Профильная смена "Умелые ручки"

Профильная смена «Умелые руки» с 21.06 по 05.07.2019 г

«Истоки творческих способностей

и дарований детей на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,

которые питают источник творческой мысли.

Другими словами: чем больше мастерства

в детской ладошке, тем умнее ребенок».

Сухомлинский В.А.

Содержание:

1. Пояснительная записка.

2. Цели и задачи организации работы профильной смены.

3. Положение о специализированной профильной смене «Умелые ручки» дневного

пребывания.

1. Содержание и формы реализации программы.

2. Критерии эффективности программы.

3. Предполагаемые результаты программы.

4. План-сетка работы профильной смены.

5. Режим дня.

6. Законы смены.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образования одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования. Она обуславливает личностно-ориентированную модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала. Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему развития творчества, креативного мышления, способствующего формированию разносторонне-развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

Что же понимается под творческими способностями?

В педагогической энциклопедии творческие способности определяются как способности к созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы над которыми самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки, проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образца индивидуальность, художество.

С философской точки зрения творческие способности включают в себя способность творчески воображать, наблюдать, неординарно мыслить.

Таким образом, творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. При этом уровень творчества считается тем более высоким, чем большей оригинальностью характеризуется творческий результат.

С целью организации летнего отдыха детей на базе МБОУ «Школа №27 г. Благовещенска»

ежегодно организуется детская оздоровительная профильная смена «Умелые руки»

дневным пребыванием детей.

Данная программа является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления,

отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Количество смен – 1 смена (с 21.06 по 05.07. – 1 смена)

Продолжительность I смены – 10 дней

Общее число участников за смену – 12 человек.

Основной состав смены – это учащиеся начальной и средней школы в

возрасте от 7 до 16 лет, родители которых написали заявления. При

комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных,

неполных семей, из семей матерей-одиночек и имеющих родителейпенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации

Цели и задачи организации работы смены

Цель программы: Развитие творческих способностей ребенка, проявляющего интерес к техническому и художественному творчеству.

Для достижения этой цели программа ставит следующие задачи:

Образовательные

1. Формировать навыки и умения по изготовлению и оформлению выполненной работы.

2. Обучить детей владению инструментами и приспособлениями .

3. Обучать художественному моделированию из бумаги.

Развивающие

1.Развивать мелкую моторику рук.

2.Развивать внимание, память, воображение, усидчивость.

3.Расширять художественный кругозор, обогащать личный жизненно – практический опыт учащихся.

Воспитательные

1.Воспитывать трудолюбие, аккуратность, адекватную самооценку.

2. Формировать творческий подход к выбранному виду деятельности.

Для занятий объединяются учащиеся, проявляющие интерес к конкретным видам практической трудовой деятельности: конструированию и изготовлению изделий, выполнению практических работ. Детям предлагаются художественно-технические приемы изготовления простейших изделий, доступных для школьников объектов труда.

Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, работа с пластилином. Изонить; резьба по дереву; выжигание, металлопластика)

По каждому виду труда программа содержит примерный перечень практических и теоретических работ.

Условия реализации программы :Программа рассчитана на детей младшего школьного возраста 7-15 лет

Планируемые результаты освоения учащимися программы смены «Умелые ручки»

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

адекватное понимание причин успешности/не успешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

выраженной познавательной мотивации;

устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

планировать свои действия;

осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

адекватно воспринимать оценку учителя;

различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

проявлять познавательную инициативу;

самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Содержание и формы реализации программы

Современных детей объединяет желание быть значимыми для себя и

полезными для других, им нужна забота, понимание и внимание взрослых.

Правильная организация деятельности детей в летний период является

связующим звеном между школьной и социальной педагогикой, основаными на принципах гуманизма, толерантности, демократии и самодеятельности.

Программа рассчитана на период с 21 июня по 5 июля 2019 года. По

продолжительности программа является краткосрочной (в течение 10 дней)

В понимании детей и молодѐжи, летний отдых – это полное

освобождение от забот и наук, когда ты вправе делать то, что тебе хочется,

без назидательных уроков и воспитательных моментов. Учитывая этот

фактор, в нашей программе мы нашли тонкую грань соприкосновения мира

развлечения и мира обучения. Под «вкусным соусом» культурно-массовых

мероприятий и режимных моментов, вплетѐнных в увлекательную игру, мы

постоянно учим детей чему-то новому, а так же закрепляем уже полученные

знания. Каждый шаг в нашей программе направлен на развитие ребѐнка,

реализацию его творческих, лидерских, организаторских способностей.

В коллективном творчестве детей приоритетным для нас есть не

создание группы активистов, а индивидуальное участие каждого ребѐнка в

общем деле. Здесь мы пользуемся такими инструментами, как смена

социальных ролей, разнообразие видов деятельности, многочисленные

формы работы. Каждое утро мы проводим общую лагерную линейку и

отрядные огоньки, где ставим задачи на день, а вечером проводим «свечу»,

на которой каждый ребѐнок имеет право дать оценку проведѐнному дню.

Такой анализ даѐт ребѐнку возможность оценить свой личный вклад в

достижении поставленных целей.

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;

расширять знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

познакомиться с новыми технологическими приёмами обработки различных материалов;

использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;

познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;

оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

достичь оптимального для каждого уровня развития;

сформировать навыки работы с информацией

Условия реализации программы

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

- Чѐткое представление целей и постановка задач.

- Конкретное планирование деятельности.

- Кадровое обеспечение программы.

- Методическое обеспечение программы.

- Педагогические условия.

- Материально-техническое обеспечение.

Реализация программы проходит с помощью коммуникативных,

творческих, развивающих и подвижных игр; организации коллективных

творческих дел, выполнению заданий по рефлексии лагерных дел,

физических коррекционных упражнений.

Методическое обеспечение Наличие программы смены, плана работы , плана-сетки.

Календарно-тематический план 21.06-05.07.2019г

21.06

1.Коллективное панно « Бабочки»

hello_html_2038f3bb.jpg

Скотч, ножницы, старые журналы

24.06

День дружбы на страничке

«Ответственности, Самоопределения и Вежливости»

hello_html_m3543fa58.jpg

Нитки,ткань иголки

25.06

День солнечных зайчиков

Поделки из прищепок

hello_html_m720a559e.jpghello_html_3434703b.jpghello_html_2cdbff21.jpg

hello_html_56612f34.jpg

Деревянная прищепка, салфетки , клей ПВА, цветная бумага , фломастеры, картон

26.06

День Поиска четырехлистного клевера

«Букет из виноградных листьев»

hello_html_m4d124832.jpg

Виноградные листья, нитки , красивая ваза , колоски

27.06

День веселого перепрыгивания через ступеньку и

день карусельной лошадки

Поделки по ПДД

hello_html_934bec7.gifhello_html_m402998cd.jpghello_html_m4f4e3d61.png

Коробки, пластилин , цветная бумага

28.06

День порадования кошачьих богов и подмигивания кошкам

Животные из салфеток

hello_html_696adc0d.jpghello_html_1e73b54f.jpghello_html_7b22fe5a.jpg

Клей, картон,салфетки

01.07

День РОСИИ. День Независимости и день Семейного альбома

«Наша символика» hello_html_6ff439f0.jpghello_html_76c97279.jpg Салфетки , клей

02.07

День поиска новой звезды в Солнцеграде

Гирлянда для гостей

hello_html_m4d34560f.jpg

Салфетки , степлер , нитка

03.07

День босоногих шкодников

бусы из трубочек

hello_html_7d763e9d.jpg

Леска , трубочки от сока, большие бусинки

04.07

День Олимпийских игр

Пиктограммы летних олимпийских игр

hello_html_794752.jpg

Картон , клей , спички

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия,

чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место, с

удовольствием относился к обязанностям и поручениям, также с радостью

участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях

разработаны следующие критерии эффективности:

Постановка реальных целей и планирование результатов программы.

Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы,

благоприятный психологический климат.

Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы.

Творческое сотрудничество взрослых и детей.

Предполагаемые результаты программы

Укрепление здоровья детей;

Воспитание у детей привычки к здоровому образу жизни;

Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;

Заинтересованность детей в сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования, через расширение объединений дополнительного образования;

Увлеченность информационно-коммуникационной деятельностью;

Улучшение социально-психологического климата в лагере

Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и

национальностей;

Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни

для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут

участвовать в работе лагеря.

Законы лагеря

Закон «Наше имя-отряд!» Отряд живет и работает по программе лагеря и

режиму дня.

Закон «Здоровый образ жизни!» Береги свое здоровье.

Закон «Чистота и красота». Соблюдай личную гигиену, содержи личные

вещи и полученное имущество лагеря в чистоте и порядке. Относись

бережно к имуществу лагеря.

Закон «Уважение». Если хочешь, чтобы уважали тебя, относись с

уважением к другим.

Закон «Территория». Без разрешения не покидай лагерь. Будь хозяином

своего лагеря и помни, что рядом соседи: не надо мешать друг другу.

Закон «Зелень». Ни одной сломанной ветки. Сохраним наш лагерь

зеленым!

Закон «Правая рука». Если вожатый поднимает правую руку – все

замолкают.

Закон «Рука молчания». Если человек поднимает руку, ему необходимо

сообщить людям что-то очень нужное, поэтому каждому поднявшему руку –

слово!

Закон «За свой отряд». Всегда и везде старайся стоять за честь отряда.

Никогда не компрометируй его в глазах окружающих. Поскольку от каждого

зависит, каков будет отряд, то приложи все силы для его улучшения.

Закон «00». Время дорого у нас: берегите каждый час.

Чтобы не опаздывать, изволь выполнять закон 00.

Закон «Распорядок дня». Никому в лагере нельзя нарушать распорядка

(опаздывать на зарядку, общелагерные сборы).

Закон «Мотор». Долой скуку!

Закон «Выносливость». Будь вынослив.

Закон «Дружба». Один за всех и все за одного! а друзей стой горой!

Закон «Творчество». Творить всегда, творить везде, творить на радость

людям!