Программа ВПК "Патриот"

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Пановская средняя общеобразовательная школа»

Усть-Ишимского муниципального района

Омской области

646593, РФ, Омская область, Усть-Ишимский район, с.Паново, ул.Центральная, 41, тел. 8(38150) 2-38-34

ПРОГРАММА

ВПК «ПАТРИОТ»

на 2014 – 2017 гг.

Разработал: преподаватель –

организатор ОБЖ

Лепёхин Вадим Александрович

с. Паново 2014 г.

Анотация к программе

В основе курса лежат теоретические и практические сведения по военно-патриотической и туристической подготовке. Курс предусматривает использование следующих форм работы: лекции, практические занятия (тренировки), участие в соревнованиях.

Содержание материала в программе курса плавно переходит от теории к практике. Это связано с тем, что теоретические знания, полученные на лекционных занятиях, необходимо применять на практике.

Материал кура разделен на 5 Модулей:

- Модуль-1. «Огневая подготовка»;

- Модуль-2. «Туристическая подготовка»;

- Модуль-3. «Физическая подготовка»;

- Модуль-4. «Основы первой медицинской помощи»;

- Модуль-5. «Военно-историческое знание».

Программа курса рассчитана на 3-х летнюю реализацию. Курс предусматривает консультационную работу с учащимися, повторение и применение полученных знаний, а также контроль знаний и умений. При изучении курса целесообразно использовать следующие виды деятельности: работу с учебной, научно-познавательной литературой, работу в группе, индивидуальные занятия, практические занятия.

Критерием успешности прохождения данного курса является умение применить полученные теоретические знания на практике. Динамика интереса к курсу будет отслеживаться через повышенный интерес к занятиям, эмоционально­-психологическое состояние учащихся на занятиях, стремление к получению новых знаний и желание преодолеть возникающие трудности. Итоговый контроль предусматривает проверку теоретических знаний, умений и практических навыков.

Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности по направлению «Военно-патриотическое воспитание» «Патриот» создана на основании основных нормативных документов:

- Закон РФ «Об образовании»;

- Гражданский кодекс РФ;

- Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ»;

- Программа внеурочной деятельности основного общего образования по введению ФГОС;

- Положение об организации внеурочной деятельности МКОУ «Пановская СОШ»;

- Программа патриотического воспитания МКОУ «Пановская СОШ»

Проблема гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи актуальна всегда в плане подготовки подрастающего поколения к будущей жизни в обществе.

Любому обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать, учиться на его благо и в случае необходимости встать на защиту.

Содержание военно-патриотического воспитания, определяемое его целью и задачами, обусловливается особенностями, динамикой и уровнем развития нашего общества, состоянием его экономической, духовной, социально-политической и других сфер жизни, проблемами формирования подрастающего поколения, главными тенденциями развития этого процесса.

С учётом этих факторов в содержании военно-патриотического воспитания можно выделить два основных, тесно взаимосвязанных между собой компонента. Первый характеризуется более широкой социально-педагогической направленностью. Он основывается на таких элементах, как позитивные мировоззренческие взгляды и позиции по основным социальным, историческим, нравственным, политическим, военным и другим проблемам, важнейшие духовно-нравственные, деятельностные качества (любовь к Родине, уважение к законности, ответственность за выполнение конституционных обязанностей по защите Отечества и обеспечению безопасности его граждан и другие).

Социально-педагогический компонент содержания является доминирующим и составляет его ядро. Только сформировав личность гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, интересами, установками, мотивами деятельности и поведения, можно рассчитывать на успешное решение более конкретных задач по подготовке к реализации функции защиты Отечества, военной и другим, связанным с ней, видами государственной службы.

В современных условиях, когда решается проблема профессионализации личного состава Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов, значительно возрастает роль и значение специфического компонента содержания военно-патриотического воспитания. Это предполагает его более глубокую и последовательную дифференциацию, основательную и всестороннюю разработку в соответствии с теми конкретными задачами (и, прежде всего, практического характера), которые возлагаются на защитников Отечества в процессе прохождения военной и других, связанных с ней, видов государственной службы.

Поэтому патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие учащихся, поэтому оно должно включать в себя: духовно-нравственное воспитание, военно-историческую подготовку, подготовку по основам военной службы (начальную военную подготовку), военно-техническую и специальную подготовку детей и подростков.

Отсюда можно сделать вывод, что работа по военно-патриотическому воспитанию с детьми должна проводиться комплексно, в единстве всех его составных частей совместными усилиями органов государственного управления, а также образовательных учреждений, семьи, общественных организаций и объединений, Вооруженных сил РФ, других силовых структур.

Цель военно-патриотического кружка «Патриот» - развитие у обучающихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно нравственных и социальных ценностей, формирование у них профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.

Для достижения этой цели требуется выполнение следующих основных задач:

1. утверждение в сознании и чувствах обучающихся патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к её традициям.

2. обеспечение обучающимся оптимальных условий для:

- стрелковой подготовки

- физической подготовки

- медицинской подготовки

- туристической подготовки

Помимо общих целей и задач программа преследует следующие конкретные цели и задачи:

- изучить боевые свойства и материальную часть стрелкового оружия, правила его сбережения и хранения, меры безопасности при обращении с оружием и проведении стрельб;

- получить знания о действиях при выполнении приемов и правил стрельбы из ПО;

- уметь ориентироваться на местности различными способами и определять расстояния;

- твердо знать порядок и правила оказания первой медицинской помощи, уметь правильно оказать первую помощь себе и товарищу;

- воспитывать у обучающихся патриотизм, гражданское сознание, верность Отечеству, готовность к выполнению конституционных обязанностей, чувство любви к Родине;

- воспитывать уважительное отношение к героической истории нашего государства, его ВС;

- воспитывать потребность в здоровом образе жизни и активном отдыхе;

- воспитывать самостоятельность;

- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения;

- формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающей действительности;

- воспитывать дисциплинированность, силу воли, умение концентрироваться на выполнение поставленной цели.

Программа ориентирована на подростков в возрасте от 12 до 17 лет включительно.

Методы по преимущественному источнику получения знаний.

• Словесные – формы, направленные на получение основной информации в процессе рассуждений и доказательств.

• Наглядные – формы усвоения учебного материала, связанные с применяемыми наглядными пособиями и техническими средствами.

• Практические – формы овладения материалом на основе упражнения, самостоятельных заданий практических работ.

Методы по характеру мыслительной и познавательной активности:

• Репродуктивные – формы овладения материалом, преимущественно основанные на воспроизводящей функции памяти;

• Объяснительно – иллюстративные – формы, направленные на получение и передачу детям знаний в “готовом виде”;

• Проблемно-поисковые – организация обучения путем самостоятельного добывания знаний в процессе решения учебных проблем, развития творческого мышления и познавательной активности детей.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа или 2 раза в неделю по 1 часу.

Педагогические приемы:

Сотрудничество, позволяющее педагогу и обучающемуся быть партнерами в процессе образования.

Виды учебной деятельности учащихся:

• Познавательная;

• Проблемно-ценностное общение;

• Художественное творчество;

• Техническое творчество

• Спортивно-оздоровительная деятельность;

• Туристско-краеведческая деятельность.

Контрольная диагностика:

Используются разные виды контроля:

• текущий – осуществляется посредством наблюдения за деятельностью учащегося в процессе занятий;

• промежуточный – тестирование;

• итоговый – зачетные занятия, участие в соревнованиях.

Результаты освоения программы кружка «Патриот»:

Личностные:

• Формирование основ гражданственности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

• Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

• Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Метапредметные:

• Формирование умения планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

• Находить и выделять информацию необходимую для выполнения заданий из разных источников.

• Строить рассуждения (или доказательство своей точки зрения по теме кружка в соответствии с возрастными нормами).

• Поддерживать в ходе выполнения задания доброжелательное общение друг с другом.

Предметные:

• Понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия и победы.

• Уважительное отношение к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни.

• Знать историю России и родного края, помнить и чтить односельчан-участников ВОВ, знать и помнить дни воинской славы РФ, символику РФ

• Использование приобретенных знаний и умений для решения задач при выполнении программы соревнований.

• Уметь самостоятельно разбирать и собирать оружие, а также производить регламентные работы по обслуживанию вверенного оружия (чистку, смазку основных механизмов, мелкий ремонт);

• Владеть туристическими навыками, уметь ориентироваться на местности, знать азы топографии;

• Уметь прекращать дальнейшее воздействие травмирующих факторов, проводить простейшие лечебные мероприятия и обеспечивать скорейшую транспортировку пострадавшего в лечебное учреждение, предупреждать опасные последствия травм, кровотечений, инфекций и шока.

Условия реализации программы.

Занятия кружка проводятся на базе кабинета ОБЖ, оснащенном необходимыми наглядными плакатами, учебным видеоматериалом на электронных носителях, видеофильмами, презентациями.

Список литературы

1. Великородная В.А., Жиренко О.Е., Кумицкая Т.М. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5-11 классы. – М.: ВАКО, 2006. – 224 с.

2. Ромашина Н.Ф. Внеклассные мероприятия: 5-11 классы . – Глобус, 2007. – 234 с.

3. Шинкарчук С.А. Справочник школьника. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2008. – 96 с.: ил. – (Серия «Моя Родина - Россия»)

4. Рожков И.А. Правовой статус учащихся общеобразовательной школы / М.: 1999 – 192 с.

5. Справочник классного руководителя Издательский дом МЦФЭР № 1-12

6. «Мой милый, если б не было войны…» /Ред.-сост. Л.И. Жук – Мн.: Красико-Принт, 2006. – 128 с.

7. Защитникам Отечества посвящается… /Ред.-сост. Л.И. Жук – Мн.: Изд. ОО «Красико-Принт», 2005. – 128 с.

8. Весной сорок пятого года… /Ред.-сост. Л.И. Жук – Мн.: Изд. ОО «Красико-Принт», 2005. – 128 с.

9. «Жди меня, и я вернусь…» /Ред.-сост. Л.И. Жук – Мн.: Изд. ОО «Красико-Принт», 2004. – 128 с.

10. «Защитникам Родины славу поем!..» /Ред.-сост. Л.И. Жук – Мн.: Изд. ОО «Красико-Принт», 2006. – 128 с.