Программа для интерактивного обучения «Elluminate» как один из факторов повышения эффективности учебного процесса и качественного образования в техникуме

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГБПОУ «БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬНЫХ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Хоронхойский филиал ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий»

Программа для интерактивного обучения

«Elluminate» как один из факторов повышения

эффективности учебного процесса и качественного

образования в техникуме

Хоронхой

2018

Для развития информационно-образовательной среды  в ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий» установлено современное оборудование с инновационным программно-аппаратным комплексом «Elluminate».Оно позволяет существенно изменить организацию учебного процесса и даёт возможность осваивать образовательные программы на принципах открытого образования.

Объект исследования: программное обеспечение для интерактивного обучения.

Предмет исследования: программа «Elluminat».

Основная цель исследования: практическое освоение инновационного программно-аппаратного комплекса «Elluminate» и сопутствующего программного обеспечения.

Эта цель реализуется через следующие задачи:

- изучить возможности дистанционных технологий;

- провести исследования современных программно-аппаратных средств комплекса «Elluminate».

Гипотеза исследования: обучение будет более эффективным, прозрачным и автоматизированным, если в образовательном процессе будет использована программа «Elluminate».

Методы:

1) поиск и сбор информации;

2) анализ и синтез полученных данных;

3) обобщение данных.

Интерактивное обучение (ИО)— совокупность технологий, обеспечивающих электронную доставку содержимого изучаемых материалов (контента), интерактивное взаимодействие в процессе обучения, предоставление возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала и в процессе обучения, а также тестирование полученных знаний.

Elluminate - программное обеспечение для веб-конференций, которое позволяет учебным заведениям мгновенно общаться и сотрудничать через простой в использовании онлайн - доступ.

Основные возможности:

• веб –конференции;

• веб - семинары, презентации;

• онлайн – тренинги;

• онлайн - уроки.

А также поддерживает VoIP, Audio integration, видео-чаты, записи встреч и презентаций и др.

Голосовая связь в этой системе поддерживается с помощью технологии VoIP непосредственно через клиентскую часть, и кроме того, в ней имеются функции для пользователей с ограниченными физическими возможностями.

Благодаря интеграции голоса Elluminate является удачным средством проведения Web-конференций и предоставляет широкий выбор средств групповой работы для представления информационных материалов и обучения. Это приложение, построенное на базе Java, имеет ряд функций, позволяет использовать субтитры и экранную лупу, рассчитанные на людей со слабым слухом или зрением.

Кроме того, Elluminate позволяет создавать во время сессии виртуальные комнаты для секционных совещаний (breakout room). Это отдельные пространства для общения с функциями аудио - и Web- конференций, которые имеют применение в общем и профессиональном образовании.

Виртуальные комнаты – набор программно-аппаратных средств и технологий для обеспечения интерактивного взаимодействия обучаемых и преподавателей, проведения дистанционного обучения и доставки контента через аудио-видео взаимодействие и общение всех участников.

В программном обеспечении Elluminate имеется функция совместного использования приложений, позволяющая презентатору передавать изображение экрана конкретной программы или всего рабочего стола другим участникам презентации или семинара, а также проектору, если тот напрямую (по кабелю) подключен к компьютеру с клиентской программой «Elluminate».

Elluminate - является прекрасным средством проведения Web-конференций благодаря органичной интеграции голоса. Тем не менее, пользователям зачастую нужно переключаться с технологии VoIP на традиционную телефонию (такая возможность реализована лишь в системе Interwise Connect 7.0), поскольку иногда телефон - единственный вариант голосовой связи. Это приложение, построенное на базе Java, имеет ряд функций, выделяющих его из общей массы программ. Она позволяет использовать субтитры и экранную лупу, рассчитанные на людей со слабым слухом или зрением. При тестировании программы мы также могли улучшать разборчивость текста, варьируя размеры шрифта, создавать во время сессии виртуальные комнаты для секционных совещаний (breakout room).

Системы Web-конференции, дополненные голосовыми функциями, обычно работают через традиционных телекоммуникационных операторов. Но сегодня у компаний появилась возможность по крайней мере частично освободиться от дорогостоящих услуг голосовой связи благодаря новым, заметно усовершенствованным средствам организации Web-конференций с интегрированными возможностями передачи голоса.

Технические возможности видеоконференций

Видеоконференцию можно использовать как элемент в дистанционном обучении, учитывая размеры территории РФ и возрастающие потребности в получении качественного образования в регионах, следует констатировать, что дистанционное обучение претендует на прочное место на рынке образовательных услуг.

Большая часть систем видеоконференций – это либо аппаратные решения, либо системы, объединяющие аппаратные и программные компоненты. Их можно разбить на три основные группы:
Персональные (настольные) видеоконференции – обычно системы программно-аппаратного типа, поддерживающие диалог двух участников. Для проведения конференции необходим персональный компьютер с мультимедийными возможностями и канал связи (например, локальная сеть). 

Групповые видеоконференции обеспечивают одновременную связь между группами участников. Применяются как аппаратные, так и программно-аппаратные решения, которые, как правило, требуют использования специального оборудования и наличия линии ISDN. 

Студийные видеоконференции – системы высшего класса, реализованные преимущественно аппаратными средствами. Они требуют высокоскоростных линий связи и четкой регламентации сеансов. Обычно такая система объединяет одного выступающего с большой аудиторией.

Организация видеоконференции в интерактивном образовании следующая: в аудиториях учебного заведения - кабинетах видеоконференцсвязи установлены видеопроектор, видеокамера с дистанционным управлением и акустическая система, позволяющая преподавателю свободно общаться со студентами. В процессе учебных занятий для показа различных иллюстраций и схем используется документ-камера. Кроме того, преподаватель может показывать студентам свою лекцию в электронном виде.

Технически семинар выглядел так: Андрей из Онохоя предлагал участникам задания, используя коммуникационный сервис Skype и видеоролики, в ходе обсуждения в группах обучающиеся из Хоронхоя принимали решение и записывали ответы на интерактивной доске, используя систему Elluminate. Андрей видел все, что записывается на доске и комментировал устно или письменно, здесь же на доске, и это видели участники в режиме реального времени.

Структура семинара и форма проведения были обусловлены содержанием программы и потребностями участников программы. В ходе реализации программы они уже освоили практически использование мобильных телефонов, проведение Skype-конференций, использование Blog, Wiki, Facebook и ряд других технологий для развития коммуникативной компетенции своих учащихся.

Проводимые исследования показывают, что наиболее бурно в последнее время развиваются групповые и персональные видеоконференции.

Видеоконференции позволяют добиться принципиально нового уровня общения людей, подчас разделенных многими тысячами километров. 

Среди функций « Elluminate»:

• видео-звонки в режиме реального времени,

• видео-почта; запись видео-разговоров;

• многосторонние телефонные и видео-разговоры одновременно с 3 абонентами;

• специальные видеоэффекты;

• мгновенная передача текстовых сообщений,

• поддержка аудио/видео,

• просмотр рабочего стола любого участника;

• многоязыковая настраиваемая поддержка; 

• интерактивная доска (писать, вносить изменения, изменять размер, перемещать); 

• сохранения действия (запись проекта) с интерактивной доской для последующих изменений;

• импорт документов (.tga, .xcf, .wpg, .txt, .ico, .ttf, .pcd, .pcds, .ps, .psd, .tiff,.bmp, , .sxc, .xls, .sxi, .pdf); 

• поддержка отправки сообщений (приглашений) на участие в конференции; 

• система модерирования;

• система пользователь/организатор/модератор; 

• резервное копирование и языковой модуль (LanguageEditor, BackupPanel); 

• частные и публичные конференц-комнаты; 

• мульти цвет. 

Основные формы и виды интерактивного обучения:

• Web-занятия — дистанционные уроки, семинары, деловые игры, тестирование, практикумы и другие формы учебных занятий, проводимых с помощью средств Интернет.

• Чат-занятия — учебные занятия, осуществляемые с использованием средств для общения обучаемых и преподавателей. Все участники могут иметь доступ к общему чату или личным перепискам.

• Телеконференции — аудио, и все чаще, визуальное общение и средства доставки контента. Проводятся, как правило, на основе списков рассылки с использованием электронной почты.

• Интерактивное тестирование — подвид Web-занятий, нацеленных на проверку знаний.

Такая организация учебного процесса нашла живой отклик и интерес за счет разнообразия привычной системы получения знаний. Новая дистанционная форма обучения принимается с удовольствием. Кроме того, такое обучение усиливает мотивацию и повышает ИКТ компетентность. Посредством тестовых контрольных вопросов и постановки проблемы может активизироваться познавательная активность.

ГБПОУ «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий» первым внедрило в Бурятии программу «Elluminat». В рамках стажировки студентов Политехнического техникума им. Тлейхана (г. Улан-Батор) и Профессионального училища (г.Сухэ-Батор), проходившей на базе Хоронхойского филиала ГБОУ СПО «Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий», была продемонстрирована программа «Elluminat».

Интерактивное обучение только развивается, ищет свои формы и методы. Но уже сегодня трудно переоценить тот вклад, который может сделать данное направление работы в деле развития единого информационного пространства.

Список литературы:

1. http://armikael.com/tag/elluminate

2. Официальный сайт казанского сообщества пользователей и разработчиков –http://www.openkazan.info/files/Install_OpenMeetings.pdf.

3. Каймин В.А. Информатика: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 232 с.

4. http://do.gendocs.ru/docs/index-19683.html

5. http://en.wikipedia.org/wiki/Elluminate_Live

6. http://armikael.com/tag/elluminate

7. http://www.ccc.ru/magazine/depot/06_08/read.html?0104.htm

8. http://habrahabr.ru/post/96699/

9. Grant M. The Value of Using Synchronous Conferencing for Instruction and Students. - Journal of Interactive Online Learning (www.ncolr.org/jiol) Volume 6, Number 3, Winter 2007 – P. 211-226.

10. Официальный сайт казанского сообщества пользователей и разработчиков –

11. http://www.openkazan.info/files/Install_OpenMeetings.pdf.