| № п/п | дата | тема | Содержание |
| Разрешите познакомиться-1ч |
| 1. |
13.09 | Разрешите познакомиться. | Я (учитель) и ты (ученик). Разрешите познакомиться. Знакомство с учебным пособием – рабочей тетрадью для ученика 2 класса (стр.2-6). |
| Настроение - всему начало.-2ч |
| 2. | 20.09 | Учись слушать и слышать! | Прислушивайся к окружающим звукам и словам! Учись слушать и слышать! Практическая работа: №1 |
| 3 | 27.09 | Учись слушать и слышать! | Советы профессора Любомудрова. Практическая работа: -№4. |
| Гордись своим именем!-1ч |
| 4. | 4.10 | Развивай силу голоса! | Игротека. (№10). Учись повышать и понижать голос! Практическая работа: №11-№12. Учись правильно произносить скороговорки! Практическая работа: №13-№14.. |
| Буква к букве – слово получается! -2ч |
| 5. | 11.10 | Учись правильно произносить скороговорки! | Учись правильно произносить скороговорки! Практическая работа: №15. Конкурс скороговорителей (№16-№17). Для любознательных. |
| 6. | 18.10 | Культура устной речи! | Соблюдай культуру устной речи! Говори правильно (№18). Учись читать внимательно! Практическая работа: №19-№22 |
| Вырасти плоды родственных слов!- 2ч |
| 7. | 25.10 | Правила для Слушающего и для Говорящего | Знакомство с правилами для Слушающего и для Говорящего (№23). Учись читать выразительно! (стр.28).Практическая работа: №24. |
| 8.
| 8.11 | Учись правильно ставить знаки в конце предложения | Анкета-опрос учащихся 2 класса. Учись читать громко и тихо. Практическая работа: №25-№26. Учись правильно ставить знаки в конце предложения (стр. 32-33). Игротека (№28). Тренировка (№29-36). |
| Люби и береги свой родной язык!-4ч |
| 9 | 15.11 | Учись знаки изображать жестами | Смехопауза (№37-№38). Учись знаки изображать жестами (стр.38-39). |
| 10. | 22.11 | Учись говорить выразительно! | Учись говорить выразительно! Распознавай невыразительную речь! Тренировка: №40-№45 |
| 11 | 29.11 | «Так ли безобидна КНОПКА?» | Моделирование учебного занятия – экспромта нравственно- эстетического воздействия «Так ли безобидна КНОПКА?» |
| 12 | 6.12 | Дневник маленького читателя | Речевые задачи. Дневник маленького читателя (стр.46-48). |
| Книга – друг и помощник!-4ч |
| 13 | 13.12 | Учись читать с разной интонацией! | Учись читать с разной интонацией! Тренировка: №46-№59. Игротека. |
| 14 | 20.12 | Работа со словариком настроений и интонаций. | Учись определять разную интонацию. Работа со словариком настроений и интонаций. Смехопауза (стр.10-13). Тренировка (стр.63-70). |
| 15 | 17.01 | Вопросы профессора Любомудрова | Домашний театр (№71). Вопросы профессора Любомудрова (№72). Памятка для выразительного чтения (стр.20). |
| 16 | 24.01 | Учись выразительно обращаться! | Конкурс чтецов (№73). Учись выразительно обращаться! Тренировка: №74-№76. Игротека (№77). |
| Делать добро спеши! 4 ч |
| 17 | 31.01 | Учись читать выразительно о природе! | Учись читать выразительно о природе! Тренировка: №78-№89 |
| 18 | 7.02 | Домашний театр | Домашний театр (№90). Конкурс чтецов (№92). |
| 19. | 14.02 | Учись читать выразительно по ролям! | Учись читать выразительно по ролям! Тренировка: №93-№98 |
|
|
| 20. | 28.02 | Учись читать выразительно рассказы! | Учись читать выразительно рассказы! Тренировка: №99-№109. |
| Итоговый речетворческий проект «Мечтай. Сочиняй. Рассказывай».-6ч |
| 21 | 6.03 | Учись выразительно читать и напевать песенки! | Учись выразительно читать и напевать песенки! Тренировка: №110-№113 |
| 22 | 13.03
| Речетворческий проект «Мечтай. Сочиняй. Рассказывай».- | Работа над проектом |
|
23-24 | 20.03 3.04 | Речетворческий проект «Мечтай. Сочиняй. Рассказывай».- | Работа над проектом |
| 25-26 | 10.04 17.04 | Речетворческий проект «Мечтай. Сочиняй. Рассказывай».- | Работа над проектом Защита проектов |
| 27-28 | 24.04 15.05 | Подведем итоги. | Участие в итоговом занятии в игровой форме. Анкетирование и ответы на вопросы по обобщению пройденного в течение года. Подведём итоги. Тестовая работа. |
897
74 348 
