ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 03. Заправка транспортных средств
горючими и смазочными материалами
-2015-
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее – НПО)
____________1900631.01 Автомеханик ____________
код и наименование профессии НПО
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Саха (Якутия) «Профессиональное училище № 9», РС(Я), Кобяйский улус, п. Сангар, ул. Горбунова, 22, тел/факс (41163)21401
Разработчики:
Гордиенко А.Н., мастер производственного обучения ГБОУ РС(Я) «Профессиональное училище № 9»
Программа рассмотрена и рекомендована методической комиссией Государственного бюджетного образовательного учреждения Республики Саха (Якутия) «Профессиональное училище № 9»
Протокол № 26 от «_17_»_05_2015 г.
Председатель: ___________________С.Ю.Бойко
подпись
М.П.
СОДЕРЖАНИЕ
| | | стр |
| 1. | ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 4 |
| 2. | РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 5 |
| 3. | СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 7 |
| 4. | УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 12 |
| 5. | КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) | 14 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03. Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является элементом основной профессиональной образовательной программы по 190631.01 Автомеханик в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) по заправке транспортных средств горючими и смазочными материалами и соответствующих профессиональных компетенций (ПК) по видам профессиональной деятельности:
ПК 3.1 Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях;
ПК 3.2 Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций;
ПК 3.3 Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, повышения квалификации и переподготовки рабочих кадров данного направления и профессиональной подготовки.
Опыт работы не требуется. На базе основного среднего (полного) общего, или профессионального образования по профилю подготовки. Без требования к стажу, опыту работы.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
технического обслуживания и ремонта измерительной аппаратуры и приборов, оборудования заправочной станции;
заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами;
перекачки топлива в резервуары;
отпуска горючих и смазочных материалов;
оформление учетно-отчетной документации и работы на кассовом аппарате;
уметь:
проводить текущий ремонт обслуживаемого оборудования;
проводить пуск и остановку топливно-раздаточных колонок;
производить ручную заправку горючими и смазочными материалами транспортных и самоходных средств;
производить заправку газобаллонного оборудования транспортных средств;
производить заправку летательных аппаратов, судов и всевозможных установок;
осуществлять транспортировку и хранение баллонов и сосудов со сжиженным газом;
учитывать расход эксплуатационных материалов;
проверять и применять средства пожаротушения;
вводить данные в персональную электронно-вычислительную машину;
знать:
устройство и конструктивные особенности обслуживаемого заправочного оборудования, контрольно-измерительных приборов и правила их безопасной эксплуатации;
правила безопасности при эксплуатации заправочных станций сжиженного газа;
правила эксплуатации резервуаров, технологических трубопроводов, топливораздаточного оборудования и электронно-автоматической системы управления;
конструкцию и правила эксплуатации автоматизированной системы отпуска нефтепродуктов;
правила проверки на точность и наладки узлов системы;
последовательность ведения процесса заправки транспортных средств;
порядок отпуска и оплаты нефтепродуктов по платежным документам.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 375 час, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 159 часов, включая:
а) обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 106 часов;
б) самостоятельной работы обучающегося – 53 часа;
учебной практики – 72 часа;
производственной практики – 144 часа.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами.
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 3.1. | Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях. |
| ПК 3.2. | Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций. |
| ПК 3.3. | Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию. |
| ОК.1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК.2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
| ОК.3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности нести ответственность за результаты своей работы. |
| ОК.4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| ОК.5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК.6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
| ОК.7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) |
| Всего, часов | в т.ч. Лабораторные занятия и практические занятия, часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ПК 3.1. - 3.2. ОК.1-5. | МДК.03.01 Оборудование и эксплуатация заправочных станций | 147 | 74 | 52 | 37 | 36 | |
| ПК 3.1. - 3.3. ОК.1. - 7. | МДК.03.02 Организация транспортировки, приема, хранения и отпуска нефтепродуктов | 84 | 32 | 22 | 16 | 36 |
|
| ПК 3.1. - 3.3 ОК.1. -7. | Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | 144 |
|
|
|
| ВСЕГО | 375 | 106 | 74 | 53 | 72 | 144 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ 03. Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, Лабораторные занятия и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Количество часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| МДК 03.01 Оборудование и эксплуатация заправочных станций | 147 (74+37СРО+36УП) |
|
| Тема 1.1 Введение. | Содержание учебного материала | 1 |
|
| 1. | Происхождение нефти. Методы переработки нефти. Общие сведения о способах получения нефтепродуктов. | 1 | 2 |
| Тема 1.2. Виды ГСМ, реализуемые через автозаправочные станции. | Содержание учебного материала | 8 |
|
| 1 | Бензин. Топлива для карбюраторных двигателей. Понятия о степени сжатия и детонации. Марки бензинов. назначение. Область применения бензина. Октановое число и метод его определения. Применение высокооктановых компонентов для повышения октановых чисел. показатели качества, общие свойства, марки, токсичность, огнеопасность. | 2 | 2 |
| 2 | Дизельное топливо. Топливо для дизельных двигателей, марки дизельного топлива, назначение, применение, показатели качества, общие свойства, токсичность, огнеопасность. | 2 |
| 3 | Газовое топливо: назначение, применение, показатели качества, общие свойства, марки, токсичность, огнеопасность. | 2 |
| 4 | Масла и специальные жидкости. Назначение нефтяных масел. Основные качественные характеристики нефтяных масел и их эксплуатационные значения. Вязкостные и смазочные свойства масел. Зависимость вязко- сти от температуры и давления. Индексы вязкости. Консистентные смазки. Понятие о консистентных смазках, их классификация, основные свойства и эксплуатационные значения. | 2 |
| Практические занятия | 8 |
| 1 | Ознакомление с требованиями безопасности труда и пожарной безопасности в учебной мастерской | 4 |
| 2 | Определение характеристик ГСМ и определение их параметров | 4 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Сообщения на темы: | 9 |
|
| Тема 1.3 Автозаправочные станции (АЗС) и их эксплуатация | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1. | Функции автозаправочных станций и требования к ним. Место расположения АЗС. Типы АЗС. Назначение АЗС. Работники и специалисты АЗС. | 2 | 2 |
| 2. | Здания, сооружения, технологическое и энергетическое оборудование, вспомогательные устройства и оборудование АЗС. Эксплуатация АЗС. | 1 |
| 3. | Контроль и надзор за соблюдением Правил технической эксплуатации АЗС. Пожарная безопасность АЗС. Подготовка АЗС к эксплуатации в осенне-зимний период. | 1 |
| Практические занятия. | 12 |
| 1. | Ознакомление учащихся с работой АЗС и их оборудованием. | 4 |
| 2. | Принцип работы оборудований АЗС. Эксплуатация технологического оборудования. | 4 |
| 3. | Типичные поломки технологических оборудований и их ремонт. Средства для ликвидации возможных аварийных ситуаций в АЗС. | 4 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Проработка материалов по темам: | 8 |
|
| Тема 1.4 Информация и документация АЗС | Содержание учебного материала | 3 |
|
| 1. | Информация на АЗС. Документация АЗС. Паспорт АЗС. | 1 | 2,3 |
| 2. | Территория АЗС. Технический паспорт оборудования. | 1 |
| 3. | Требования к территории, пожарная безопасность. | 1 |
| Практические занятия | 2 |
| 1. | Заполнение журнала по инструктажу персонала. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Рефераты по темам: | 10 |
|
| Тема 1.5 Оборудование АЗС. | Содержание учебного материала | 6 |
|
| 1. | Топливораздаточные колонки. Техническое обслуживание. Текущий и капитальный ремонт. | 1 | 2,3 |
| 2. | Маслораздаточные колонки. Техническое обслуживание. Текущий и капитальный ремонт. | 1 |
| 3. | Резервуары. Техническое обслуживание. Текущий и капитальный ремонт. | 1 |
| 4. | Электрооборудование, защита от статического электричества, молниезащита. | 1 |
| 5. | Технологические трубопроводы Водоснабжение, канализация. Эксплуатация, обслуживание и ремонт технологического оборудования АЗС . | 1 |
| 6. | Особенности эксплуатации контейнерных АЗС. Особенности эксплуатации передвижных АЗС | 1 |
| Практические занятия | 30 |
| 1. | Техническое обслуживание, текущий и капитальный ремонт топливораздаточной колонки. | 6 |
| 2. | Техническое обслуживание, текущий и капитальный ремонт маслораздаточной колонки. | 6 |
| 3. | Техническое обслуживание, текущий и капитальный ремонт резервуаров.. | 6 |
| 4. | Техническое обслуживание, текущий и капитальный ремонт электрооборудований. | 6 |
| 5. | Техническое обслуживание, текущий и капитальный ремонт технологических трубопроводов. | 6 |
| Контрольная работа | 1 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся: Рефераты по темам: | 10 |
|
| Учебная практика Изучение структуры АЗС. Изучение оборудования АЗС. Работа по ремонту оборудования АЗС Текущий ремонт обслуживаемого оборудования; Пуск и остановка топливно-раздаточных колонок, Обслуживание резервуаров и трубопроводов. | 36 |
|
| МДК 03.02 Организация транспортировки, приема, хранения и отпуска нефтепродуктов | 84 (32+16СРО+36УП) |
|
| Тема 1.1. Прием и хранение нефтепродуктов
| Содержание учебного материала | 3 |
|
| 1. | Правила приемки нефтепродуктов. Подготовка к сливу нефтепродуктов. Методы и средства измерений нефти и нефтепродуктов. | 1 | 2 |
| 2. | Приемка поступивших нефтепродуктов на нефтебазах и наливных пунктах, станциях. | 1 |
| 3. | Требования к хранению нефтепродуктов. Контроль и сохранность качества нефтепродуктов. | 1 |
| Практические занятия | 4 |
| 1 | Наблюдение за приемкой поступивших нефтепродуктов на автозаправочной станции. | 2 |
| 2 | Изучение условий хранения нефтепродуктов, учетной документации. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: ГОСТ хранения нефтепродуктов. Инструкции для работников АЗС. Государственная проверка средств измерений. | 4 |
|
| Тема 1.2. Выдача нефтепродуктов
| Содержание учебного материала | 2 | 2,3 |
| 1. | Правила выдачи нефтепродуктов. Работа с кассовым аппаратом. | 1 |
| 2. | Заправка транспортных средств. Правила действия оператора АЗС во время выдачи нефтепродуктов. | 1 |
| Практические занятия | 6 |
| 1 | Заправка транспортных средств. | 6 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Условия уменьшения выбросов загрязняющих веществ в атмосферу из источников загрязнения АЗС. | 2 |
|
| Тема 1.3 Учет нефтепродуктов
| Содержание учебного материала | 1 |
|
| 1. | Правила учета нефтепродуктов. Учет нефтепродуктов при выполнении ремонтных, зачистных работ по резервуарам. | 1 | 2,3 |
| Практические занятия | 2 |
| 1 | Работа с документацией по учету нефтепродуктов. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Учет нефтепродуктов в осенне-зимний период. Документации выдачи нефтепродуктов | 2 |
|
| Тема 1.4. Охрана окружающей природной среды | Содержание учебного материала | 1 |
|
| 1. | Работа работников АЗС по охране окружающей среды. Экологические требования, определенные природоохранным законодательством и действующими нормативными техническими документами по охране окружающей среды. Обращение с отходами. | 1 | 2 |
| Практические занятия. | 2 |
| 1 | Ознакомление с работой АЗС по охране окружающей среды. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Типичные нарушения при приемке нефтепродуктов |
|
|
| Тема 1.5. Метрологическое обеспечение деятельности АЗС
| Содержание учебного материала | 1 |
|
| 1. | Правила метрологического обеспечения АЗС. Контроль за погрешностью применяемых средств измерений. Порядок поверки или калибровки резервуаров и технологических трубопроводов, оформления градировочных таблиц. Средства измерений и их эксплуатация. | 1 | 2,3 |
| Практические занятия. | 2 |
| 1 | Практическая работа со средствами измерений. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Безденежный отпуск нефтепродуктов на АЗС. Методы учёта нефтепродуктов при приёме, хранении и отпуске. Приём-передача смен. Понятие естественной убыли нефтепродуктов. Порядок проведения инвентаризации на АЗС. Случаи внеплановой инвентаризации АЗС. | 2 |
|
| Тема 1.6. Охрана труда
| Содержание учебного материала | 1 |
|
| 1. | Безопасная эксплуатация объектов, сооружений и оборудования АЗС. Требования по охране труда при эксплуатации нефтебаз, складов ГСМ, стационарных и передвижных автозаправочных станций и законодательства по охране труда. | 1 | 2,3 |
| Практические занятия. | 2 |
| 1 | Составление акта обследования рабочего места оператора АЗС | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: ГОСТ хранения нефтепродуктов Случаи нарушений при хранении нефтепродуктов. | 2 |
|
| Тема 1.7. Пожарная безопасность | Содержание учебного материала | 1 |
|
| 1. | Требования к пожарной безопасности АЗС. Первичные средства пожаротушения в соответствии с проектом АЗС и установленными нормами. | 1 | 2,3 |
| Практические занятия. | 4 |
| 1 | Изучение первичных средств пожаротушения на АЗС | 2 |
| 2 | Выбор и рименение первичных средств пожаротушения при воспламенении разных видов нефтепродуктов | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся: Особенности тушения нефтепродуктов Документация, составляемая при возникновении пожара на АЗС | 2 |
|
| Учебная практика Виды работ: Ручная и автоматизированная заправка горюче-смазочными материалами транспортных и самоходных средств. Ввод данных в персональную электронно-вычислительную машину. Заполнение технической документации при приемке и отпуске нефтепродуктов | 36 |
|
| Концентрированная производственная практика по Профессиональному модулю. Виды работ: Техническое обслуживание и ремонт измерительной аппаратуры и приборов, оборудования заправочной станции. Проверка и применение средств пожаротушения Производственные работы на заправочных станциях. Заправка горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях. Заправка газобаллонного оборудования транспортных средств. Транспортировка и хранение баллонов и сосудов со сжиженным газом. Перекачка топлива в резервуары. Отпуск горючих и смазочных материалов. Оформление учетно-отчетной документации. Работа на кассовом аппарате. | 144 |
|
| ВСЕГО: | 375 (106+53СРО+72УП+144ПП) |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие кабинета охраны труда, лаборатории технического оборудования заправочных станций и технологии отпуска горюче-смазочных материалов.
Оборудование учебного кабинета:
инструкции по ТБ,
рабочие места по количеству обучающихся;
учебно-наглядное пособие «Система контроля заправочных станций»;
учебно-наглядное пособие «Контрольно –измерительные системы»;
учебно-наглядное пособие «Система управления АЗС»;
учебно-наглядное пособие «Система автоматизации АЗС»;
учебно-наглядное пособие «Резервуары для нефтепродуктов»;
учебно-наглядное пособие «Блок-бокс топливозаправочный»;
учебно-наглядное пособие «АЗС контейнерного типа»;
комплект бланков учётно-отчётной документации;
Технические средства обучения:
компьютер,
проектор,
экран
Оснащение лаборатории технического оборудования заправочных станций и технологии отпуска горюче-смазочных материалов:
Схема заправочной станции,
Требования к хранению нефтепродуктов.
комплект раздаточных кранов ZVA;
измерительные приборы (уровнеметр, метроштоки, ареометры,
нефтеденсиметры, погружные насосы, пистолет топливораздаточный );
топливораздаточная колонка «НАРА»
комплект учебно-методической документации;
кассовый аппарат.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Правила технической эксплуатации автозаправочных станций, утвержденные Министерством энергетики РФ от 1.08.2001г., №РД 153-39.2-080-01.
СНиП 2.11.03-93. Склады нефти и нефтепродуктов. Противопожарные нормы.
Правила технической эксплуатации автозаправочных станций РД 153-39.2- 080-01
МИ 2895-2004 ГСИ. Колонки топливораздаточные. Методика периодической поверки мерниками со специальными шкалами
Методические указания временные ГСИ. Колонки топливораздаточные.Методика проверки. Карпов В.А., Резник В.Н.; 2004г.
Нефтепродуктообеспечение. Давлетьяров Ф.А., Зоря Е.И.; 2010г.
Дополнительные источники:
ИНСТРУКЦИЯ о порядке поступления, хранения, отпуска и учета нефти и нефтепродуктов на нефтебазах, наливных пунктах и автозаправочных станциях системы Госкомнефтепродукта СССР от 15 августа 1985 года N 06/21-8-446.
Основные нормативные документы по эксплуатации автозаправочных станций. Мин.топлива и энергетики РФ
Строительные нормы и правила. Госкомитет по делам строительства.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации нефтебаз, складов ГСМ, стационарных и пережвижных автозаправочных станций.
Отечественные журналы:
Нефть и нефтепереработка
Маркетинг на автомобильном транспорте
Интернет-ресурсы:
info@personalazs.ru
Техническая литература [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.tehlit.ru, свободный. – Загл. с экрана.
Портал нормативно-технической документации [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http//www.pntdoc.ru, свободный. – Загл. с экрана.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение программы модуля ПМ 0.3, базируется на изучении междисциплинарных курсов МДК.03.01. Оборудование и эксплуатация заправочных станций и МДК.03.02. Организация транспортировки, приёма, хранения и отпуска нефтепродуктов.
Теоретическое и практическое обучение проводится в оборудованной лаборатории с использованием учебно-методических и учебно-наглядных пособий соответствующих требованиям стандарта.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами» является успешное освоение учебной практики в рамках данного профессионального модуля.
Производственная практика проводится концентрированно в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.
Учебные занятия проводятся в учебном кабинете училища, лабораторно-практические занятия, учебная и производственная практика учащихся проводится на базе АЗС по договору.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
высшее или средне-специальное профессиональное образование по профилю профессии.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: Преподаватели – высшее образование по профилю профессии.
Мастера производственного обучения: среднее специальное (начальное профессиональное) образование по профилю профессии. 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу.
Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.
Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.
Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
| ПК 3.1. Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях. ПК 3.2. Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций. ПК 3.3. Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию. | Выполнение технического обслуживания и ремонта измерительной аппаратуры и приборов, оборудования заправочной станции. Выполнение заправки транспортных средств горючими и смазочными материалами; перекачки топлива в резервуары; отпуска горючих и смазочных материалов; Оформление учетно-отчетной документации и работы в кассовом аппарате.
| Контрольная работа (зачет) по разделам программы. Квалификационный экзамен
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии | - объяснение социальной значимости профессии тракториста-машиниста с/х производства (обоснование выбора профессии тракториста-машиниста с/х производства, ее преимущества и значимости на региональном рынке труда); | - экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике; Квалификационный экзамен
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик Квалификационный экзамен |
| ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результат своей работы | Анализирует рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результат своей работы | Сбор свидетельств освоения компетенций. Лабораторно-практические занятия, тесты, контрольные работы. Квалификационный экзамен |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик. Квалификационный экзамен |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик. Квалификационный экзамен |
| ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик. Квалификационный экзамен |
| ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
| - воспитание патриотизма и гражданственности
| - участие в воспитательных мероприятиях, посвященных соответствующим датам, конкурсах, военно-патриотических играх Квалификационный экзамен |
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений |
| балл (отметка) | вербальный аналог |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.
Разработчики:
Методист ГБОУ РС(Я)
«Профессиональное училище № 9» ______________ Е.В.Копылова
Зам по УПР ГБОУ РС(Я)
«Профессиональное училище №9» _______________О.В.Пустозерова
Мастер п/о ГБОУ РС(Я)
«Профессиональное училище №9» ________________ А.Н.Гордиенко
3
4 410
15 305 
