Программа дневной площадки июль

Пояснительная записка

Человек становится тем,

что он есть благодаря

делу, которое он делает.

К.Ясперс

Период летних каникул – это особый период в школьной жизни каждого ребёнка. Летом образовательное учреждение не должно завершать своё педагогическое воздействие на учащихся. Школа должна непосредственно принимать активное участие в организации летнего отдыха детей. Это обусловлено существующими проблемами:

1. Наличие детей, относящихся к «группе риска» и требующих особого внимания: дети, стоящие на учёте, из неблагополучных семей, опекаемые, дети из малообеспеченных семей.

2. Рост численности правонарушений и проявлений асоциального поведения среди детей и подростков.

3. Неумение детей организовать полезный и интересный досуг.

4. Нежелание детей заниматься спортом и укреплять своё здоровье, что приводит к ещё большему снижению уровня здоровья и физического развития учащихся.

Лето – период, благоприятный для разрешения многих проблем. Лето дает возможность выявить самые разнообразные таланты всех детей независимо от учебной успеваемости самого ребенка. Летнее время благоприятно для позитивной социализации детей, освоения ими различных социальных ролей и функций. Летом в рамках ОУ дети могут свободно общаться, удовлетворять свои интересы, развивать способности, поправлять свое здоровье, отбросить усталость, накопленную за учебный год.

Программа направлена на удовлетворение потребностей:

• Школы - в создании условий для воспитания здорового подрастающего поколения;

• Детей и подростков - стимулирующих развитие познавательных интересов, разносторонних способностей и творческих проявлений личности;

• Родителей - в обеспечении условий для максимального вовлечения учащихся в цикл оздоровительно - досуговых мероприятий, в создании комфортных условий отдыха;

• Общества - в реализации Программы развития, направленной на формирование личности, способной к продуктивной деятельности в сфере производства, культуры, общественных отношений.

Основания для разработки программы

• Конвенция о правах ребенка

• Конституция РФ

• Закон РФ «Об образовании»

• Закон РФ от 24.07.1998г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»

• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.2599-10 от 19.04..2010 г. № 25 «Требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных учреждений отдыха и оздоровления детей»

Сроки реализации: 1 год.

Возраст детей: 7 - 13 лет.

Направление: оздоровительное

Цели: организация занятости учащихся в период летних каникул, создание условий для оздоровления, отдыха и личностного развития учащихся, профилактика беспризорности и безнадзорности в летний период.

Задачи:

- совершенствование форм и содержания отдыха;

- оздоровление детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, укрепление физического и психического здоровья;

- создание условий для самореализации личности ребенка, проявления активной жизненной позиции, развитие чувства коллективизма;

- развитие творческих способностей детей;

- патриотическое воспитание учащихся;

- развитие форм детского туризма и краеведения;

-оказание психолого-педагогической и социальной поддержки детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

                                 Содержание деятельности

Перечень основных мероприятий программы:

• Создание оптимальных условий для организации отдыха и оздоровления учащихся школы;

• Обновление содержания и форм работы по организации работы площадки;

• Совершенствование уровня деятельности летней оздоровительной площадки при школе;

• Методическое обеспечение;

• Оздоровление детей и профилактика заболеваний.

Образовательная деятельность в рамках смены предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с историей малой Родины, изучением духовно - нравственных традиций, традиций семьи и истории родного края. Образовательная деятельность также предусматривает знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений. На основе развития навыков моделирования, изготовления поделок из различных материалов, в процессе продуктивной творческой деятельности дети знакомятся с единой картиной мира.

Спортивно - оздоровительная деятельность

• Охрана и укрепление здоровья школьников,

• Совершенствование их физического развития,

• Повышение сопротивляемости и защитных свойств организма,

• Улучшение физической и умственной работоспособности.

• Воспитание у детей личной физической культуры.

• Формирование потребности в физическом совершенствовании, вооружение знаниями, умениями, навыками,

• Воспитание привычки к здоровому образу жизни.

Физическое здоровье детей укрепляется такими средствами, как:

1) утренняя зарядка;

2) развитие движений;

3) соблюдение гигиены.

Для успешной реализации данного блока необходимо оборудование детской площадки. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.

Культурно - досуговая деятельность состоит из следующих мероприятий:

• Тематические праздники, викторины, коллективные творческие дела;

• Концерты (караоке);

• Конкурсы декоративно-художественные;

• Развлекательные программы.

Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.

Трудовое и социально – значимое. Подготовка учащихся к труду – это задача, которая должна осуществляться в процессе всей учебно-воспитательной работы школы. В процессе трудового обучения, социально-значимой деятельности школьники приобретают целый комплекс разнообразных трудовых умений.

Виды социально-значимой деятельности:

• уборка школьного двора;

• уборка классных комнат;

• уход за растениями.    

Режим дня

9:00 – 9:15 - приём детей, утренняя линейка

9:15 – 9:30 - зарядка

9:30 – 10:30 – занятия на свежем воздухе

10:30 – 11:30 – мероприятия

11:30 – 12:00 – линейка, уборка и уход детей домой.

Система стимулов и поощрений

К окончанию лагерной смены каждый её участник накапливает некоторое количество цветных символов - лепесточков, что стимулирует творческую деятельность детей. Символы имеют цвета:

• Красный – цвет сотрудничества, милосердия

• Оранжевый – цвет интеллектуальных способностей

• Жёлтый – цвет веселья и задора

• Зелёный – цвет физической культуры и здорового образа жизни

• Голубой – цвет трудолюбия и чистоты

• Синий – цвет лидерства

• Фиолетовый – цвет творчества и фантазии

Система стимулирования обеспечивает стремление детей к занятиям различными видами деятельности и завершается вручением каждому грамот.

Законы:Закон точного времени.

1. Закон доброты.

2. Закон порядочности.

3. Закон дружбы

4. Закон безопасности.

5. Закон взаимовыручки.

6. Закон чистоты и порядка.

Заповеди:

1. Все - одна семья.

2. Один за всех и все за одного.

3. Порядок, прежде всего.

4. Каждое дело вместе.

5. Всё делай творчески.

6. Даже если трудно, доведи дело до конца.

7. Чистота – залог здоровья.

Предполагаемые результаты проекта

• Сохранение и увеличение количества учащихся, охваченных организационными формами отдыха и труда на площадке.

• Ограждение детей от возможности совершения правонарушений в каникулярный период.

• Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

• Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, отсутствие случаев детского дорожно-транспортного травматизма.

• Приобретение новых знаний о родном крае, Родине.

• Творческий рост педагогов, реализующих проект летнего оздоровления детей.

Девиз смены:

“ Мы как радуги цвета, неразлучны никогда!”

Гимн смены:

«Мы живем на радуге»

(Муз. М. Милехина слова С. Москвина)

1.Семь цветов у радуги, а у лета двести

С нами ты порадуйся, не сиди на месте.

Дискотеку летнюю на лугу устроим

На зеленом цвете мы дом себе построим!
     

 Припев:

Ля-ля-ля! Ля-ля-ля-ля-ля!

Мы живем на радуге, на радуге, на радуге!

Мы живем на радуге, на радуге-дуге!

Ля-ля-ля-ля-ля! Ля-ля-ля-ля-ля!

2. Если светит солнышко, если дождик льется

Рисовать нам радугу даже не придется!

Коромыслом кажется через речку мостик

Не забудь пожалуйста, приходи к нам в гости!

МКОУ «ООШ № 17 п. Михайловка Советского района»

«Согласовано» : Утверждаю:

Заместитель директора Директор МКОУ

по ВР О.П. Шепелева «ООШ № 17

____________________ п. Михайловка»

«___»_____________2023 г. __________

Приказ № ___ от

«___»_____________2023 г.

Программа летней оздоровительной площадки «Радуга»

в МКОУ «ООШ №17 п. Михайловка

с 3.07.23 г. – по 31.07.23 г.

Воспитатель: Корчагина О.В.

2023 г.

«Утверждаю»

Директор МКОУ «ООШ № 17

п . Михайловка»

________ С. А. Иванова

Приказ № _____ от__________ 2023 г

Календарно-тематическое планирование работы пришкольной площадки «МКОУ ООШ № 17 п. Михайловка» в июле 2023 года