационный экзамен | 6 |
| 6 |
| |
|
| ИТОГО | 828 | 400 | 428 |
| |
Календарный учебный график
Календарный учебный график отражает периоды теоретических и практических занятий, практического обучения (практики), процедур промежуточной и итоговой аттестаций.
Сроки профессионального обучения 23 недели
Срок обучения по Программе определяется исходя из имеющегося квалификационного уровня: 3 разряд.
III. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Базовый цикл программы
Учебный предмет «Основы инженерной графики»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах |
| 1 | 2 | 3 |
| Раздел 1.Основные правила оформления чертежа | 6 | |
| Тема 1.1 Общие положения ЕСКД, ЕСТД Нанесение размеров на чертеже | Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Предмет, цели и содержание дисциплины «Основы инженерной графики». Значение и место дисциплины в подготовке по профессии Моторист (машинист). Оформление чертежей по государственным стандартам ЕСКД. Форматы чертежей, их оформление. Масштабы. Шрифты. Линии чертежей. Надписи на чертежах. Принципы нанесения размеров | ||
| 2.Виды изделий и их структура. Стадии разработки конструкторской документации | ||
| 3.Геометрические построения. Правила деления окружности. Сопряжение линий. Правила вычерчивания контуров деталей. Приемы вычерчивания, сопряжения. |
| |
| Практические занятия: | 3 | |
| 1.Определение и простановка размеров элементов плоской детали на чертеже | ||
| 2. Выполнение линий чертежа | ||
| Выполнение чертежных шрифтов | ||
| Раздел 2. Проекционное черчение | 7 | |
| Тема 2.1 Прямоугольное проецирование
| Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Ортогональное проецирование Плоскости проекций. Проецирование на три плоскости. Комплексный чертеж детали, вспомогательная прямая комплексного чертежа. Проекции геометрических тел | ||
| 2.Аксонометрические и прямоугольные проекции. Диметрическая проекция. Изометрическая проекция. Прямоугольное проецирование. Проекции точки. Построение проекций отрезка прямой. Построение третьей проекции по двум заданным. Построение разверток поверхностей тел. Сечение деталей плоскостями. | ||
| 3.Проекции моделей, эскизы и техническое рисование. Назначение технического рисунка, его отличие от аксонометрической проекции. Техника зарисовки плоских фигур, геометрических тел, деталей. | ||
| Практические занятия: | 4 | |
| 1. Проекция группы геометрических тел | ||
| 2.Выполнение комплексного чертежа модели опоры, крышки, ползуна (по выбору обучающегося или преподавателя) 3.Выполнение третьей проекции по двум заданным (упор и крышка) | ||
| 4.Выполнение эскиза и технического рисунка детали. | ||
| Раздел 3. Основы машиностроительного черчения | 18 | |
| Тема 3.1. Изображения на чертеже | Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Виды на чертеже и их расположение Классификация и размещение видов на чертежах. Условности и упрощения на рабочих чертежах. Обозначение допусков и посадок, предельных отклонений формы | ||
| 2.Сечение Назначение, классификация, правила выполнения и обозначение сечений на чертеже. | ||
| 3.Разрезы. Назначение, классификация правила выполнения разрезов. Соединение части вида и части соответствующего разреза. Сложные разрезы. Местные разрезы |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1. Выполнение чертежей деталей, требующих изображения разрезов и/ или сечений, допусков, посадок, предельных отклонений формы | ||
| 2. Чтение чертежей деталей, содержащих сечения и разрезы, допуски, посадки, предельные отклонения формы | ||
| Тема 3.2 Соединения деталей | Содержание учебного материала: | 4 |
| 1.Изображение резьбовых соединений Изображения и обозначения резьб. Крепежные детали. Изображение резьбовых соединений: болтом, шпилькой, винтом. | ||
| 2.Изображения не резьбовых соединений. Крепежные детали. Изображение не резьбовых соединений: шпоночные, шлицевые и трубные соединения. | ||
| 3.Изображение неразъемных соединений. Изображение и обозначение на чертеже. Виды соединений: заклепочное, сварное, паяное, клеевое. Чтение чертежей неразъемных соединений. | ||
| 4.Подвижные соединения . Изображение на чертеже подвижных соединений. Зубчатые передачи. Зубчатое колесо, его классификация и параметры. Пружины. | ||
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Вычисление параметров зубчатого колеса. | ||
| 2.Чтение чертежей неразъемных и подвижных соединений | ||
| Тема 3.3. Сборочные чертежи | Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Рабочий чертеж. Общие рекомендации по выполнению рабочих чертежей. Чтение рабочих чертежей | ||
| 2.Сборочные чертежи. Общие сведения о сборочных чертежах, их назначение и содержание. Спецификация. Постановка размеров, допусков и посадок на сборочных чертежах Изображение разрезов и резьбовых соединений. Чтение сборочного чертежа. Условные обозначения сварных соединений на чертежах. | ||
| 3.Деталирование Деталирование сборочных чертежей: чертежи и эскизы деталей сборочного чертежа | ||
| Практические занятия: | 4 | |
| 1.Выполнение эскиза детали по выбору | ||
| 2. Чтение рабочих чертежей детали. | ||
| 3. Чтение сборочного чертежа (сварной узел) | ||
| 4. Выполнение чертежей и эскизов деталей сборочного чертежа ( узлы сварных конструкций) | ||
|
| Дифференцированный зачет | 1 |
|
| Всего: | 32 |
Учебный предмет «Основы механики»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах |
| 1 | 2 | 3 |
| Введение | Механика – одна из древнейших наук. Цель и задачи курса, её связь с другими дисциплинами. | 1 |
| Раздел 1 Основные понятия | 6 | |
| Тема 1.1 Классификация машин и механизмов | Содержание занятия | 1 |
| 1.Механизм и машина. Классификация машин: машины двигатели, машины-преобразователи, контрольно-управляющие машины, логические и рабочие машины. |
| |
| Тема 1.2 Кинематика механизмов | Содержание занятия | 3 |
| 1.Кинематические пары и цепи. Классификация кинематических пар (типы кинематических пар): поступательная, вращательная, цилиндрическая, сферическая, плоскостная, цилиндр-плоскость, шар-плоскость. Условные обозначения элементов кинематических схем. |
| |
| 2.Основные требования к машинам и деталям машин: прочность, жёсткость, износостойкость, малая масса и минимальные габариты, недефицитность материалов, технологичность, безопасность, соответствие стандартам. Сведения о стандартизации и взаимозаменяемости деталей машин. |
| |
| 3.Виды механизмов и их кинематические схемы. Плоские механизмы с низшими парами. Пространственные механизмы с низшими парами. Плоские и пространственные механизмы с высшими парами. |
| |
| Практические занятия | 2 | |
| 1.Кинематическая схема двигателя внутреннего сгорания |
| |
| Раздел 2 Детали и сборочные единицы. | 7 | |
| Тема 2.1 Классификация деталей и сборочных единиц | Содержание занятия | 1 |
| 1.Классификация деталей: корпусные детали, детали передачи вращения, крепёжные детали. |
| |
| Тема 2.2 Валы и оси | Содержание занятия | 1 |
| 1.Общие сведения (назначение и конструкции). Материалы и обработка валов и осей. Прямые и коленчатые валы. Конструктивные формы цапф. |
| |
| Тема 2.3 Подшипники качения и скольжения | Содержание занятия | 1 |
| 1.Подшипники качения. Назначение, типы, область применения. Материалы деталей подшипников. Точность подшипников. Причины выхода из строя подшипников. Критерии работоспособности подшипников. Смазывание подшипников. Подшипники скольжения. Назначение, типы и область применения. Материалы деталей подшипников. Критерии работоспособности подшипников. Смазывание подшипников. Гидростатические подшипники. Магнитные подшипники. |
| |
| Тема 2.4 Муфты приводов | Содержание занятия | 1 |
| 1.Назначение и классификация муфт. Глухие муфты. Муфты компенсирующие жёсткие. Муфты компенсирующие упругие. Сцепные муфты. Самоуправляющие (автоматические) Сцепные муфты. |
| |
| Тема 2.5 Детали энергонакопителя | Содержание занятия | 1 |
| 1.Общие сведения. Пружины их виды и материалы. Упругие элементы из неметаллических материалов, листовые рессоры. Маховики их виды и материалы |
| |
| Тема 2.6 Корпусные детали | Содержание занятия | 1 |
| 1.Станины. Плиты. Коробки. Корпусные детали. Критерии работоспособности и надёжности. Выбор материала. Конструирование литых деталей. |
| |
| Тема 2.7 Направляющие прямолинейного движения | Содержание занятия | 1 |
| 1.Направляющие скольжения. Направляющие качения. |
| |
| Раздел 3 Соединения деталей | 2 | |
| Тема3.1 Разъёмные соединения | Содержание занятия | 1 |
| 1.Резьбовые, клиновые и штифтовые соединения. Основные типы и параметры резьб. Крепёжные винты. Гайки инструмент для отвинчивания и завинчивания. Общие сведения о клиновых соединениях. Соединения штифтами. Шпоночные соединения. Шлицевые соединения. Профильные соединения. | 1 | |
|
| ||
| Практические занятия | 1 | |
| 1.Разъёмные соединения деталей |
| |
| Тема 3.2 Неразъёмные соединения | Содержание занятия | 1 |
| 1.Общие сведения о соединениях. Сварные соединения. Соединения дуговой и контактной сваркой. Заклёпочные, паяные, клеевые соединения. |
| |
| Раздел 4 Механические передачи | 7 | |
| Тема 4.1 Общие сведения о механических передачах | Содержание занятия | 1 |
| 1.Назначение и роль передач в машинах. Принцип работы и классификация передач. Зубчатые передачи с параллельными и пересекающимися осями. Передачи со скрещивающимися осями. Винтовые, цепные, ременные, фрикционные передачи. Кинематические и силовые соотношения в передаточных механизмах. |
| |
| Тема 4.2 Виды передач вращательного движения | Содержание занятия | 4 |
| 1.Ременные передачи. Основные геометрические и кинематические соотношения. Силы напряжения в ремнях. Плоскоремённые передачи. Клиноремённые передачи. Передачи зубчатым ремнём. Ременные вариаторы. |
| |
| 2.Цепные передачи. Основные характеристики. | ||
| 3.Фрикционные передачи и вариаторы. Виды фрикционных вариаторов. Винтовые передачи. | ||
| 4.Зубчатые передачи. Достоинства, недостатки, область применения, классификация передач. Передаточное отношение. Эвольвентное зубчатое зацепление. Геометрические и кинематические параметры. Цилиндрические косозубые и шевронные зубчатые колёса. Конические зубчатые передачи. Червячные передачи. | ||
| Практические занятия | 2 | |
| 1.Критерии работоспособности передач вращательного движения. |
| |
| 2.Кинематические схемы передач. | ||
| Раздел 5 Основы сопротивления материалов | 9 | |
| Тема 5.1 Основные понятия | Содержание занятия | 1 |
| 1.Деформация тел под действием внешних сил. Виды деформаций. Внешние силы, внутренние силы (силы упругости) и напряжения. Действительные, предельно опасные и допускаемые напряжения. Определение внутренних сил (сил упругости). Расчёты на прочность. |
| |
| Тема 5.2 Растяжение, сжатие и смятие | Содержание занятия | 1 |
| 1.Коэффициент Пуансона. Механические испытания металла. Деформация при упругом растяжении и сжатии. Закон Гука. |
| |
| Тема5.3 Сдвиг (срез)
| Содержание занятия | 1 |
| 1.Распределение напряжений при сдвиге (срез). Расчёты на прочность. |
| |
| Тема 5.4 Кручение | Содержание занятия | 1 |
| 1.Чистый сдвиг. Основные понятия. Эпюры крутящих моментов. Напряжения и деформации при кручении вала. Расчёт на прочность. |
| |
| Тема 5.5 Изгиб и сложные деформации | Содержание занятия | 1 |
| 1.Особенности деформации изгиба. Поперечные силы и изгибающие моменты в сечениях балок. Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов. Распределение нормальных напряжений при изгибе. Расчеты на прочность при изгибе. Определение опасного сечения при изгибе. Продольный изгиб. Сложные деформации. |
| |
| Практические занятия | 2 | |
| 1.Решение задач на растяжение, сжатие, кручение, изгиб. |
| |
| Тема 5.6 Устойчивость сжатых стержней | Содержание занятия | 1 |
| 1.Предел применимости формулы Эйлера. Эмпирические формулы для критических напряжений. |
| |
| Тема 5.7 Расчёты на прочность при напряжениях, переменных во времени | Содержание занятия | 1 |
| 1.Основные понятия об усталостным разрушении. Циклы напряжений. Определение предела выносливости. Местные напряжения. |
| |
| Раздел 6 Основы гидромеханики | 3 | |
| Тема 6.1 Общие положения | Содержание занятия | 1 |
| 1.Разделы гидромеханики. Краткая история развития гидравлики. Жидкость и силы действующие на неё. Механические характеристики и основные свойства жидкостей. |
| |
| Тема 6.2 Основы гидростатики | Содержание занятия | 1 |
| 1.Гидростатическое давление. Основное уравнение гидростатики. Давление жидкости на плоскую наклонную стенку. Давление жидкости на цилиндрическую поверхность. Закон Архимеда. Поверхности равного давления. |
| |
| Тема 6.3 Основы гидродинамики | Содержание занятия | 1 |
| 1.Гидродинамика. Основные понятия о движении жидкости. Уравнение Бернули для идеальной жидкости. Уравнение Бернули для реальной жидкости. Измерение скорости потока и расхода жидкости. |
| |
| Дифференцированный зачет | 1 | |
| Итого | 33 | |
Учебный предмет «Основы электротехники и электроники»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах |
| 1 | 2 | 3 |
| Тема 1. Электробезопас ность | Содержание учебного материала | 1 |
| Действие электрического тока на организм, основные причины поражения электрическим током, назначение и роль защитного заземления | ||
| «Выбор способов заземления и зануления электроустановок» | ||
| Тема 2. Электрические цепи постоянного тока | Содержание учебного материала | 2 |
| Условные обозначения, применяемые в электрических схемах; определения электрической цепи, участков и элементов цепи, ЭДС, напряжения, электрического сопротивления, проводимости. Силы электрического тока, направления, единицы измерения. Закон Ома для участка и полной цепи, формулы, формулировки. Законы Кирхгофа | ||
| Практические занятия | 2 | |
| 1. Решение задач с использованием законов Ома |
| |
| 2. Решение задач с использованием закона Кирхгофа |
| |
| Тема 3. Основные электротехнические материалы. Магнитное поле | Содержание учебного материала | 2 |
| Магнитные материалы. Применение ферромагнитных материалов. Действие магнитного поля на проводник с током. Электромагниты и их применение. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Самоиндукция. Использование закона электромагнитной индукции и явления взаимоиндукции в электротехнических устройствах | ||
| Тема 4. Электрические цепи переменного тока | Содержание учебного материала | 4 |
| Синусоидальный переменный ток. Параметры и форма представления переменных ЭДС, напряжения и тока. Закон Ома для этих цепей. Резонанс напряжений. Разветвлённые цепи переменного тока с активным, индуктивным и ёмкостным элементами. Резонанс токов. Коэффициент мощности и способы его повышения | ||
| Лабораторные работы | 2 | |
| 1. «Исследование характеристик последовательного соединения активного сопротивления, емкости и индуктивности» |
| |
| 2. «Исследование характеристик параллельного соединения катушки индуктивности и конденсатора» |
| |
| Тема 5. Электроизмерительные приборы
| Содержание учебного материала | 4 |
| Классификация электроизмерительных приборов. Класс точности электроизмерительных приборов. Измерение напряжения и тока. Расширение пределов измерения вольтметров и амперметров. Измерение электрического сопротивления постоянному току. Использование электрических методов для измерения неэлектрических величин при эксплуатации и обслуживании автомобилей | ||
| Практические занятия | 1 | |
| Решение задач «Определение точности измерительных приборов» на основе теории определения точности измерительных приборов |
| |
| Тема 6. Электротехнические устройства | Содержание учебного материала | 6 |
| 1.Устройство и принцип действия однофазного трансформатора. Электрическая схема однофазного трансформатора. Режимы работы трансформатора. Коэффициент полезного действия трансформатора. Трансформаторы сварочные, измерительные, автотрансформаторы | ||
| 2.Устройство и принцип действия машин постоянного тока, машин переменного тока, аппаратуры защиты судовых механизмов и агрегатов | ||
| Практические занятия | 2 | |
| 1. «Решение задач по теме: «Трансформаторы» (практическое занятие) |
| |
| 2. «Решение задач по темам: «Машины переменного и постоянного тока» (практическое занятие) |
| |
| Тема 7. Электрические сети. Электротехнические схемы | Содержание учебного материала | 4 |
| 1.Основные элементы электрических сетей |
| |
| 2.Типы электрических и монтажных схем | ||
| Практические занятия | 2 | |
| 1.Спайка и изоляция проводов |
| |
| Промежуточная аттестация | 1 | |
| Всего |
| 33 |
Учебный предмет «Основы материаловедения и технология общеслесарных работ»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах |
| 1 | 2 | 3 |
| Раздел 1. Материаловедение | 22 | |
| Тема 1.1. Строение и свойства металлов | Содержание учебного материала: | 5 |
| 1. Понятие о металлах и сплавах. Кристаллические решетки металлов. Аллотропические превращения металлов |
| |
| 2. Типы связей. Кристаллизация металлов. Строение слитка. Основы теории сплавов |
| |
| 3. Изучение микроструктуры металлов и сплавов |
| |
| 4. Определение твердости, пластичности, ударной вязкости металлов |
| |
| 5. Построение диаграммы состояния сплавов первого рода |
| |
| Тема 1.2. Железоуглеродистые сплавы | Содержание учебного материала: | 6 |
| 1. Технология термической обработки сталей: отжиг, нормализация, закалка, отпуск, старение |
| |
| 2. Классификация сталей. Углеродистые стали. Легированные стали, их свойства. Инструментальные стали. Маркировка сталей |
| |
| 3. Классификация чугунов. Структура и свойства чугунов. Белые, серые, ковкие, высокопрочные, легированные, антифрикционные чугуны |
| |
| 4. Анализ диаграммы «железо - углерод» |
| |
| 5. Сравнение свойств стали до и после закалки |
| |
| 6.Определение состава легированных сталей и чугуна |
| |
| Тема 1.3. Цветные металлы и сплавы | Содержание учебного материала: | 4 |
| 1. Сплавы на основе меди, алюминия, титана: свойства, применение |
| |
| 2. Изучение состава сплавов цветных металлов |
| |
| Тема 1.4. Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов
| Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов: литье, обработка давлением и резанием, термообработка, термомеханическая и химико-термическая обработка, сварка, пайка и др. Отжиг. Нормализация. Закалка стали. Гальванические, диффузионные и распылительные процессы нанесения металлических защитных и защитно-декоративных покрытий. Свойства покрытий. Области применения. |
| |
| Тема 1.5 Неметаллические материалы | Содержание учебного материала: | 5 |
| 1. Состав и строение полимеров. Пластические массы |
| |
| 2. Резины. Клеящие материалы. Лакокрасочные материалы |
| |
| 3. Технологические свойства пластических масс |
| |
| 4.Смазочные и антикоррозионные материалы. Специальные жидкости. Их назначение. Особенности применения |
| |
| 5.Абразивные материалы. Общие сведения. Абразивный инструмент |
| |
| Раздел 2.Слесарное дело | 35 | |
| Тема 2.1. Организация слесарных работ | Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Правила техники безопасности при слесарных работах Организация рабочего места слесаря: устройство и назначение слесарного верстака, параллельных тисков, рабочего, измерительного и разметочного инструмента, защитного экрана. Правила освещения рабочего места. |
| |
| 2. выбора и применения инструментов для различных видов слесарных работ. | ||
| 3.Заточка инструмента | ||
| Тема 2.2. Общеслесарные работы | Содержание учебного материала: | 8 |
| 1.Виды слесарных работ: плоскостная разметка. Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия. Приемы выполнения общеслесарных работ (по видам) Требования к качеству обработки деталей |
| |
| 2.Виды слесарных работ: правка и гибка металла. Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия. Приемы выполнения общеслесарных работ (по видам) Требования к качеству обработки деталей | ||
| 3.Виды слесарных работ: резание металла. Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия. Приемы выполнения общеслесарных работ (по видам) Требования к качеству обработки деталей | ||
| 4.Виды слесарных работ: опиливание металла. Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия. Приемы выполнения общеслесарных работ (по видам) Требования к качеству обработки деталей | ||
| 5.Виды слесарных работ: шабрение, сверление Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия. Приемы выполнения общеслесарных работ (по видам) Требования к качеству обработки деталей | ||
| 6.Виды слесарных работ: зенкование, зенкерование и развертывание отверстий, Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия. Приемы выполнения общеслесарных работ (по видам) Требования к качеству обработки деталей | ||
| 7.Виды слесарных работ: обработка резьбовых поверхностей Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия. Приемы выполнения общеслесарных работ (по видам) Требования к качеству обработки деталей | ||
| 8.Виды слесарных работ: выполнение неразъемных соединений, в т.ч. клепка, пайка и лужение, склеивание. Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия. Приемы выполнения общеслесарных работ (по видам) Требования к качеству обработки деталей | ||
| Практические занятия | 24 | |
| Разметка плоских поверхностей |
| |
| Рубка металла | ||
| Правка металла | ||
| Гибка металла | ||
| Резка металла | ||
| Опиливание металла | ||
| Сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий | ||
| Нарезание внешней резьбы | ||
| Нарезание внутренней резьбы | ||
| Клепка | ||
| Пайка и лужение | ||
| Склеивание | ||
| Шабрение | ||
| Промежуточная аттестация - экзамен |
| |
| Всего: |
| 57 |
Специальный цикл программы
Учебный предмет «Теория и устройство судна»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах |
| 1 | 2 | 3 |
| Раздел 1. Устройство судна.
| 11 | |
| Тема 1.1. Общее устройство судна. | Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Судно, общее устройство, судовые устройства и системы, архитектурно - конструктивные типы судов, их навигационные и эксплуатационные качества |
| |
| 2.Технический надзор за судами и функции Российского Речного регистра. Классификация судов |
| |
| Тема. 1.2. Конструкция корпуса судна. | Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Судостроительные материалы. Соединение корпусных конструкций |
| |
| 2.Проектирование и постройка судна. Швартовные и ходовые испытания. Системы набора. Пеpекpытия. Формирование секций и блоков. |
| |
| 3.Конструктивные элементы. Наружная обшивка. Днищевой, палубный и бортовой набор. Особенности конструкции оконечностей, МКО, переборок, палуб и платформ, выгородок и шахт, надстроек и рубок. Дельные вещи |
| |
| Практические занятия: | 1 | |
| 1.Изучение конструкции корпуса по рекомендованной литературе судов различных типов и их описание |
| |
| Тема 1.3. Судовые помещения.
| Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Устpойство гpузовых тpюмов. Люковые закрытия. Изолирующие материалы. Покрытие палуб, бортов и подволока. Каркас и крепление изоляции к конструкциям корпуса |
| |
| 2.Доступ в помещение. Расположение и конструкция водогазонепроницаемых и огнезащитных переборок. Жилые и служебные помещения. Помещения для топлива и коффердамы. Санитаpные ноpмы. Тpебования НБЖС РФ-86. |
| |
| Практические занятия: | 1 | |
| 1.Изучение санитарных правил и НБЖС РФ-86 |
| |
| Тема.1.4. Особенности конструкции корпуса судов из легких сплавов, железобетона и пластмасс. | Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Пpеимущества, недостатки, область upименения и пеpспективы констpукций из легких сплавов. Синтетические материалы и способы их соединения. Набор корпуса и обшивка пластмассовых судов |
| |
| 2.Суда из железобетона. Роль аpматуpы и методы фоpмиpования коpпуса. Стоечные суда |
| |
| Раздел 2. Вооружение и оборудование судов. | 13 | |
| Тема 2.1. Тросы (канаты) и цепи | Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Назначение канатов и тросов. Разновидности по материалу и способу изготовления. Измеpения и испытания. Сpавнительные хаpактеpистики. Определение веса и пpочности по таблицам Регистpа судоходства. Подбоp тросов |
| |
| 2.Назначение и pазновидности цепей. Якоpный канат. Определение калибpа цепи. Элементы тpосовых и цепных устройств (гаки, скобы, обухи, рамы, блоки, тали, гоpдени, талpепы и т.п.). Уход за цепями и тpосами |
| |
| Практические занятия: | 1 | |
| 1.Подбор цепи якорного устройства по характеристике снабжения |
| |
| Тема 2.2. Якоря и стопоры | Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Назначение и разновидности якорей. Мертвые и ледовые якоря..Швартовные бочки. Штоковые и бесштоковые якоpя. Количество якорей на судне и pасположение якорного устройства |
| |
| 2.Расчет веса и деpжащей силы якоpя. Выбоp системы, pазмеpов и веса якоpя в зависимости от типа судна, pазмеpов и pайона плавания |
| |
| 3.Виды и назначение стопоpов. Составные части стопоpов и их устpойство |
| |
| Практические занятия: | 1 | |
| 1.Расчет параметров якорной стоянки |
| |
| Тема 2.3. Мачты | Содержание учебного материала: | 1 |
| 1.Назначение мачтового устройства. Понятие и составные части рангоута. Стоячий и бегущий такелаж. Крепление мачт к палубе, стационарные и складные мачты. Размещение на мачтах средств судовой сигнализации антенного и вспомогательного оборудования |
| |
| Практические занятия: | 1 | |
| 1.Изучение различных типов мачтового устройства по рекомендованной литературе |
| |
| Тема 2.4. Средства сигнализации | Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Средства внутрисудовой сигнализации: назначение и устройство пеpеговоpной (связной) и сигнальной систем. Внешняя сигнализация: огни, сигнальные фигуры и знаки, сирены, тифоны, свистки и звонки. Аварийные пиротехнические средства |
| |
| 2.Требование правил Регистра судоходства к технической эксплуатации судов к средствам сигнализации |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Изучение внешних и внутренних сигнальных систем по рекомендованной литературе |
| |
| Раздел 3. Судовые устройства. | 22 | |
| Тема 3.1. Рулевое устройство. | Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Принцип действия судового pуля. Схемы pулевых устpойств на судах pазличных типов. Виды pулей и их констpукция. Соединение рулей с корпусом судна. Поворотные насадки и их особенности |
| |
| 2.Рулевые приводы. Рулевые машины. Виды и устройство аварийных приводов. Правила технической эксплуатации и pемонта pулевого устpойства |
| |
| Практические занятия: | 1 | |
| 1.Изучение pулевых устpойств судов pазличных типов и назначения по pекомендованной литеpатуpе |
| |
| Тема 3.2. Якорное устройство. | Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Разновидности якорных устройств. принципы постановки судов на якоpя. Констpукция цепных ящиков |
| |
| 2.Якорные машины. Нормы снабжения и якорные характеристики. Правила эксплуатации и обслуживания якоpных устpойств |
| |
| Практические занятия: | 1 | |
| 1.Изучение якоpных устpойств судов pазличных типов |
| |
| Тема 3.3. Швартовное устройство. | Содержание учебного материала: | 1 |
| 1.Назначение швартовного устройства. Схема швартовки судов различных типов и разновидности швартовных концов. Основные элементы шваpтовного устpойства. Расположение на судне, констpукция и тpебования по подкpеплению коpпуса в местах монтажа. Пpавила обслуживания, тpебование к pемонту и пpиемы pаботы |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Изучение констpукции и схемы шваpтовки судов pазличных типов по pекомендованной литеpатуpе |
| |
| Тема 3.4. Буксирное устройство. | Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Конструкция корпуса в районе буксирных устройств и устройств для толкания |
| |
| 2.Разновидности и назначение. Составные части. Правила обслуживания, эксплуатации и pемонта. Виды и правила заводки буксирного тpоса. Пpавила фоpмиpования состава |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Виды буксировок и проводки составов методом толкания для судов различных типов |
| |
| Тема 3.5. Шлюпочное устройство.
| Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Ноpмы снабжения судов шлюпками, их pазновидности, pасположение шлюпочных устpойств и констpукция судовых элементов и коpпуса в зоне их pасположения |
| |
| 2.Составные части шлюпочныхустpойств pазличных типов. Виды шлюпбалок и их испытание. Порядок спуска и подъема шлюпок. Снабжение шлюпок. Правила обслуживания и эксплуатации шлюпочных устройств |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Изучение принципов действия и конструкции шлюпочного устройства судов различных типов |
| |
| Тема 3.6. Грузовое устройство. | Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Назначение и виды судового гpузового pангоута, констpукция. рузовые стpелы, кpаны, pасположение и принципы действия. Такелаж гpузовых стpел и кpанов |
| |
| 2.Надзоp за гpузовыми устpойствами. Правила и приемы эксплуатации |
| |
| 3.Разновидности и назначение люковых закрытий, правила их обслуживания, ремонта и приемы работы |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Изучение разновидностей и принципов действия грузовых устройств и люковых закрытий различных судов |
| |
| Раздел 4. Основы теории судна. | 22 | |
| Тема 4.1. Понятие о геометрии корпуса судна. | Содержание учебного материала: | 1 |
| 1.Базовые координатные плоскости. Главные размерения и их соотношение. Коэффициенты полноты. Правила постpоения теоpетического чеpтежа. Вычисление площадей и объемов по теоретическому чертежу по правилу трапеций |
| |
| Практические занятия: | 4 | |
| 1.Расчеты площадей шпангоутов и ватерлиний по правилу трапеций |
| |
| 2.Решение задач на определение соотношений главных pазмеpений, коэффициентов полноты и посадке судна |
| |
| Тема 4.2. Плавучесть судна. | Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Силы, действующие на судно. Понятие центра тяжести и центра величины. Закон Аpхимеда. Уравнение плавучести и pавновесия судна. Водоизмещение. Коэффициенты утилизации по дедвейту и чистой грузоподъемности |
| |
| 2. Строевые по шпангоутам и ватерлиниям. Кривая водоизмещения, грузовой размер и грузовая шкала. Масштаб Бонжана |
| |
| 3. Посадка судна. Определение крена и дифферента. Изменение осадки при приеме и снятии груза. Пеpеход из пресной воды в соленую. Запас плавучести и грузовая маpка (Согласно требований ПДНВ Таблица A-III/1) |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Решение задач по приему и снятию груза. Определение осадки при переходе из пресной воды в соленую |
| |
| Тема 4.3. Остойчивость судна. | Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Остойчивость при попеpечных наклонениях судна. Поперечный метацентр и метацентрический радиус. Поперечная метацентрическая высота. Метацентрическая формула остойчивости |
| |
| 2.Три случая остойчивости. Изменение остойчивости при приеме и снятии гpуза, пеpемещение гpузов по гоpизонтали и веpтикали. Влияние на остойчивость подвешенных, жидких и сыпучих грузов. Кренящий момент от давления ветра, посадки на грунт и постановке в док. Опыт кренования |
| |
| 3.Диаграмма статической остойчивости. Остойчивость на больших углах крена. Продольная метацентрическая высота и метацентрический радиус. Дифферентовка судна. Динамическая остойчивость, динамический угол крена и диаграмма динамической остойчивости. (Согласно требований ПДНВ Таблица A-III/1). Ноpмиpование остойчивости по правилам Регистpа судоходства |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| Производство pасчетов по продольной и попеpечной остойчивости: -метацентрической высоты, метацентрического радиуса; -изменение метацентрической высоты при вертикальных и горизонтальных перемещениях груза, приеме или снятии грузов, влияние жидкости или сыпучих грузов, подвешенных грузов, в аварийных случаях, посадке на грунт; - работа с диаграммами статической и динамической остойчивости |
| |
| Тема 4.4. Управляемость. | Содержание учебного материала: | 2 |
| 1.Формы корпуса и пера руля, влияющие на управляемость. Силы, действующие на руль и корпус судна при поворотах. Влияние их на крутящий момент на баллеpе |
| |
| 2.Маневренные и инерционные характеристики судна. Элементы циркуляции. Крен при повоpоте. Влияние дополнительных причин (ветpа, волн, течений, движителей и пp.) на управляемость |
| |
| Тема 4.5. Непотопляемость судна. | Содержание учебного материала: | 1 |
| 1.Продольные и поперечные переборки, конструктивное обеспечение непотопляемости судов, требования Регистра судоходства (Согласно требований ПДНВ Таблица A-III/1). Изменение плавучести и остойчивости при затоплении отсека. Основные сведения о таблицах непотопляемости |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Задачи по опpеделению состояния аваpийных судов |
| |
| Тема 4.6. Качка. | Содержание учебного материала: | 1 |
| 1.Боpтовая и килевая качка, ее отpицательное влияние на навигационные и эксплуатационные качества судна. Элементы качки. Собственные и вынужденные колебания. Элементы волны. Явление pезонанса. Зависимость качки от куpса и скоpости судна. Успокоители качки |
| |
| Практические занятия: | 1 | |
|
| 1.Пpинципы действия и констpукция успокоителей качки pазличных судов |
|
| Раздел 5. Ходкости и судовые движители. | 11 | |
| Тема 5.1. Сопротивление среды движению судна | Содержание учебного материала: | 1 |
| 1.Основные свойства жидкости и особенности сопpотивления воды движению судна. Факторы, влияющие на увеличение сопротивления. Составляющие сопротивления. Модельные и натурные испытания. Приближенные фоpмулы pасчета сопpотивления и меpы по его уменьшению |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Изучение факторов и мероприятий по уменьшению сопротивления движению |
| |
| Тема 5.2. Пропульсивная мощность главной энергетической установки. | Содержание учебного материала: | 1 |
| 1.Понятие о пропульсивном комплексе. Мощность главных двигателей и влияние сопротивления среды, пропульсивный коэффициент и индикаторные диаграммы, коэффициент полезного действия (КПД), буксировочная мощность |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Расчеты по определению мощности различных судов |
| |
| Тема 5.3. Судовые движители | Содержание учебного материала: | 3 |
| 1.Разновидности, констpукция и принципы действия судовых движетелей. Гребной винт, конструкция, типы винтов и принципы работы. Основные геометрические характеристики. Взаимодействие с корпусом судна |
| |
| 2.Согласование работы винтов с главными двигателями. Обмер винтов. КПД винта |
| |
| 3.Понятие о кавитации и меры борьбы с ней. Меры по улучшению пропульсивных свойств. Динамические испытания судна |
| |
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Обмер гребного винта |
| |
| Раздел 6. Национальные и международные требования по техническому состоянию судна. | 3 | |
| Тема 6.1. Основные документы по безопасности эксплуатации судна. | Содержание учебного материала: |
|
| Практические занятия: | 2 | |
| 1.Изучение требований основных документов по безопасной эксплуатации судна. Тpебования Регистра судоходства, НБЖС РФ-86, ПДНВ-78, СОЛАС-74, протокол 88 (Требования МК ПДНВ раздел A-III/2 - Таблица A-III/2).. |
| |
|
| Дифференцированный зачет | 1 |
| Всего: | 80 | |
Учебный предмет «Общая и специальная лоция»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах |
| Раздел 1. Лоция внутренних водных путей | 32 | |
| Тема 1.1. Лоция внутренних водных путей
| Содержание учебного материала | 20 |
| 1.Основные элементы рек (терминология, навигационные опасности, высыпки, перекаты, колебания уровней воды, половодье, паводок, межень.). Течение, его учет при плавании судна. 2.Водохранилища и озера (волнения, колебания уровней воды). Каналы и шлюзы. 3.Навигационное оборудование водных путей. Плавучие знаки латеральной и кардинальной систем, Информационные знаки. Береговые знаки и огни. Знаки и огни на мостах. Светосигнальная характеристика навигационного оборудования. 4.Речные навигационные карты. Понятие об электронных картах. 5.Штурманские приборы. Ориентирование и определение места судна при плавании вдоль берега и вне видимости берегов. |
| |
| Практические занятия | 2 | |
| 1.Изучение основных элементов реки по навигационной карте |
| |
| Тема 1.2. Основы гидрометеорологии | Содержание учебного материала | 2 |
| 1.Климат и погода. Характеристика ветра и волн. Элементы волны. Штормы. Ограничения по силе ветра и высоте волны для плавания судов. Туманы, облачность, осадки. 2.Прогноз погоды: направление и скорость ветра, высота волны, осадки. Долгосрочные прогнозы, штормовые предупреждения. Анализ фактической погоды и уточнение прогноза по местным признакам. Понятие о синоптических (факсимильных) картах погоды. |
| |
| Тема 1.3. Правила плавания по внутренним водным путям. Местные (бассейновые) правила плавания
| Содержание учебного материала | 6 |
| 1.Общие сведения (терминология, наблюдение, общий порядок движения и маневрирования судов, предупреждение аварийной ситуации). Правил плавания судов. Ответственность судоводителей за нарушение Правил плавания. 2.Зрительная сигнализация судов: одиночных с механическим двигателем, буксирующих и буксируемых, рыболовных, парусных на ходу, на якоре, на мели, ограниченных в возможности маневрировать. Сигналы при обгоне, расхождении. 3.Звуковые сигналы. Сигналы для остановки судна, при ограниченной видимости, бедствия. |
| |
| Практические занятия | 2 | |
| 1.Изучение правил плавания, зрительной и звуковой сигнализации судов |
| |
| Раздел 2. Специальная лоция | 24 | |
| Тема 2.1. Навигационные карты
| Содержание учебного материала | 6 |
| 1. Изучение навигационной карты 2. Применение навигационной карты |
| |
| Практические занятия | 4 | |
| Прокладка курса судна и определение особенностей водного пути по навигационной карте |
| |
| Тема 2.2. Ориентирование в плавании по ВВП | Содержание учебного материала | 10 |
| 1.Ориентирование по естественным и искусственным приметам 2.Ориентирование по водной поверхности 3.Ориентирование по глубинам и характеру грунта 4.Ориентирование по характеру растительности 5.Ориентирование в ночное время |
| |
| Практическое занятие | 4 | |
| 1.Изучение способов ориентирования в плавании по ВВП |
| |
| Промежуточная аттестация | 1 | |
| Всего | 57 | |
Учебный предмет «Судовождение по внутренним водным путям»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 1. Судовождение на ВВП с правом эксплуатации СЭУ | 36 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1.1. Управление судном на ВВП
| Содержание учебного материала | 24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Практические занятия | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 2. Безопасность судоходства и правила плавания по внутренним водным путям | 37 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2.1. Безопасность судоходства и правила плавания по внутренним водным путям | Содержание учебного материала | 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практическое занятие | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Всего: | 74 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учебный предмет «МДК Техническая эксплуатация судовых энергетических установок»
| Наименование разделов междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.
|
Объем в часах
|
| 1 | 2 | 3 |
| МДК Техническая эксплуатация судовых энергетических установок
| 130 | |
| Введение | Содержание | 1 |
| Цель и задачи модуля ПМ.01, Эксплуатация судовых механизмов, узлов и агрегатов, функциональных систем, его роль в формировании профессиональных компетенций. Краткая характеристика основных разделов модуля. Рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся при изучении модуля.
| ||
| Раздел 1. Судовые двигатели внутреннего сгорания и их техническая эксплуатация | 49 | |
| Тема 1.1. Конструкция судовых дизелей | Содержание |
|
|
| 1. Принцип действия судовых дизелей | 2 |
| 2. Конструкция остова двигателя | 2 | |
| 3. Устройство механизма движения и газообмена | 2 | |
| 4. Системы, обслуживающие двигатель | 2 | |
| Практические занятия: |
| |
| 1.Изучение конструкции деталей остова, механизма движения и газообмена | 2 | |
| 2.Изучение систем управления современных двигателей | 2 | |
| 3.Проверка и регулирование ТНВД | 2 | |
| 4.Проверка и регулирование форсунок | 2 | |
| 5.Изучение систем, обслуживающих двигатель | 2 | |
| Тема 1.2. Основы теории и динамики двигателя | Содержание |
|
| 1. Рабочий цикл и индикаторная диаграмма четырех и двухтактных двигателей | 2 | |
| 2. Процессы рабочего цикла | 2 | |
| 3. Энергоэкономические показатели работы двигателя | 2 |
|
| Практическая работа |
|
| 1.Построение нагрузочной характеристики по результатам расчета | 2 | |
| 2.Построение винтовой характеристики по результатам расчета | 3 | |
| 4. Динамика двигателя | 2 | |
| Практическая работа |
| |
| 1.Расчет массы воздушного заряда | 3 | |
| 2.Расчет процесса сжатия и сгорания | 3 | |
| 3.Расчет энергоэкономических показателей двигателя | 3 | |
| Тема 1.3. Теоретические основы технической эксплуатации судовых дизелей | Содержание |
|
| 1.Понятие о характеристиках двигателя | 1 | |
| 2.Нагрузочная характеристика | 2 | |
| 3. Внешняя характеристика | 2 | |
| 4. Винтовая характеристика | 2 | |
| 5. Совместная работа ВФШ и двигателя при включении регулятора частоты вращения по предельной и всережимной схемах | 2 |
| Раздел 2. Парогазоэнергетические установки и их эксплуатация | 40 | |
| Тема 2.1. Судовые вспомогательные котельные установки | Содержание |
|
| 1.Устройство и принцип действия судовых вспомогательных и утилизационных котлов, типы котлов |
3 | |
| 2.Топочные устройства вспомогательных котлов | 3 | |
| 3.Системы котлов, водный режим | 3 | |
| 4.Арматура и автоматические устройства котлов | 3 | |
| 5.Техническая эксплуатация судовой котельной установки | 3 | |
| 6.Основные сведения о главных судовых котлах | 3 | |
|
| Практическая работа |
|
| 1.Изучение конструкции вспомогательных и утилизационных котлов современных дизельных энергетических установок | 4 | |
| 2.Изучение конструкции топочных устройств вспомогательных котлов | 3 | |
| 3.Подготовка к действию, пуск и обслуживание судовой котельной установки | 3 | |
| Тема 2.2 Турбинные установки | Содержание |
|
| 1.Устройство и принцип действия турбин | 2 | |
| 2.Конструкция основных узлов и деталей турбин | 2 | |
| 3.Устройство и системы вспомогательных турбоагрегатов | 2 | |
| 4.Газотурбинные установки | 1 | |
| Практическая работа |
| |
| 1.Изучение конструкции газотурбокомпрессоров | 5 | |
| Раздел 3. Судовые вспомогательные механизмы и системы | 40 | |
| Тема 3.1. Судовые вспомогательные механизмы и системы | Содержание |
|
| 1.Судовые насосы, воздушные компрессоры и вентиляторы | 4
| |
| 2.Сепараторы топлива и масла, фильтры | 4 | |
| 3.Теплообменные аппараты и водоопреснительные установки | 4 | |
| 4.Судовые системы (осушительная, балластная, водопожарная) | 4 | |
| 5.Гидравлические системы и приводы | 3 | |
| 6.Механизмы судовых устройств | 3 | |
| 7.Механизмы и устройства для обработки льяльных, сточных вод и удаления твердых отходов | 3 | |
| Практическая работа |
| |
| 1.Изучение конструкции роторных и лопастных насосов, способы регулирования подачи | 3 | |
| 2.Изучение принципиальных гидравлических схем рулевых машин | 3 | |
| 3.Изучение принципиальной гидравлической схемы электрогидравлического крана | 3 | |
| 4.Изучение принципиальной гидравлической схемы автоматической швартовной лебедки | 3 | |
| 5.Изучение механизмов и устройств для очистки сточных и льяльных вод и удаления твердых отходов | 3 | |
| Промежуточная аттестация: экзамен |
| |
| Всего | 130 | |
Учебный предмет: МДК Основы настройки, регулировки и контроля рабочих параметров судовых механизмов, узлов и агрегатов, функциональных систем»
| Наименование разделов междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся |
Объем в часах |
|
|
|
93 |
| МДК Основы настройки, регулировки и контроля рабочих параметров судовых механизмов, узлов и агрегатов функциональных систем | ||
| Раздел 1. Судовая автоматика |
| 93 |
| Тема 1.1. Контрольно- | Содержание |
|
| 1. Общие сведения о КИП | 2 | |
| 2. Приборы для измерения неэлектрических величин | 3 | |
| 3. Системы централизованного контроля и технической диагностики | 3 | |
| Тема 1.2. Основы теории автоматического регулирования | Содержание |
|
| 1. Основные понятия и определения | 2 | |
| 2. Классификация технических средств автоматики | 2 | |
| 3. Статические и динамические свойства автоматических систем регулирования | 3 | |
| 4. Элементы судовых автоматических систем и устройств | 3 | |
| 5. Свойства объектов регулирования | 3 | |
| 6. Регуляторы прямого и непрямого действия | 3 | |
| Практические занятия: |
| |
| 1. Изучение конструкций регуляторов прямого действия, определение параметров настройки | 6 | |
| Тема 1.3. Автоматизация | Содержание |
|
| 1. Назначение и принципы осуществления автоматизации дизельной установки | 4 | |
| 2. Регуляторы скорости и температуры прямого и непрямого действия | 2 | |
| 3. Дистанционное автоматизированное управление (ДАУ) | 3 | |
| 4. Автоматическое регулирование питания вспомогательных и утилизационных паровых котлов, горения вспомогательных паровых котлов | 2 | |
| 5. Автоматическое регулирование паропроизводительности утилизационных паровых котлов | 3 | |
| 6. Автоматизация вспомогательно-утилизационных турбоагрегатов | 2 | |
| Практические занятия: |
| |
| 1. Изучение конструкции регуляторов скорости непрямого действия. Составление функциональной схемы, определение настроечных параметров. | 6 | |
| 2. Изучение конструкции и принципа действия пневмоэлементов исполнительной части систем ДАУ | 6 | |
| 3. Изучение конструкции регуляторов давления пара | 6 | |
| Тема 1.4. Автоматизация | Содержание |
|
| 1. Автоматизация воздушных компрессоров и систем сжатого воздуха | 3 | |
| 2. Автоматизация санитарных, осушительных и балластных систем | 3 | |
| 3. Автоматизация систем подготовки топлива и масла | 3 | |
| 4. Компоновка центральных постов управления (ЦПУ), пультов в рулевой рубке | 2 | |
| Практическое занятие |
| |
| 1. Настройка и пуск регуляторов вязкости. Переход с автоматического регулирования на ручное дистанционное и наоборот | 6 | |
| 2. Исследования условий эксплуатации главной энергетической установки судна и его технических средств по показаниям АСУ с рабочего места вахтенного механика | 12 | |
| Всего | 93 | |
Учебный предмет: МДК.04.01 Безопасность жизнедеятельности на судне
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | ||||
| 1 | 2 | 3 | ||||
| ПМ 04. Обеспечение безопасности плавания | | 159 | ||||
| МДК.04.01 Безопасность жизнедеятельности на судне | | 51 | ||||
| Раздел 1. Обеспечение транспортной и личной безопасности | Содержание | 22 | ||||
| Тема 1.1. Охрана судов. Цели и требования Кодекса ОСПС. | План охраны судна. Контроль доступа на судно. Уровни охраны. Участки ограниченного доступа на судне. Наблюдение за обработкой груза и доставка судовых запасов и снабжения. Обращение с несопровождаемым багажом. Контроль защищенности судна. Действий при угрозе нападения пиратов. Выполнение действий при угрозе терроризма. Досмотр судна, посетителей, вещей и багажа (в целях обнаружения контрабанды на судне / в багаже, оружия, наркотических веществ). Переход на 2 уровень охраны, несение вахты при Уровне охраны 2. Действий при переходе на 3 уровень охраны, несение вахты при Уровне охраны 3. Освещенность. | 6 | ||||
| Тема 1.2.Личная безопасность и общественные обязанности на судне | Взаимоотношения между людьми на судне: важность поддержания хороших человеческих и рабочих отношений на судне, общественные обязанности; условия найма; индивидуальные права и обязанности; опасность злоупотребления лекарственными препаратами и алкоголем. Система команд и докладов па судне: чёткость, краткость и однозначность команд и докладов - как главные условия эффективного общения по вопросам исполнения должностных и других обязанностей на судне; командные слова; система докладов о правильном восприятии команды (репетование) и о её исполнении. Техника безопасности на судне: важность постоянного выполнения требований техники безопасности; устройства безопасности и защиты, имеющиеся на судах, для предотвращения или ослабления воздействия потенциальных опасностей; меры предосторожности, предпринимаемые до входа в закрытые помещения; международные и национальные требования по предотвращению несчастных случаев и гигиены труда на судах; соблюдение правил техники безопасности; применение защитного оборудования. Предотвращение загрязнения речной окружающей среды: последствия эксплуатационного или случайного загрязнения речной окружающей среды; основы мероприятий по защите речной окружающей среды; соблюдение организационных мер по охране речной окружающей среды. Действия при чрезвычайных ситуациях: возможные виды аварий (столкновения, пожары, затопления); судовые планы действий в чрезвычайных ситуациях для принятия мер при авариях; значение подготовки и учений; пути эвакуации; системы внутрисудовой связи и аварийно-предупредительной сигнализации; сигналы, подаваемые в чрезвычайных обстоятельствах и обязанности членов экипажа судна в расписании по тревогам, места сбора; использование снаряжения личной безопасности; действия при обнаружении потенциальной аварии (пожара, столкновения, посадки на мель, поступления воды). Стандартные фразы ИМО для общения на реке применительно к речным терминам и ситуациям. | 10 | ||||
| | Практические занятия | 4 | ||||
| 1 | Организация доступа на судно при уровне охраны 1. Маркировка участков ограниченного доступа на судне. | | ||||
| 2 | Меры принимаемые к доставке судовых запасов и снабжения при уровне охраны 3. Действия в чрезвычайных ситуациях при тревогах для обеспечения личной безопасности. | |||||
| 3 | Процедура ухода с вахты, несения и передача вахты. Основные процедуры по охране окружающей среды. | |||||
| 4 | Использование внутренней связи и систем аварийно-предупредительной сигнализации. Первичные действия при получении сигнала об аварии. | |||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ ,отчетов и подготовка их к защите. Поиск информации с использованием Интернет-ресурсов в соответствии с заданием преподавателя. | 2 | |||||
| Раздел 2. Организация борьбы за живучесть и оказание первой медицинской помощи пострадавшим. | | 22 | ||||
| Тема 2.1. Противопожарная безопасность и борьба с пожаром на судне | Содержание | | ||||
|
| Сведение к минимуму риска пожара и поддержание состояния готовности к действиям в случае пожара. Организация борьбы с пожаром на судах. Противопожарное оборудование и его типовое расположение на судне. Расположение противопожарных средств и аварийных путей эвакуации на судне, средства дегазации танков, перекрытия классов А, В, С, системы инертных газов. Топливо, источник возгорания, кислород - как составляющие пожара и взрыва (пожарный треугольник). Химические, биологические, физические источники возгорания. Типы и источники воспламенения. Воспламеняющиеся материалы: воспламеняемость, точка возгорания, температура горения, скорость горения, теплотворность, нижний предел воспламеняемости, пределы возгорания, инертизация, статическое электричество, температура вспышки, самовозгорание. Основные причины возникновения пожаров на судах: разлив топлива в машинном отделении; сигареты; перегрев (подшипники), устройства на камбузе (плиты, дымоходы, устройства для жарки, газовые плиты и т.д.); самопроизвольное возгорание (груз, отходы и т.д.); огневые работы (сварка, резка и т.д.); электрические аппараты (короткие замыкания, непрофессиональный ремонт); реакция, самонагревание и самовоспламенение; поджог; статическое электричество. Обеспечение противопожарной безопасности на судне. Опасность пожара и распространения огня путём излучения, конвекции и проводимости. Реакционная способность. Система противопожарного контроля на судне. Системы обнаружения огня и дыма, автоматические системы обнаружения пожара. Огнегасительные средства: вода, сплошная струя, распыление, водяной туман, затопление; пена (высокократная, средней и низкой кратности); углекислый газ (СО2); талоны; водяная плёнка, образующая пену (АРРР); сухой химический порошок; новые технологии и оборудование (Действия при обнаружении пожара и дыма на судне, судовые автоматические системы аварийно-предупредительной сигнализации. Классификация пожаров и применение огнегасительных веществ на судах.. Оборудование для борьбы с пожаром: стационарные установки на судах и их типовое расположение; пожарные магистрали, краны; международное береговое соединение; углекислый газ (СО2), пена; галоидированные углеводороды; система водораспыления под давлением в помещениях специальной категории и т.д.; автоматическая и сиринклерная система; аварийный пожарный насос; аварийный генератор; химические порошки; системы водяного тумана под высоким давлением; высокократная пена; новые технологии и оборудование; снаряжение пожарного, личное снаряжение; дыхательный аппарат, средства восстановления жизнедеятельности; противодымный шлем или маска; огнестойкий предохранительный трос и карабин; их расположение на судах; общее оборудование (пожарные шланги, сопла, соединения, пожарные топоры, переносные огнетушители, противопожарные покрывала). Организация и методы пожаротушения на судне: сигнал общесудовой тревоги; типовые схемы противопожарной защиты; места сбора и обязанности должностных лиц; выбрасывание за борт груза; ингибирование; охлаждение; объёмное пожаротушение; тушение пожаров; наблюдение за повторным возгоранием; отвод дыма; связь внутрисудовая и связь между судном и берегом при нахождении судна в порту; личные процедуры безопасности; системы дозора. Методы восстановления жизнедеятельности. Организация использования: стационарных противопожарных установок; снаряжения пожарного; личного оборудования; противопожарных устройств и оборудования; огнетушащих веществ; дыхательного аппарата в ходе борьбы с пожаром и действий по спасанию. Использование: переносных огнетушителей различных типов; автономных дыхательных аппаратов. Последовательность действий и способы тушения: небольших очагов пожара (возгорание электропроводки, возгорание нефти, возгорание пропана); обширных очагов пожара водяной атакой из стволов, дающих компактную и распылённую струю; пожара пенной атакой, порошком или другим химическим агентом; пожара с использованием водяного тумана или другого огнетушащего вещества в задымленном, охваченном огнём жилом помещении или в машинном отделении; нефтяных пожаров с помощью водяного тумана и распылительных стволов, сухих химических порошков или пены. Организация входа и прохождения по спасательному лееру без дыхательного аппарата через помещения после подачи в него пены высокой кратности. Борьба с пожаром в задымленных закрытых помещениях с использованием дыхательного аппарата. Спасение человека в задымленном помещении с использованием дыхательного аппарата. | 8 | ||||
|
| Практические занятия Практические занятия | 1 | ||||
| 1 | Организация и методы пожаротушения на судне. Обеспечение противопожарной безопасности на судне. Борьба с пожаром в задымленных закрытых помещениях. Последовательность действий и способы тушения очагов пожара. | | ||||
| Тема 2.2. Борьба с водой при повреждении корпуса судна | Содержание | | ||||
|
| | Судовые расписания. Причины повреждения корпуса судна. Классификация повреждений. Способы борьбы с забортной водой. Средства и способы заделки пробоин в корпусе судна. Средства борьбы с водой. Аварийное имущество. Пластырь. Аварийный инвентарь для крепления пластырей, подушек и матов. Водоотливные средства. Действия при затоплении судна. Обследование аварийного отсека. | 2 | |||
|
| Практические занятия | 2 | ||||
| 1 | Борьба с поступлением воды внутрь судна. Заделка трещин в корпусе. | | ||||
| 2 | Заделка небольшой пробоины с помощью притяжного болта. Устройство и методы заводки пластыря. | |||||
| Тема 2.3 Оказание первой медицинской помощи на судне | Содержание | | ||||
|
| Основы анатомии человека и функций организма. Оценка помощи, в которой нуждаются пострадавшие, и угрозы для собственной безопасности. Неотложные меры, предпринимаемые в чрезвычайных ситуациях: правила укладки пострадавшего; способы приведения в сознание; остановка кровотечения; применение необходимых мер для выведения из шокового состояния; применение необходимых мер в случае ожогов, ошпаривания, поражения электрическим током; накладывание повязки и использование материалов из аптечки первой помощи; транспортировка пострадавшего. Практические действия при несчастном случае или в других обстоятельствах, требующих срочной медицинской помощи, до прибытия лица с навыками оказания первой медицинской помощи или лица, отвечающего за медицинский уход на судне. | 4 | ||||
| Тема 2.4.Оказание первой медицинской помощи спасённым в шлюпке | Размещение спасённых в шлюпке, их защита от переохлаждения и жары, упражнения кистями рук, упражнения ног, система высушивания одежды, смачивание одежды в жару. Обеспечение покоя, притока свежего воздуха в закрытых спасательных средствах и защиты от солнечных ожогов в открытых спасательных средствах. Выдача воды для питья. | 2 | ||||
| Практические занятия | 1 | |||||
| 1 | Последовательность действий и способы оказания первичной медицинской помощи пострадавшим при тушении пожара. Правила поведения на спасательном средстве при длительном нахождении в море. Практические действия при несчастном случае на судне. Остановка кровотечения. Несчастные случаи касающиеся здоровья. | | ||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела 2. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ ,отчетов и подготовка их к защите. Поиск информации с использованием Интернет-ресурсов в соответствии с заданием преподавателя. | 2 | |||||
| Раздел 3. Действия по тревогам и использование коллективных и индивидуальных спасательных средств. | | 7 | ||||
| Тема 3.1. Выживание в море в случае оставления судна | Содержание Возможные виды аварийных ситуаций (столкновение, пожар, затопление). Типы судовых спасательных средств. Оборудование спасательных шлюпок и плотов. Местонахождение индивидуальных спасательных средств. Значение подготовки и учет. Индивидуальная защитная одежда и снаряжение моряка. Основные опасности угрожающие терпящим бедствие. Действия члена экипажа судна, проводимые: по команде для сбора у спасательных шлюпок и плотов, при оставлении судна, при нахождении в воде, на спасательной шлюпке и плоту. Надевание спасательного жилета. Надевание и использование гидрокостюма. Прыжок с высоты в воду. Переворачивание опрокинутого спасательного плота при надетом спасательном жилете. Плавание в спасательном жилете. Посадка в спасательную шлюпку и плот с судна и из воды в спасательном жилете. Первоначальные действия на спасательной шлюпке и плоту для повышения вероятности выживания. Постановка плавучего якоря. Работа с оборудованием спасательных шлюпок и плотов. Работа с устройствами, позволяющими определять местонахождение спасательного средства. Правила поведения па спасательном средстве при длительном нахождении в море. Правила использования рациона питания спасательного средства. Возможности пополнения запаса пресной воды на спасательном средстве (сбор осадков, конденсата). Использование в рационе питания морских птиц и рыбы. | 2 | ||||
|
| Практические занятия | 1 | ||||
|
| Виды тревог и учений на судне. Типы спасательных средств , обычно имеющиеся на судне. | | ||||
| Тема 3.2. Спасательные шлюпки и спасательные плоты | Содержание | | ||||
| Спасательная шлюпка, требования к их остойчивости, заливаемости, скоростным характеристикам и временным параметрам посадки и высадки в них людей, система окраски. Снабжение спасательных шлюпок средствами обеспечения эксплуатации, средствами сигнализации и привлечения внимания и пищевым рационом. Особенности спасательных шлюпок нефтеналивных судов и их оборудования. Количество спасательных шлюпок на борту судна. Требования к местам размещения шлюпок, путям эвакуации, местам сбора и посадки на шлюпки. Предельно допустимые параметры состояния судна, при которых спусковое устройство должно обеспечить их спуск. Гравитационные шлюпбалки, их типы, принцип действия, недостатки. Сбрасываемые шлюпки, принцип спуска на воду. Дежурная шлюпка, её предназначение, требования к временным параметрам подготовки. Скоростная дежурная шлюпка. Надувные спасательные илоты, их вместимость, устройство, снабжение. Хранение надувного спасательного плота на палубе судна, контейнер плота, гидростат, пусковой линь. Жёсткий спасательный плот, его устройство. Спуск на воду спасательных плотов. Свободно всплывающее спасательное устройство, его отличительные особенности от других коллективных спасательных средств, вместимость, место установки на судне. | 1 | |||||
| Командование спасательной шлюпкой и шлюпкой во время спуска и после спуска их на воду. Переворачивание опрокинутого спасательного плота при надетом спасательном жилете. Правила маркировки спасательных шлюпок и плотов о количестве людей, на которое они рассчитаны. Команды, подаваемые для посадки и спуска на воду спасательных шлюпок, плотов, отхода от судна и высадки людей из спасательных шлюпок и плотов. Подготовка и спуск на воду спасательной шлюпки и плота, экстренный отход от судна. Подъём спасательной шлюпки, плота и дежурной шлюпки из воды. Эксплуатация двигателя спасательной шлюпки. Запуск и эксплуатация двигателя, установленного на открытой или закрытой спасательной шлюпке. Механический и ручной запуск. Запуск в перевёрнутом состоянии шлюпки после автоматического отключения. Руководство людьми и управление спасательной шлюпкой и плотом после оставления судна. Выработка решения о пребывании в районе катастрофы или уходе из него. Гребля и управление спасательной шлюпкой, вождение спасательной шлюпки по компасу. Использование предметов снабжения спасательных шлюпок и плотов. Установка средств, способствующих обнаружению. | 1 | |||||
| 1 | ||||||
| Использование устройств, указывающих местоположение Использование переносного радиооборудования спасательных шлюпок и плотов: предназначение радиолокационного транспондера, принцип его действия, дальность обнаружения, порядок включения; дальность действия УКВ радиостанций, установка связи на аварийной частоте; система Коспас-Сарсат, использование аварийного радиобуя при условии его наличия в спасательном средстве, устройства крепления и отделения АРБ от корпуса судна. Использование сигнального оборудования спасательных шлюпок и плотов: сигнальный фонарь, сигнальное зеркало, световозвращающая лента, свисток, ракеты, фальшфейеры, дымовые шашки. Командование скоростной дежурной шлюпкой во время спуска и после её спуска на воду Управление спуском на воду и подъёмом скоростной дежурной шлюпки. Возвращение в нормальное положение перевернувшейся скоростной дежурной шлюпки. Управление скоростной дежурной шлюпкой. Плавание в специальном снаряжении. Использование средств связи и сигнализации между скоростной дежурной шлюпкой судном, вертолётом. Использование имеющегося на борту аварийного оборудования. Подъем из воды пострадавшего и передача его на спасательный вертолёт, судно или в другое безопасное место. Выполнение схем поиска, учёт факторов окружающей среды. Методы запуска и эксплуатации двигателя скоростной дежурной шлюпки и связанного с | 1 | |||||
| Практические занятия | 1 | |||||
| 1 Правила поведения на спасательном средстве при длительном нахождении в море. Управление спуском на воду и подъёмом скоростной дежурной шлюпки. Гребля и управление спасательной шлюпкой, вождение спасательной шлюпки по компасу. Использование переносного радиооборудования спасательных шлюпок и плотов. Методы запуска и эксплуатации двигателя скоростной дежурной шлюпки и связанного с ним оборудования. Подготовка и спуск на воду спасательной шлюпки и плота. Подъём спасательной шлюпки, плота и дежурной шлюпки из воды. Оборудование спасательных шлюпок и плотов. | | |||||
| Учебная практика Виды работ: работать с оборудованием спасательных шлюпок и плотов | 36 | |||||
Производственная практика
| Раздел 1. Основы производственной деятельности на судах внутреннего водного транспорта |
| |
| Тема 1.1. Вводное занятие
| 1 Ознакомление с предприятием. Прохождение инструктажа по охране труда. 2 Ознакомление с судовой энергетической установкой. Инструктаж по охране труда и технике безопасности, организация рабочего места. 3.Несение вахты согласно утверждённым штатным расписанием. 4. Вахтенная служба, организация вахтенной службы. 5. Распределение членов экипажа по вахтам. 6. Порядок несение и сдача вахты.
| 150 |
| Тема 1.2. Безопасность жизнедеятельности на судне | 1.Отработать действия при проведении учебной тревоги «Человек за бортом»; 2.Отработать действия при проведении учебной тревоги « Оставление судна»; 3. Отработать действия при проведении учебной тревоги « Поиск и спасение»; 4. Использование спасательные средства и устройства; 5. Обращаться со спасательными шлюпками, плотами, дежурными шлюпками, их спусковыми устройствами и оборудованием, аварийным радиобуем (АРБ), транспондерами, гидрокостюмами и теплозащитными средствами; 6.Применять средства первой медицинской помощи; 7. Защита судна от актов незаконного вмешательства; 8. Предотвращать неразрешенный доступ на судно; 9. Предотвращать доставку на судно неразрешенных предметов (оружие, зажигательные устройства) или взрывчатых веществ; 10. Пользоваться средствами подачи сигналов аварийно-предупредительной сигнализации в случае происшествия или угрозы происшествия; 11. Действия в случае падения человека за борт; 12. Экстренные действия при несчастном случае; 13. Работа с пиротехническими сигналами бедствия, спутниковыми АРБ и транспондерами; 14. Аварийно-спасательные судовые устройство; 16. Выживание в воде при оставлении судна. 17. Подача сигналов бедствия различными средствами | |
| Раздел 2. Организация судовых работ |
| |
| Тема 2.1. Повседневные работы, выполняемые на судне | 1. Изучение устройства судна, основных элементов конструкции, мореходных качеств. Изучение компоновки помещений энергетической установки судна. 2. Изучение видов и методов судовых работ. 3. Безопасные методы работы с использованием средств индивидуальной защиты. | |
| Тема 2.2. Такелажные работы | 1.Такелаж современного судна. 2.Назначение предметов такелажа. 3. Основные характеристики, особенности и конструкция металлических, растительных и синтетических тросов. 4. Приём на судно тросов и уход за ними. 5. Сравнительная прочность тросов. | |
| Тема 2.3. Работа с якорным устройством | 1.Работа с якорным устройством. 2.Управление шпилями и брашпилями. 3.Порядок подготовки якорного устройства к постановке судна на один и два якоря, на кормовой якорь, отдача якорей. | |
| Тема 2.4. Работа со швартовным устройством | 1.Работа со швартовными устройствами. 2. Подача и крепление швартовных тросов. 3. Установка кранцевой защиты судна. 4. Отдача швартовных концов. 5.Подача трапов и их крепление. | |
| Тема 2.5. Работа с буксирным и сцепным устройством | 1.Работа с буксирными устройствами. 2. Крепление буксирного троса на гаке и его отдача. 3. Крепление вожжевых и их уборка. | |
| Тема 2.6. Судовые работы | 1. Судовые уборки. 2. Уход за трубопроводами, арматурой судовых систем, цистернами и сланями. 3. Хранение горючих материалов на судне. | |
| Тема 2.7. Лакокрасочные материалы, применяемые в судостроении | 1.Выполнение покрасочных работ согласно технологии покраски различных поверхностей и вида помещений. 2.Работа с лакокрасочными материалами - судовыми красками, лаками, олифой, грунтовками с учетом применяемых норм расхода. | |
| Тема 2.8. Основные виды грузов, перевозимых на судах. Требования к их перевозке | 1.Ознакомление с организацией производства грузовых работ на судне. 2.Ознакомление с видами перевозимых грузов, транспортными документами и порядком их оформления. 3. Изучение правил подготовки грузовых трюмов к приему и размещению различных грузов. 4.Выполнение работ по подготовке грузовых помещений для размещения и перевозки грузов. | |
| Раздел 3. Основы навигации |
| |
| Тема 3.1. Управление одиночными самоходными судами | Несение вахты на руле при движении одиночного самоходного судна: на плесовых участках с элементами расхождения (пропуска) и обгона. | |
| Тема 3.2. Управление толкаемыми составами | Несение вахты на руле при движении толкаемого состава: на плесовых участках ВВП с элементами расхождения (пропуска). | |
| Тема 3.4. Управление буксируемыми составами | Особенности управления при переходе с одного курса на другой или с одного створа на другой, при прохождении крутых поворотов реки, перекатов по течению и против течения. | |
| Тема 3.5. Управление судами и составами на различных участках внутренних водных путей | Несение вахты на руле при движении судна/состава по водохранилищу (озеру) с использованием компаса, выход к месту якорной стоянки. Несение вахты на руле при движении судна в канале. | |
| Раздел 4. Правила плавания |
| |
| Тема 4.1. Звуковые сигналы | Решение ситуационных задач, направленных на понимание сигналов звуковой сигнализации. | |
| Тема 4.2. Движение судов по внутренним водным путям | 1.Плавание в условиях ограниченной видимости. 2.Особенности движения на участках с кардинальной системой навигационного оборудования. 3.Движение в зонах подводных и воздушных переходов. | |
| Раздел 5. Лоция внутренних водных путей |
| |
| Тема 5.1. Навигационное оборудование внутренних водных путей | Береговые информационные навигационные знаки. Плавучие навигационные знаки. Навигационное Оборудование судоходных каналов и шлюзов. Навигационное оборудование озер и морских устьев рек. | |
| Тема 5.2. Ориентирование и выбор курса при плавании по внутренним водным путям | Характеристика условий плавания в весенний меженный период навигации на различных участках Путей бассейна. Направление судового хода в половодье и межень. | |
| Тема 5.3. Судовая радиосвязь | Передача сигналов бедствия. | |
IV. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ (ПРАКТИКИ)
№ п/п Наименование и содержание разделов практики
Количество часов практической подготовки (академических часов) 1 2 3
Промежуточная аттестация -указать форму ИТОГО
VI. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
10 При необходимости - с учетом требований соответствующего федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии (специальности).
Организационно-педагогические условия реализации программы обеспечивают реализацию программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склошюстям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.. Форма получения образования: (в образовательной организации; в форме самообразования; сочетание обучения в образовательной организации и обучения в форме самообразования) Форма обучения: (очная, очно-заочная, заочная, сочетание различных форм) Программа реализуется с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, (если пет -удалить абзац) Наполняемость учебной группы не превышает_____ человек. Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий, практического обучения составляет 1 академический час (45 минут). Максимальная учебная нагрузка в неделю при реализуемой форме обучения не превышает_____ часов. Педагогические работники, реализующие программу профессионального обучения, в том числе преподаватели учебных предметов, мастера производственного обучения, удовлетворяют квалификационным требованиям, указанньм в квалификационных справочниках но соответствующим должностям и (или) профессиональных стандартах. Информационно-методические условия реализации программы: учебный план; календарный учебный график; рабочие программы учебных предметов; методические материалы и разработки; расписание занятий.
Материально-технические условия реализации программы.
№ п/п
Наименование учебного оборудования
Единица измерения
Количество
1 2 3 4 Оборудование и технические средства обучения комплект шт Учебно-наглядные пособия Учебный предмет « » комплект
шт
Учебный предмет « »
комплект . . • - . . шт Информационные материалы Информационный стенд Копия лицензии с соответствующим приложением шт 1 Примерная программа профессионального обучения (указывается при наличии) шт 1 Профессиональный стандарт по профессии шт (специальности)« » 1 1
№ п/п
Наименование учебного оборудования
Единица измерения
Количество
1 2 3 4 Программа профессиональной подготовки / переподготовки / повышения квалификации, включая учебный план шт 1 Календарный учебный график (на каждую учебную группу) шт 1 Расписание занятий (на каждую учебную группу) шт 1 График практической подготовки (на каждую учебную группу) шт 1 Адрес официального сайта в сети «Интернет»
Информация об имеющейся для реализации образовательной программы учебноматериальной базе размещается на официальном сайте университета (филиала) в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». В данном подразделе приводятся также иные сведения о материально-технических условиях реализации программы (например, требования к полигонам, лабораториям, организации практического обучения, требования ГОСТов, СанПиНов и проч.) на^
усмотрение разработчиков и с учетом требований соответствующей примерной программы профессионального обучения (при наличии).
VII. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
В разделе разработчики программы описывают порядок осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, устанавливают их формы, периодичность и порядок проведения.
Профессиональная подготовка / переподготовка / повышение квалификации завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются. К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений. ^ Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых ректором университета или проректором по учебно-методической и научной работе. Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам:
Практическая квалификационная работа заключается в ... (приводятся требования к практической квалификационной работе) ^ Критерии оценивания слушателей при проведении квалификационного экзамена:
Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии рабочего, должности
служащего.
4 V
Индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах, осуществляются университетом (филиалом) на бумажных и (или) электронных носителях. Текст раздела может быть дополнен дополнительной информацией на усмотрение разработчиков программы.
VIII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ
Учебно-методические материалы представлены: ^ Программой профессионального обучения - программой профессиональной подготовки / переподготовки / повышения квалификации, утвержденной руководителем профессиональной образовательной организации / заместителем руководителя по учебнометодической работе;
Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения в;— --------------------------------------------------------г (название профессиональной образовательной организации;
Положением об обучении по индивидуальному учебному плану при освоении
программ профессионального обучения в ^ _ _ _ _ _
Положением об итоговой аттестации обучающихся по программам
профессионального обучения в (название профессиональной образовательной организации)
Электронными учебными материалами (при наличии; конкретизировать перечень
материалов)', . . .
Материалами для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утвержденными профессиональной образовательной организации / заместителем руководителя по учебно-методической работе (прилагаются).
Могут указываться иные дополнительные материалы (на усмотрение разработчиков
программы
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
профессиональной подготовки по профессии «Рулевой» (кормщик)
(Код – 18091)
Цель обучения: профессиональная подготовка по профессии «Моторист» (машинист)
Категория обучаемых: лица в возрасте не моложе 18 лет годные по состоянию здоровья.
Срок обучения: 480 часов или 3 месяца.
Форма обучения: с отрывом от производства.
Режим занятий: 40 часов в неделю.
| № п/п | Наименование разделов и дисциплин | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
| лекции | Практич. занятия | ||||
| 1. | Теоретическое обучение по профессии |
|
|
|
|
| 1.1 | Экономический курс |
|
|
|
|
| 1.1.1 | Основы экономики отрасли | 10 |
|
|
|
| 1.2 | Общетехнический курс |
|
|
|
|
| 1.2.1 | Черчение | 6 |
|
|
|
| 1.2.2 | Основы электротехники | 16 |
|
|
|
| 1.3 | Охрана труда и производственная санитария | 10 |
|
|
|
| 1.4 | Безопасность труда и правила пожарной безопасности | 16 |
|
|
|
| 1.5 | Специальный курс |
|
|
|
|
| 1.5.1 | Устройство судна | 20 |
|
|
|
| 1.5.2 | Судовождение на внутренних водных путях. | 60 |
|
|
|
| 1.5.3 | Общая и специальная лоция внутренних водных путей. | 60 |
|
|
|
| 1.5.4 | Правила плавания по внутренним водным путям. | 30 |
|
|
|
| 1.5.5 | Основы навигации | 30 |
|
|
|
| 1.5.6 | Организация борьбы за живучесть судна | 20 |
|
|
|
| 1.5.7 | Судовые средства связи | 10 |
|
|
|
| 1.5.8 | Организация службы на судах | 10 |
|
|
|
| 2. | Производственное обучение | 166 |
|
|
|
|
| Консультации | 8 |
|
|
|
|
| Квалификационный экзамен | 8 |
|
|
|
|
| Итого | 480 |
|
|
|
УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКОГО И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО
ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ РУЛЕВОГО
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
теоретического обучения
| № темы | Наименование разделов и дисциплин | Всего часов |
|
| Экономический курс |
|
| 1 | Основы экономики отрасли | 10 |
|
| Общетехнический курс |
|
| 2 | Черчение | 6 |
| 3 | Основы электротехники | 16 |
| 4 | Охрана труда и производственная санитария | 10 |
| 5 | Безопасность труда и правила пожарной безопасности | 16 |
|
| Специальный курс |
|
| 6 | Устройство судна | 20 |
| 7 | Судовождение на внутренних водных путях. | 60 |
| 8 | Общая и специальная лоция внутренних водных путей. | 60 |
| 9 | Правила плавания по внутренним водным путям. | 30 |
| 10 | Основы навигации | 30 |
| 11 | Организация борьбы за живучесть судна | 20 |
| 12 | Судовые средства связи | 10 |
| 13 | Организация службы на судах | 10 |
|
| Итого | 298 |
Экономический курс
Тема 1. Основы экономики отрасли
Основные направления развития речного транспорта в современных условиях. Основные термины и понятия.
Расчет доходов и расходов по основным видам деятельности. Расчет рентабельности и коэффициентов ликвидности и безубыточности, характеризующих работу речного транспорта.
Общетехнический курс
Тема 2. Черчение
Чертежи и эскизы деталей. Чертеж детали и его назначение. Расположение проекций на чертеже. Масштабы. Линии чертежа. Нанесение размеров и предельных отклонений. Обозначения и надписи на чертежах. Оформление чертежей. Последовательность в чтении чертежей. Чтение простых чертежей. Сечения, разрезы, лини обрыва и их обозначения. Штриховка в разрезах и сечениях. Особые случаи разрезов (через ребро, спицу, тонкую стенку). Условные изображения на чертежах основных типов резьб, зубчатых колес, пружин, болтов, гаек и т.п. Чтение чертежей судовых деталей, имеющих резьбу, чертежей зубчатых колес и других деталей судовых механизмов. Понятие об эскизе. Отличие его от рабочего чертежа.
Последовательность работы при снятии эскизов с натуры. Обмер деталей. Выполнение эскизов с натуры.
Сборочные чертежи. Сборочный чертеж и его назначение. Спецификация. Нанесение размеров и обозначений посадок. Разрезы на сборочных чертежах. Изображение и условное обозначение сварных швов, заклепочных соединений и других элементов. Чтение сборочных чертежей.
Чертежи-схемы. Понятие о кинематических схемах. Условные обозначения типовых деталей и узлов на кинематических схемах. Чтение кинематических схем судовых дизелей и вспомогательных механизмов.
Тема 3. Основы электротехники
Сопротивление проводников прохождению тока в зависимости от материала проводника. Величина тока. Единицы измерения силы тока, напряжения, сопротивления: Ампер, Вольт, Ом. Закон Ома, Закон Джоуля-Ленца. Единицы электрической энергии и мощности. Нагревание проводников при прохождении электрического тока. Магнетизм. Естественные и искусственные магниты. Свойства магнита. Взаимодействие магнитных полюсов.
Магнитное поле. Свойства магнитных силовых линий. Магнитный поток. Тела диамагнитные и парамагнитные. Электромагнитизм. Магнитное поле, создаваемое проводником с током в магнитном поле. Соленоид и его свойства. Электромагнит. Электромагнитная индукция. Явления индукции. Индукция в проводнике при пересечении им магнитных силовых линий. Самоиндукция. Индукционная катушка. Химическое действие электрического тока. Аккумуляторы и принцип их действия. Кислотные и щелочные аккумуляторы и их устройство. Зарядка и формовка аккумуляторов. Способы соединения аккумуляторных батарей. Уход за ними. Хранение аккумуляторов. Типы аккумуляторных батарей. Повреждение и ремонт аккумуляторных батарей. Техника безопасности при обращении с аккумуляторами.
Генераторы постоянного тока, принцип их работы. Системы возбуждения: последовательная, параллельная и смешанная. Электродвижущая сила генератора постоянного тока. Основные части его, устройство электромагнитов, якорей кольцевых и барабанных. Коллектор, щетки и щеткодержатели. Виды обмоток якорей. Регулирование напряжения генератора. Неисправности генератора и способы их устранения. Соединение генератора с двигателем. Параллельная работа генератора. Пуск в ход, наблюдение во время работы и остановка. Обратимость генератора. Электродвигатели постоянного тока. Электродвигатели шунтовые, сериесные и компаунд. Перемена напряжения вращения мотора. Обратная электродвижущая сила.
Зависимость величины тока от нагрузки. Регулирование числа оборотов. Реостаты пусковые и регулировочные. Мощность электродвигателя. Техника безопасности при обслуживании генераторов и электромоторов.
Канализация электрического тока. Способы включения электрической энергии: последовательный, параллельный и смешанный. Система двухпроводная и трехпроводная. Проводники, кабели, жилы. Виды изоляции. Втулки, соединительные коробки. Трубки Беремана. Рубильники. Выключатели. Допустимая плотность тока в проводниках. Предохранители, их размещение по цепи электрического тока, уход за ними. Техника безопасности при работах по монтажу и ремонту силовых и осветительных электросетей.
Электропривод. Преимущества электродвигателя перед другими видами двигателя. Понятие об электроприводе и способах управления электродвигателями. Автоматический пуск электродвигателей.
Электропривод, применяющийся на речных судах. Особенности электропривода на переменном токе. Электроприводы рулевых машин. Электропривод брашпиля. Контакторная и контроллерная системы управления брашпилем. Электроприводы насосов, уход за ними и управление. Электролебедки. Электрический машинный телеграф.
Техника безопасности при обслуживании электрических приводов и электрооборудования.
Электрическое освещение. Световой поток, сила света, освещенность и их единицы. Электрические лампочки. Пустотная и газополная лампочки. Световая отдача, продолжительность горения. Номенклатура судовых ламп. Светильники и их назначение. Светильники прямого, полуотраженного и отраженного света. Прожекторы. Лампы света и их виды.
Тема 4. Охрана труда и производственная санитария
Основные документы по законодательству по охране труда, права и льготы трудящихся. Правила безопасности труда на судах речного флота. Осуществление надзора за безопасными условиями труда. Права и обязанности администрации в области охраны труда. Возмещение ущерба рабочим при трудовых увечьях и профессиональных заболеваниях на судах Министерства речного флота.
Организация работы по охране труда на предприятиях и судах речного флота. Мероприятия по организации рабочего места и предупреждению профессиональных заболеваний. Инструктаж и обучение безопасным приемам труда на речном транспорте. Рабочее время и время отдыха на судах речного флота.
Техника безопасности при работах со стальными, растительными и синтетическими тросами, такелажными цепями, гаками, скобами, талрепами, простыми и механическими талями; при выполнении покрасочных работ в закрытых помещениях, на палубе, в доке (на слипе) и при хранении лакокрасочных материалов.
Техника безопасности при выполнении работ по уходу за цистернами, льялами; при палубных работах с якорным устройством; при швартовых операциях; при установке трапов и сходней; при грузовых работах; при работах с буксирными устройствами; при пользовании судовыми спасательными шлюпками и плотами; при выполнении работ на высоте и за бортом судна.
Производственная санитария и гигиена труда. Мероприятия по оздоровлению труда. Гигиеническое значение вентиляции. Особенности вентиляции судовых помещений. Влияние на организм человека шумов и вибрации. Комплексные мероприятия по снижению шума и вибрации на речных судах. Спецодежда и индивидуальные защитные средства, порядок их выдачи и замены. Роль освещения для создания благоприятных и безопасных условий труда. Нормы освещения судовых помещений и рабочих мест.
Первая помощь при несчастных случаях на судне. Первая помощь пострадавшему от электрического тока. Правила применения искусственного дыхания. Оказание первой помощи при ранениях, ожогах, отравлениях, переломах, вывихах, при солнечном и тепловом ударе и обморожении. Помощь утопающему. Переноска и транспортировка пострадавшего. Понятие о медикаментозных средствах для оказания первой помощи. Применение аптечки первой медицинской помощи и приемы приведения в сознание.
Тема 5. Безопасность труда и правила пожарной безопасности
Техника безопасности. Основные положения законодательства по охране труда в РФ. Причины и основные виды травматизма. Правила техники безопасности при ремонте, обслуживании и эксплуатации судовых дизелей, вспомогательных механизмов, устройств, систем и электрооборудования судов. Правила поведения на судне и в машинном отделении.
Противопожарные мероприятия. Основные причины возникновения пожаров на судах и в машинных отделениях. Меры предупреждения пожаров. Недопустимость применения открытого огня. Пожарная тревога и обязанности судового экипажа. Противопожарные инструменты и приспособления. Судовые противопожарные системы (водяная, паровая, углекислотная). Химические огнетушительные средства и их применение.
Организация пожарной охраны на речном транспорте. Ответственность за пожарную безопасность и организацию противопожарных мероприятий на судах речного флота. Понятие о процессе самовозгорания, вещества (грузы), способные к самовозгораться. Причина пожаров на судах.
Средства тушения пожаров, имеющиеся на судах речного флота, их расположение. Пожарная сигнализация. Первичные средства пожаротушения на судне, их назначение и правила пользования. Пожарная профилактика на судах речного флота. Обеспечение исправности средств пожаротушения и сигнализации. Расписание по пожарной тревоге. Оповещение о пожаре. Разведка пожара. Эвакуация людей из пожароопасных и задымленных помещений. Тушение пожаров в трюмах, машинных отделениях на сухогрузных и нефтеналивных судах, в помещениях судна – жилых и пассажирских, кладовых, камбузах и т.д.
Особенности тушения пожаров на судне, находящемся в рейсе, стоящем на судоподъемном сооружении. Тушение горящего электрооборудования.
Специальный курс
Тема 6. Устройство судна
Устройство корпуса и надстроек. Общие сведения о материале корпуса и надстроек. Основные конструкционные элементы судна. Системы набора корпуса судна. Основные связи набора и их роль в обеспечении прочности судна. Наружная обшивка и палуба, крепление их с набором корпуса. Поперечные и продольные переборки, двойное днище, межбортовые коридоры. Отсеки судна и их назначение. Грузовые люки. Комингсы. Люковые закрытия. Иллюминаторы. Расположение и оборудование жилых и судовых помещений внутри корпуса. Надстройки и рубки, их конструкция и назначение. Расположение и оборудование жилых и служебных помещений в надстройках.
Судовые устройства и системы. Якорное и швартовое устройство. Типы якорей и якорных цепей. Подъемные средства – шпили и брашпили. Дистанционные системы управления шпилями и брашпилями.
Основы теории судна. Понятие о плавучести и водоизмещении. Способы определения водоизмещения. Водоизмещение весовое и объемное. Дедвейт. Коэффициенты полноты и их определение. Запас плавучести и надводный борт. Грузоподъемность и грузовместимость, их определение и взаимосвязь.
Остойчивость и ее элементы. Крен и дифферент. Влияние смещения груза на судне на остойчивость. Поворотливость судна. Устойчивость и рыскливость. Ходкость судна. Особенности сопротивления воды движению судов на глубокой воде и на мелководье, а также в канале. Типы судовых движителей и принцип их действия.
Тема 7. Судовождение на внутренних водных путях.
Судовождение. Методы судовождения. Штурманский и лоцманский методы проводки судов.
Маневренные качества судов. Классификация маневров и понятие о маневренных качествах судна. Классификация средств, обеспечивающих маневренные качества судна. Маневренные качества современных судов и значение знания их судоводителям. Поворотливость судна.
Силы, действующие на судно при перекладке руля на переднем и заднем ходах. Факторы, влияющие на управляемость. Устойчивость судна на курсе и рыскливость. Циркуляция и ее значение при выполнении маневров. Элементы циркуляции.
Практические методы определения величины диаметра циркуляции. Влияние движителей на управляемость судна. Влияние вращения гребных колес при работе на передний и задний ход на управляемость судна.
Влияние винта правого (левого) вращения при работе с положения «стоп» на передний ход и с положения «стоп» на задний ход, при установившемся движении «вперед» («назад»). Особенности управления двух- и трехвинтовыми судами.
Действие водометных движителей на управляемость судна и особенности управлении водометными судами. Силы, возникающие при вращении винта в насадке.
Особенности управляемости судов с поворотными насадками. Особенности выполнения маневров на судах, оборудованных поворотными насадками, при спаренном и раздельном управлении ими.
Особенности поворотливости и маневрирования судами с подруливающими устройствами.
Влияние внешних факторов (дифферента, крена, ветра, волнения, течения и мелководья) на управляемость судов и учет их влияния в практике судовождения.
Инерционные свойства судов. Тормозной путь, выбег, путь разгона и учет их в практике судовождения. Практические приемы определения инерционных свойств судна. Инерционные свойства современных судов.
Техника выполнения поворотов и оборотов судна. Поворот и оборот судна, их отличие и практическое применение. Управление судом при повороте.
Техника управления судном при постановке на якорь или бочку. Управление судном при снятии с якоря или бочки.
Управление судами при привалах и отвалах. Подготовка судна к привалу. Привал судна к причалу против при отсутствии ветра. Привал судна к причалу против течения при отвальном ветре. Привал по течению при различных метеорологических условиях. Привал на спокойной воде (без течения) при различных метеорологических условиях. Привалы к другим судам и к берегу.
Подготовка судна к отвалу. Отвал судна от причала при благоприятных метеорологических условиях. Отвал судна от причала при навальном ветре.
Управление судном при движении на различных участках пути. Управление судами при движении в плесовых участках рек. Порядок выбора курса и удержания судна на выбранном прямолинейном курсе по одному ориентиру и по створу.
Управление судами при движении через перекаты. Особенности режима перекладки руля при заходе на перекат по течению против течения. Проводка судна мимо работающего земснаряда на перекате.
Учет свальных и прижимных течений при удержании судна на заданном курсе или по выбранному ориентиру.
Проводка судна под мостами. Особенности управления судном при походе к пролету или разводной части моста.
Управление судном (действия рулем) при расхождении со встречными судами и обгоне. Явление присоса его учет. Управление судном при приеме к борту лодок и шлюпок.
Понятие о принципе действия подводного крыла. Действие рулем при выходе судна на крылья и при поворотах и оборотах. Особенности маневровых качеств судов на подводных крыльях.
Назначение, принцип действия авторулевого. Управление судами с помощью авторулевого.
Управление толкаемыми составами. Типовые составы для толкания по течению и против течения, их преимущества и недостатки, условия применения. Способы учалки толкаемых судов в составах для толкания. Маневренные качества толкаемых составов: управляемость, устойчивость на курсе, поворотливость, инерционные свойства.
Подготовка к рейсу толкача и состава. Действия рулем по управлению составом при съемке его с якорей или швартовов и выходе состава на судовой ход. Техника выполнения оборотов с толкаемым составом с учетом маневренных качеств и влияния внешних факторов. Принципы выбора наивыгоднейшего курса при движении на плесовых участках. Действия рулем для удержания толкаемого состава на прямолинейном курсе, по створу при движении по течению и против течения. Особенности управления составом при переходе с одних створов на другие, при подходе к перекату и заходе на него по течению и против течения, при движении по перекату и выходе на плесовые лощины.
Особенности управления толкаемым составом при расхождении с судами и составами и обгоне.
Техника постановки толкаемого состава на якоря в пути следования и на рейде прибытия.
Управление буксируемыми составами. Способы буксировки судов и условия их применения. Влияние буксирных устройств на управляемость буксировщика и состава. Наивыгонейшая длина буксирного троса. Формы речных буксируемых составов, условия их применения и способы учалки судов в составах.
Действия рулем для удержания буксировщика и состава на заданном курсе или по створу.
Особенности управления при переходе с одного курса на другой или с одного створа на другой, при прохождении крутых поворотов реки, перекатов по течению и против течения.
Техника поставки состава на носовые и кормовые якоря. Передача состава ил части его другому буксировщику. Техника выполнения маневров с составом, связанных с окончанием рейса.
Управление буксируемыми плотами. Основные требования, предъявляемые к плоту. Составные части плота. Оборудование такелаж плотов. Виды плотовых составов и их габариты. Факторы, влияющие на управляемость плота, и основные особенности управления плотами.
Особенности управления плотосоставом при расхождении с судами и составами, при движении мимо островов, при заправке на перекат и его прохождении, при следовании в пролеты мостов.
Управление судами на каналах. Общие правила движения судов и составов по судоходным каналам. Габариты судов и составов, допускаемые при плавании по каналам. Скорость движения и интервалы между судами, идущими в одном направлении. Запасы под днищем по ширине и длине судов и составов.
Судоходные условия на каналах и особенности управления судами и составами в этих условиях. Меры по предупреждению рыскливости судов и составов при движении по каналу, действия рулем для удержания судна (состава) на заданном курсе. Особенности расхождения и обгона судов и составов. Меры по предотвращению действия явления присоса и избежания навалов на откосы канала и столкновений со встречными и обгоняемыми судами и составами.
Управление судном при заходе в камеру шлюза. Процесс шлюзования и его особенности. Действия рулем по управлению судном (составом) при выходе из шлюза.
Управление судами в устьях рек, на водохранилищах и озерах. Особенности судоходных условий устьевых участком рек, впадающих в море с приливными явлениями. Особенности судоходных условий различных водохранилищ и отдельных частей: речной, озерно-речной и озерной. Особенности ориентировки. Подготовка штурманской части к плаванию в озерных и прибрежных районах. Требования к судам и составам, входящим в озера, водохранилища и устья рек.
Общие правила движения судов и составов на водохранилищах, в устьях рек. Трассы и рекомендованные курсы. Управление судном и составом при движении по трасе или рекомендованному курсу при нормальных гидрометеорологических условиях. Особенности управления судном (составом) в штурмовую погоду. Выбор курса при заходе в порт-убежище. Обеспечение отстоя состава в убежище. Особенности якорных стоянок на водохранилище и озере.
Управление судами при «Особых обстоятельствах». «Особые обстоятельства». Падение человека за борт, пролом корпуса, пожар. Профилактические мероприятия по предупреждению «Особых обстоятельств».
Особенности управления судами (составами) при падении человека за борт, повреждении корпуса, пожаре на судне и оказания помощи другим судам, терпящим бедствие.
Управление судами в ледовых условиях. Общая характеристика условий плавания в ледовых условиях. Подготовка судов к плаванию во льдах. Особенности управления судном при плавании во льдах. Проводка составов за головным судном и за ледоколом.
Плавание в стесненных водах и в условиях плохой видимости с помощью радиолокатора. Судовая радиолокационная станции, ее принцип действия и основные узлы. Тактико-технические данные РЛС. Условия и особенности судовождения по внутренним судоходным путям при использовании РЛС.
Выбор шкалы дальности в зависимости от условий плавания. Глазомерная
локационная проводка судна и ее сущность. Радиолокационные схемы и их использование.
Проводка судна в стесненных условиях при плохой видимости с помощью РЛС.
Тема 8. Общая и специальная лоция внутренних водных путей.
Общая лоция. Основы речной гидрологии. Понятие о запасах воды на земном шаре и круговорот воды в природе. Река, ее исток и устье. Формы устьевых участков реки. Речная долина и русло. Речная система. Водосборный бассейн.
Понятие о падении реки. Продольный и поперечный профили реки. Колебание уровней в реке и их причины. Виды питания рек. Водомерные посты и их назначение. Уклоны поверхности воды в реках. расход воды в реках. скорости и направления течений. Виды неправильных течений и их особенности.
Работа реки по формированию русла. Извилистость реки. Виды извилин реки и русла. Наносные образования в русле, их форма и режим. Глинистые и каменистые образования в русле, их виды и особенности.
Режим рек. Замерзания и явления, сопровождающие ледостав. Зимний режим рек. Вскрытие рек ото льда и явления, сопровождающие вскрытие. Половодье, межень, паводки и их особенности в судоходном отношении.
Знаки судоходной обстановки на внутренних водных путях. Наличие знаков судоходной обстановки и их классификация. Береговые знаки судоходной обстановки, правила их расстановки и порядок пользования ими при управлении судами.
Плавучие знаки судоходной обстановки, их виды, правила расстановки и
порядок пользования при управлении судами. Сигналы о габаритах пути,
сигналы на шлюзах, мостах и у паромных переправ. Виды знаков судоходной
обстановки на каналах, водохранилищах и озерах, их назначение и порядок
использования при управлении судами. Сигналы о штормах и ожидаемых
сильных ветрах. Обязанности судоводителей по охране знаков судоходной
обстановки.
Способы улучшения судоходных условий на внутренних водных путях. Необходимость улучшения судоходных условий на внутренних водных путях; роль улучшения судоходных условий в использовании провозной способности флота.
Руслоочищение. Технические средства, применяемые при руслоочистительных работах, Выправление рек. Виды выправительных сооружений. Дноуглубление, его организация и технические средства, применяемые при дноуглубительных работах. Понятие о трансировании прорези и методах работы земснарядов на прорези.
Шлюзование рек и регулирование стока. Виды регулирования стока рек. Примеры применяемых способов улучшения судоходных условий рек бассейна и их результаты.
Судоходные условия водных путей. Судоходные условия свободных рек в различные периоды навигации. Влияние течения на движущиеся суда и составы. Влияние движущегося судна на берега, дно реки и другие суда. Искусственные и естественные ориентиры для плавания и методы их использования.
Особенности судоходных условий каналов и шлюзованных рек. Особенности условий плавания по водохранилищам и озерам. Влияние ветроволнового режима, колебания уровней воды в верхнем и нижнем бьефах водохранилища, а также сгонно-нагонных явлений и сейш. Возможности использования технических средств для ориентировки при управлении судами.
Затоны и зимовки. Виды затонов и зимовок в зависимости от их расположения. Особенности зимнего режима в местах отстоя судов, меры по обеспечению безопасного отстоя судов.
Специальная лоция. Пособия для плавания, навигационные и лоцманские карты; порядок их построения. Масштабы карт. Условные обозначения и сокращения, принятые на картах и планах. Порядок чтения карт.
Лоцийные описания (лоции). Наставления для плавания, их назначение и содержание. Маршрутники, паспорта пути, материалы речных съемок и исследований. путеводители и справочники, возможности их использования для изучения специальной лоции реки.
Методы изучения специальной лоции. Изучение спецлоции реки в кабинетных условиях с помощью карты и лоцийного описания. Роль зарисовок и фотографий отдельных ориентиров и характерных мест при изучении спецлоции.
Краткое географическое описание бассейна. Протяженность водных путей бассейна. Состав и характер путей. Места истоков и впадений главной реки и ее крупных притоков. Границы судоходных и сплавных участков. Рельеф и растительность местности, по которым протекает река с притоками.
Периоды вскрытия и замерзания главной реки и ее притоков, особенности вскрытия и замерзания отдельных участков.
Транспортная система бассейна. Важнейшие транспортные узлы, крупные порты, пристани, перевалочные пункты промышленные (судостроительные-судоремонтные) предприятия бассейна. Искусственные водные пути: каналы, шлюзы, водохранилища.
Характеристика условий плавания в весенний и меженный период навигации на различных участках путей бассейна. Направление судового хода в половодье и межень.
Свободные реки. Русло и его плановое очертание. Геологические особенности русла и берегов. Рельеф и контуры берегов. Грунт дна. Габариты русла и судового хода. Межень. Нормирующие глубины. Затруднительные участки и условия движения по ним. Выбор места якорной стоянки. Расположение мостов и влияние их на судоходство. Расположение водомерных постов. Характеристики подходов к затонам и отстойным пунктам.
Шлюзованные реки. Места расположения шлюзов их тип и система наполнения. Габариты шлюзов, течение на подходах к шлюзам со стороны верхнего и нижнего бьефа. Нормирующие глубины. Колебания уровней воды. водохранилища и их характеристики.
Каналы. Габариты каналов. Питание. Нормирующие глубины. Колоъебания уровней воды. Судоходные условия. Места якорных стоянок и места для расхождения со встречными судами.
Тема 9. Правила плавания по внутренним водным путям Российской
Федерации.
Общие положения. Основные термины и определения. Границы и объекты, на которые распространяются настоящие правила. Плавание судов по внутренним водным путям. Государственный флаг. Надзор за соблюдением требований обеспечения безопасности эксплуатации судна. Экипаж судна. Условия допуска лиц к управлению судном. Капитан судна. Документы, необходимые для осуществления судоходства. Транспортные происшествия с судами.
Средства идентификации судна. Название и номер судна. Маломерные суда.
Визуальная сигнализация. Сигнальные огни.
Ночная ходовая сигнализация. Огни самоходных и несамоходных судов, паромов, плотов.
Ночная стояночная сигнализация. Дневная сигнализация. Особая сигнализация. Звуковая сигнализация. Радиотелефонная связь. Сигнализация и навигационное оборудование водного пути.
Движение судов по внутренним водным путям. Основные термины. Движение судов на участках с двухсторонним движением. Правила расхождения при встречном движении судов и составов. Пропуск судов. Правила расхождения судов и составов при обгоне. Меры предосторожности. Интервалы при движении судов. Расхождение с судами, буксирующими плоты. Движение скоростных судов. Расхождение скоростных судов. Расхождение со скоростными судами. Движение маломерных судов. Движение парусных судов. Движение по непросматриваемым и затруднительным участкам. Правила произведения оборота судна. Пересечение судового хода. Движения на участках с ограниченными габаритами судового хода. Подход и прохождение дноуглубительного земснаряда. Огни работающего и неработающего земснаряда. Обмен звуковыми сигналами. Подход и прохождение судов, занятыми водолазными работами. Движение паромов. Подход и прохождение паромных переправ. Правила прохода судов под мостами. Судоходные пролеты мостов и знаки на них. Правила прохода судов через наплавные мосты. Правила прохода судов через шлюзы. Порядок пропуска судов через шлюзы. Совместное шлюзование. Плавание судов в условиях ограниченной видимости. Движение судов пересекающимися курсами. Судно, лишенное возможности управляться, его сигналы и огни. Суда, занятые ловом рыбы, его сигналы и огни. Правила плавания судов в зонах подводных переходов. Правила плавания судов в зонах воздушных переходов. Действия при обнаружении выбросов нефти, нефтепродуктов и газа на поверхности воды.
Правила стоянки судов. Якорная стоянка. Рейды. Стоянка у причала.
Минимальные запасы по глубине на водных путях. Требования к размещению на судах визуальной сигнализации. Дальность видимости судовых огней и сектор их освещения. Сигнальные знаки и флаги. Звуковые сигналы судов. Знаки, регулирующие движение по внутренним водным путям. Береговая и плавучая судоходная обстановка. Навигационные знаки и огни внутренних водных путей Российской Федерации.
Тема 10. Основы навигации.
Предмет «Навигация» и его задачи. Форма и размеры Земли. Основные линии и плоскости земного шара. Географические координаты.
Системы деления горизонта и их связь между собой. Морские единицы длины и скорости.
Дальность видимого горизонта и дальность видимости предмета. Истинные направления, магнитные направления. Компасные направления. Связь между истинными, магнитными и компасными направлениями. Склонения, девитация и поправка компаса.
Навигационная прокладка. Сущность навигационной прокладки и необходимость ее ведения. Навигационные карты, их классификация и назначение. Масштаб карты, его виды и предельная точность масштаба. Порядок чтения морских карт и основные условные обозначения, принятые на картах.
Прокладочный инструмент, его устройство и пользование им. Простейшие задачи, решаемые на картах с помощью прокладочного инструмента.
Ведение счисления без элементов сноса. Счисление при наличии дрейфа, счисление при наличии постоянного течения. Счисление при наличии дрейфа и постоянного течения.
Навигационное оборудование. Назначение, принцип действия и классификация магнитных компасов, их устройство. Использование магнитного компаса, определение пеленга и курсового угла. Уход за магнитным компасом. Механические лаги. Устройство, пользование, снятие отсчета, уход за лагами. Ручной лот. Назначение, разновидности. Устройство ручного лота и разбивка лотлиня. Измерение глубины ручным лотом, меры безопасности при измерении. Уход за лотом. Гироскоп и его свойства. Принцип действия работы гироскопа. Преимущества и недостатки гирокомпасов по отношению к магнитным. Курсограф, его назначение, принцип работы, снятие отсчетов. Радиолокатор и радиопеленгатор; назначение, принцип действия, основные узлы.
Системы навигации GPS и ГЛОНАС. Принцип действия, назначение и различия.
Тема 11. Организация борьбы за живучесть судна.
Борьба экипажа за живучесть судна. Характер и причины аварий. Возможные причины появления течи. Основные предупредительные мероприятия по обеспечению непотопляемости судна. Способы обнаружения течи судовыми средствами. Общие положения организации борьбы за живучесть судна. Сигнал и организация общесудовой тревоги. Обязанности экипажа по обеспечению живучести судна и по общесудовой тревоге. Действие аварийных групп по борьбе с поступлением воды внутрь судна, заделка пробоин с помощью аварийного материала. Состав аварийного материала, его размещение и окраска. Виды аварийных пластырей и заделка пробоин с их помощью (способы их заводки); подкрепление водонепроницаемых переборок; устройство и установка «цементных ящиков».
Сигнал и организация шляпочной тревоги, действия экипажа по шлюпочной тревоги, оставление судна.
Борьба экипажа с пожаром. Основные мероприятия по обеспечению пожаробезопасности судна и поддержанию противопожарного режима. Требования пожарной безопасности при грузовых операциях с опасными грузами и их перевозке. Способы тушения пожаров и выбор огнегасительных средств. Тушение пожаров в трюмах, в грузовых танках, в жилых и служебных помещениях, на открытых палубах. Особенности тушения пожаров электрооборудования. Борьба с дымом и защита экипажа от высоких температур.
Оказание помощи человеку, упавшему за борт. Сигнал «Человек за бортом», организация тревоги, маневры судна.
Тема 12. . Судовые устройства связи
Средства связи на судне. Зрительные средства связи. Звуковые средства связи. Средства сигнализации на судах. Сигналы, используемые в средствах связи. Правила пользования средствами связи на судне.
Тема 13. Организация службы на судах
Устав службы на судах Министерства речного флота РСФСР. Государственный флаг РФ. Экипаж судна, его состав. Основные обязанности, права и подчиненность членов судового экипажа. Отдача распоряжений по службе и их выполнение. Взаимоотношения челнов экипажа при выполнении служебных обязанностей. Правила ношения формы одежды (там, где она установлена). Принцип распределения членов экипажа по службам. Судовые службы, их назначение и состав.
Вахта и ее назначение. Общие обязанности вахтенных лиц. Понятие об основных правах, обязанностях и подчиненности вахтенного помощника капитана. Обязанности вахтенного рулевого. Судовые помещения, порядок их использования и распорядок на судне. Дисциплина на судне. Требования трудовой дисциплины к каждому члену судового экипажа. Устав о дисциплине работников речного транспорта СССР, его основные положения. Общесудовая организация. Виды тревог и порядок их объявления. Судовые расписания по тревогам. Аварийные и авральные работы. Организация борьбы за живучесть судна. Аварийное и противопожарное имущество, его состав, размещение на судне и порядок использования.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
(по разделу управление судном)
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
производственного обучения
| № п/п | Тема | Всего часов |
|
| Практические занятия в составе учебной группы |
|
| 1. | Вводное занятие. Ознакомление с рабочим местом рулевого на судне. | 4 |
| 2. | Организация службы на судах | 10 |
| 3. | Устройство речного судна | 24 |
| 4. | Приборы и инструменты используемые для судовождения | 10 |
| 5. | Судовая связь и сигнализация | 6 |
| 6. | Вахтенная служба. | 16 |
| 7. | Тренировки по борьбе за живучесть судна | 10 |
| 8. | Уход за корпусом и помещениями судна. | 14 |
|
| Практические занятия на рабочих местах | 56 |
|
| Итого | 150 |
Практические занятия в составе учебной группы
Тема 1. Вводное занятие
Ознакомление с квалификационной характеристикой рулевого речного флота, программой обучения и режимом работы во время обучения.
Общее знакомство с судном, рабочим местом рулевого, организацией службы на судне и правилами внутреннего распорядка. Инструктаж по технике безопасности.
Тема 2. Организация службы на судах
Экипаж судна, его состав. Основные обязанности, права и подчиненность членов экипажа. Распределение членов экипажа по службам. Организация технической службы на судне. Организация судовых служб. Обязанности вахтенного рулевого, вахтенного наблюдателя. Судовые помещения, порядок их использования и распорядок дня на судне. Трудовая дисциплина на судне. Общесудовая организация. Судовые тревоги и порядок их объявления. Сигналы тревог. Судовые расписания по тревогам. Судовые авральные работы. Организация борьбы за живучесть судна.
Тема 3. Устройство речного судна
Корпус судна. Набор судна, обшивка, палубы, переборки, надстройки, рубки и рангоут судна. Отсеки и их назначение. Водонепроницаемые переборки, двери. Судовые помещения, их расположение на судне и оборудование. Якорное устройство, его составные части и расположение на судне. Приготовление якорей к отдаче Отдача одного и двух якорей, снятие и наложение стопоров выбирание обмыв якорных цепей и укладка их в цепном ящике. Маркировка якорных цепей. Подготовка и управление брашпилями и шпилями при отдаче (выбирании) якорей. Сигналы, установленные при якорных работах. Уход за якорным устройством. Швартовное устройство, его комплектация и расположение на судне. Подготовка и управление швартовными механизмами при швартовке судна. Подача бросательных концов швартовных тросов на берег. Наложение тросов на турачки брашпиля и лебедок, барабаны шпилей. Выбирание и потравливание тросов. Использование стопоров на стальных, растительных и синтетических тросах. Перенос тросов на кнехты. Меры, предохраняющие тросы от перетирания в клюзах. Укладка тросов в бухты и на вьюшки. Сигналы, установленные при швартовных операциях.
Грузовое устройство (различных типов) судов, его комплектация и расположение на судне. Люковые закрытия. Проверка и смазка деталей грузовых устройств перед началом грузовых работ. Работа на грузовых устройствах, уход за ними. Техника безопасности при грузовых работах. Рулевое устройство, его комплектации и расположение на судне. Рули и их устройство, рулевые передачи, рулевые машины и посты управления рулем. Подготовка рулевого устройства к работе. Перевод управления рулем на запасной и ручной аварийный приводы. Уход за аварийным устройством. Буксирное устройство, его комплектации и расположение на судне. Подготовка буксирного устройства к работе. Крепление буксирного троса на буксирующем и буксируемом судах. Подача буксирного троса с помощью бросательного конца и линьметательного устройства. Буксировка. Уход за буксирным устройством. Техника безопасности при работах с буксирным устройством.
Судовые спасательные средства коллективного и индивидуального пользования, их расположение на судне. Судовые спасательные шлюпки, их устройство и снабжение. Подготовка к спуску, спуск и подъем спасательных шлюпок на борт судна. Посадка в шлюпку пассажиров и членов экипажа. Крепление спасательных шлюпок по-походному. Устройство и обслуживание шлюпок. Обучение гребле и управление шлюпкой на веслах. Правила поведения гребцов в шлюпке. Командные слова и действия гребцов. Отработка техники гребли. Приемы подхода на шлюпке к необорудованному берегу, борту судна, под тали, к дебаркадеру.
Спасательные плоты, круги, жилеты, костюмы-комбинезоны; их снаряжение и пользование ими. Действия по команде «Оставить судно». Действия в воде, на борту спасательного средства (шлюпки, плота). Уход за спасательными средствами. Общесудовые и специальные системы : трюмные, противопожарные, санитарные и т. д.; их основные элементы и расположение на судне. Главные судовые двигатели и основные вспомогательные механизмы. Электрооборудование судна; судовые электроизмерительные приборы.
Палубные электрофицированные механизмы и их расположение на судне. Управление электроприводами электрофицированных механизмов под руководством боцмана (или мастера производственного обучения). Рулевой и машинный телеграф, рулевой указатель; их основные элементы. Основные правила технической эксплуатации судового электрооборудования. Требования электробезопасности при эксплуатации судового электрооборудования.
Тема 4. Приборы и инструменты используемые для судовождения
Магнитные и гирокомпасы, их расположение на судне. Репитеры компасов. Снятие отсчетов компасного курса; определение пеленгов и курсовых углов. Судовые лаги и лоты. Пользование ими. Расположение приборов ходовой, штурманской рубок и поста рулевого на судне.
Тема 5. Судовая связь и сигнализация
Судовые зрительные средства связи. Звуковые средства связи на судне. Внутрисудовая связь. Практические занятие по пользованию судовыми средствами связи.
Тема 6. Вахтенная служба.
Несение вахты вахтенным рулевым, вахтенным наблюдателем (впередсмотрящим) и вахтенным у трапа (сходни). Прием и сдача вахты. Наблюдение за окружающей обстановкой, положением и натяжением якорь-цепи, швартовыми, кранцами, сходнями, трапами, якорными огнями и знаками.
Управление рулем под руководством вахтенного помощника капитана. Удержание судна на заданном курсе по береговому предмету, створу, компасу, в кильватере. Повороты судна на новый курс. Пользование курсоуказателем и рулевым устройством. Команды, подаваемые вахтенному рулевому. Выполнение команд капитана и вахтенного помощника капитана. Ведение зрительного наблюдения за окружающей обстановкой, водной поверхностью, а также слухового наблюдения. Доклады вахтенному помощнику капитана, использование судовых средств связи. Объявление тревоги; подача сигналов тревоги средствами судовой сигнализации. Отбивание склянок.
Тема 7. Тренировки по борьбе за живучесть судна
Организация обеспечение живучести судна. Аварийно-спасательное и противопожарное имущество, инвентарь и штатные места их хранения. Судовые аварийные группы. Расписания по тревогам и сигналы тревог. Действия аварийных групп по борьбе с поступлением воды внутрь судна, заделка пробоин с помощью аварийного материала. Заделка пробоин с помощью пластырей; подкрепление водонепроницаемых переборок; установка «цементных ящиков». Борьба экипажа судна с пожарами. Выполнение обязанностей матроса пожарной части. Участие в проводимых на судне тренировочных учениях по всем видам тревог.
Тема 8. Уход за корпусом и помещениями судна
Участие в судовых работах и работах по техническому обслуживанию корпусной части. Основные материалы, применяемые для содержания судна в чистоте и исправном техническом состоянии. Такелажные инструменты и пользование ими. Сращивание стальных, растительных и синтетических тросов. Вязание узлов, изготовление огонов. Плетение матов, Кранцев, легостей. Плотничные инструменты и пользование ими. Изготовление клиньев, пробок, ремонт пайолов и деревянной тары. Малярные работы. Подготовка инструмента и материалов для очистки и окраски поверхностей. Лаки, эмали, шпаклевки и их приготовление. Грунтовка, шпаклевка и окраска. Ручные, пневматические и электрические инструменты для очистки и окраски надводных и подводных поверхностей. Покрытие металлических палуб мастикой. Цементирование цистерн, танков, пиков. Зачистка и мойка трюмов холодной и горячей водой, мыльным раствором, химическими растворителями. Просушка пайола. Вентиляция и удаление запахов. Мойка наружных палуб. Уборка палуб и судовых помещений. Уход за судовым рангоутом и такелажем. Уход за шкиперским имуществом. Техника безопасности при судовых работах и работах по техническому обслуживанию корпусной части.
Практические занятия на рабочих местах
(под наблюдением капитана судна)
Выполнение обязанностей (практическое несение вахты) вахтенного рулевого. Участие во всех видах судовых работ.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
1. Правила безопасности труда на судах речного флота на судах Ленинград, «Транспорт» 1988г.
2. Правила пожарной безопасности на судах внутреннего водного транспорта РФ. Министерство
3. В.С.Удачин, В.Б.Соловьев Судовождение на ВВП, Москва «Транспорт» 1990г. Учебник
4. Минтранс РФ Департамент внутренних водных путей Инструкция по содержанию навигационного оборудования ВВП Москва 1997г. (Утверждено 25.11.96г.) ГОСТ 26 600-98 Знаки навигационные ВСП (общие технические условия)
5.В.Ф.Куковякин, В.С.Удачин Судоходная обстановка и судовождение. Москва «Транспорт» 1979г.
Особенности движения и стоянки судов по ВВП Московского бассейна, 2007 г.
6. Правила плавания по ВВП РФ, Москва «По Волге» «РКонсульт» 2007 г..
7. А.Н.Байрашевский, Н.Т.Ничипоренко Судовые радиолокационные системы, изд. «Транспорт» 1982г. Учебник
8. Наставление по борьбе за живучесть судов Минречфлота РСФСР, Ленинград, «Транспорт» 1987г.
9. В.П. Константинов Средств радиосвязи речных судов Москва Транспорт 1977 г.
10. Правила радиосвязи на ВВП РФ 1994г. «РКонсульт» 2006 г.
11. Устав службы на судах МРФ РСФСР, Москва «Транспорт» 1983г.
12. Устав о дисциплине работников речного транспорта СССР, Москва «Транспорт», 1986г.
13. Кодекс ВВТ РФ Москва «Былина».2001г