Проект "Зимующие птицы".

Проект во второй младшей группе

«Зимующие птицы»

Проект во второй младшей группе "Зимующие птицы"

Проблема: в ходе беседы было выявлено, что дети не знакомы с понятием «зимующие птицы».

Вид проекта: познавательный групповой, краткосрочный.

Цель: познакомить с понятием «зимующие птицы».

Задачи:

1. Дать понятия о жизни птиц в зимний период.

2. Воспитывать заботливое отношение к птицам.

3. Активизировать в речи обобщающие слова “зимующие птицы”, расширять словарный запас (корм, кормушка, холодно).

Проект рассчитан на 1 неделю с детьми второй младшей группы.

Ожидаемые результаты:

- осуществление в группе образовательного процесса по обозначенной проблеме;

- развитие логического мышления через осознание причинно-следственных связей;

- совершенствование экологической среды в группе (изготовление дидактической игры);

- вовлечение родителей в пед. процесс группы (оформление картотеки с потешками), укрепление заинтересованности в сотрудничестве с воспитателями.

Предварительная работа:

• Наблюдение за птицами на прогулке.

• Рассматривание иллюстраций птиц.

• Чтение произведений: “Воробьишко” /Горький/, “Где обедал воробей” /из цикла “Детки в клетке”/, “Умная птичка” /Зощенко/.

Реализация проекта включает:

• опрос детей, анализ данных,

• беседы,

• наблюдения,

• практическую деятельность (опыт),

• чтение произведений о птицах,

• разучивание стихов, считалок, загадок о птицах,

• художественное творчество: рисование, аппликацию,

• просмотр иллюстраций с изображением птиц,

• работу с родителями (изготовление кормушек, оформление картотеки с потешками.),

• НОД по экологии «зимующие птицы»;

• прослушивание аудиозаписи с голосами птиц;

• дидактические игры.

Аналитический этап:

Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс помогло обогатить его содержание, обеспечило развитие у детей любознательности, стремление проникнуть за пределы увиденного. Дети ближе познакомились с характерными особенностями зимующих птиц.

Работа по проекту помогает развивать у детей мышление, речь, художественный вкус, эстетическую восприимчивость.

Анализируя результаты проекта, видно, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, могут с помощью педагога решать некоторые задачи, проявляют чувство ответственности за природу.

Реализуя проект, ставили перед собой цель – сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

   Конспект НОД по экологии во 2 младшей группе «Зимующие птицы».

Программное содержание:

• Дать понятия о жизни птиц в зимний период.

• Закрепить понятие зимующие птицы,

• Воспитывать заботливое отношение к птицам,

• Активизировать в речи обобщающие слова “зимующие птицы”, расширять словарный запас (корм, кормушка, холодно)

• Развивать мелкую моторику рук, учить раскрашивать птиц в пределах контура методом “тычка”.

Демонстрационный материал: Птицы на фланелеграфе, запись звуки природы, шапочки птиц, контуры зимующих птиц (голубь, воробей, синица, ворона).

Оборудование: Магнитофон, аудиозапись с голосами птиц, кисти, гуашь, салфетки.

Предварительная работа:

• Наблюдение за птицами на прогулке.

• Рассматривание иллюстраций птиц.

• Чтение произведений: “Воробьишко” /Горький/, “Где обедал воробей” /из цикла “Детки в клетке”/, “Умная птичка” /Зощенко/.

Ход деятельности

Воспитатель: (читает детям стихотворение)

Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Приучайте птиц зимой
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

О чем это стихотворение?

Дети: О птицах, их надо кормить.

Воспитатель: Как мы помогаем зимой птицам?

Дети: Кормим и делаем кормушки.

Воспитатель: А из чего мы делаем кормушки?

Дети: Из дерева, коробок от сока, молока, кефира.

Воспитатель: Каких зимующих птиц вы знаете?

Дети: Голубь, ворона, воробей, синица.

Воспитатель: Молодцы ребята много вы птиц знаете. Как одним словом можно назвать голубя, ворону, воробья и синицу?

Дети: Зимующие птицы.

Воспитатель: Самое страшное для птиц не холод, а голод, когда нечего кушать птицы прилетают из леса поближе к человеку. Люди – добрые, они пожалеют несчастных пташек и накормят их: кого зернышками, кого крошками, а кого и сальцем. Вот и к нам сегодня прилетели птички за помощью. Посмотрите на свои рисунки: от холода, голода они стали белыми, давайте раскрасим их.

(Дети раскрашивают.)

Воспитатель: За зимой придет весна и домой птиц позовет. Давайте послушаем музыку. (Звучит музыка “Голоса птиц”.)

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем. Для этого вам надо найти волшебную шапочку и сказать волшебные слова:

Раз, два, три (хлопают в ладоши)
На одной ножке повернись (поворачиваются вокруг себя)
И быстро в птичку превратись.

Воспитатель: Я вижу, все надели волшебные шапочки, по моему сигналу: раз, два, три птичка в гнездышко лети! Вы все «летите» к своим гнездышкам.

(Игра повторяется 2 раза.)

Воспитатель: Посмотрите сколько у нас гнездышек для птичек, каждая птичка нашла свое гнездышко. Вот и подошло к концу наше занятие, вам понравилось?

Итог:

А на прогулке мы вывесим кормушки, и не забудем покормить птиц.
Каких птиц мы покормим?...

Потешки про птичек для малышей:

С. Лосева

Ты лети, сорока,
Далёко – далёко,
Принеси конфетки
Для маленькой детки.

[/b]

Утка Утица
Плавать учится.
Только курица
Не научится.

Петя зёрнышко нашёл.
В гости воробей зашёл.
Пока Петя песни пел,
Воробей находку съел.

Соловей – соловушка –
Певчая головушка,
Утром к Оле прилетай.
Песни громко распевай,
Дочку в садик поднимай.

Курочка  Пеструшечка,
Сшей для нас подушечку
С цветочками, кружевами
Для доченьки нашей Тани.
Будет спать Танюшка
Сладко на подушке.

А. Лаптев

"Где была, сорока?"-
"Далеко-далеко!"-
"Что несешь?"- " Игрушки"-
"Где нашла?"- в Избушке,
На окошке- брошки,
На столе- сережки,
Колечки- на печке,
Гвозди- на крылечке,
Шпильки да иголки
Утащила с полки..."

А. Тесленко

Курица,курица,
Не ходи на улицу,
Лучше по двору ходи,
Своих деток береги.

М. Корнеева

Бим - Бом, Тили - Бом,
Строим, строим новый дом.
В этом доме птица
Хочет поселиться.

ТА, ТА, Тра-та-та,
В чистом поле темнота,
На сосне зелёной
Спят в лесу ворОны.


В.Черных

Ай, ку-ку, ку-ку, ку-ку!
Сидит ворон на суку.
Сплетни собирает,
Всё на свете знает.

Ай, си-си, си-си, си-си!
Галка вызвала такси.
Говорит: "Устала,
Старенькая стала!".

А. Соколик

Галка скачет по дорожке.
Галка – тоненькие ножки.
Черная головка,
Серый плащ-обновка.

Т. Второва

Сорока-белобока
Жила неподалёку,
Трещала, как трещётка,
Хвостом по околотку,
Летала недалёко –
Не низко, не высоко.
Все новости сызнова –
Вызнала, вызнала!
Хвостом завертела
И в лес улетела –
Фрррр!


А. Алферова

Селезень и уточка
Сели на минуточку
Отдохнуть на лавочку.
– Отдохнём минуточку, –
Предложила уточка, –
И пойдём вразвалочку.


Ходит по двору индюшка:
Брень-брень-брень...
Рядом с ней индюк гуляет –
Гребень набекрень.
Он индюшкою гордится,
Брень-брень-брень.
Для него на свете птицы
Нет родней.

Заглянул индюк в кастрюлю,
Раскричался:
- Боюлю! Брюлю!
Говорил тебе, индейка,
По кастрюлям грамотейка,
Чтобы их, все до одной,
Обходила стороной!

Две синицы – две соседки
Ели вишенку на ветке.
А из вишни червячок
Показал им язычок.
– Цвинь-цвилинь! – поёт синица. –
Так дразниться не годится!
Ням-ням-ням – на язычок...
Зря дразнился червячок!

- Цинь-цвилинь... – поёт синица, -
Если червячок приснится -
Это хорошо, к добру –
Будет завтрак по утру.
Продолжала петь синица:
- Если солнышко приснится,
Значит, у ворот весна –
Скоро будет не до сна...

– Тень, тень, тень! Новый день! –
пел скворец-удалец. –
Два птенца для скворца –
красота! Не спроста
Я пою, как люблю
трель весной, край лесной!..
Мир земной, пой со мной!
Новый день! Тень, тень, тень!

Воробей нахохлился,
Скок-поскок...
– Намочился в лужице
Поясок.
Поясок из пёрышек,
Чик-чирик...
Но купаться в лужице
Я привык.


Говорил грачонку грач:
- Ты, грачонок – птица-врач!
Все грачата и грачи
Разгалделись: "Мы врачи!
Кра-крачи! Кра-крачи!
Мы хорошие врачи!"

Пела ласточка:
– Тивит...
У меня приметный вид:
Я летаю низко –
Значит дождик близко.


Е. Володина

Синичка, синичка,
Весёлая птичка.
Летает ловко,
Щебечет плутовка.
Птичка – синичка
Ростом невеличка,
Наша синичка-
Воробью сестричка.

Д. Игошин

Ай, Дуду-Дуду-Дуду!
Сидит Ворон на Дубу.
Он играет во трубу,
В позолоченную...
Труба ладная,
Песня складная

Летели три Кукушки
Через три избушки:
Как Они летели -
Все Люди глядели;
Как Они садились-
Все Люди дивились!

Прилетел Воробей.
Прыг-скок!
Прилетел в песок,
Иступил носок.
Пошел по водичку,
Нашел Молодичку.
Сама с вершок -
Голова с горшок!

Т. Второва

Чики-рики воробей
Прыгал по дорожке,
И таскал у голубей
Зернышки и крошки.
Чики-рики распевал
Весело и звонко,
Быть повсюду успевал
И дразнил котенка.
Чики-рики упорхнул,
Пересел на ветку,
Покачался, отдохнул –
Улетел в беседку!

С. Красинская

А у бабы Нюры
Модницы куры
Ходят пО двору кругом
Перед Петей петухом:
«Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Следить за модой не легко!»

З. Соснина

Раскрасавец – петушок,
Всем хохлаткам пастушок,
Приглашает на лужок:
- Здесь, подружки, нет червей.
Побежим за мной скорей.
Там у речки, на лугу
Корм искать вам помогу.

Т. Уманская

Три придворные вороны
Прикупили макароны.
Разделили поровну:
На троих и повару.
Повар - хитр,  повар – рыж,
Всё прибрал и крикнул: «Кыш!»

Д. Рум

Люли, люли, люли.
Разлетелись гули.
По небу летели,
Про Олю нашу пели.
Пели про девчушку,
Девчушку - хохотушку.
Будет Оля хохотать,
Сидя ножками болтать.
Будет по двору ходить,
Гулек хлебушком кормить.
Люли, люли, люли.
Ешьте булку гули.

К. Авдеенко

Куры-куры: "Ко-ко-ко!
Мы снесли яички;
Ку-ку-кушайте, ко-ко,
Детки-невелички!"

Высоко кричит синичка:
"Ой, как выросла клубничка!
Нужно быстренько срывать -
Полетела деток звать!"


И. Токмакова

Ласточка -твит-твит-
К нам летит!
Ах к нам летит!
А под крылышком ее,
Весна сидит,
Ах весна сидит!

Н. Абалмасова

Били, били дробушки
В лужице воробушки.
Крылышками хлопали,
Ноженьками топали.
Мыли, мыли пёрышки
Милые воробушки.
Ах, какие чистые
Глазоньки лучистые.
Полетели, чик-чирик,
В гнёздышко своё, в тайник.

А. Соколик

Птички-птички-невелички
Нам связали рукавички.
Рукавички маленьки
Для любимой Аленьки!

Н. Шумов

Дуру, дуру, дуру, ду!
Гоню курочек к пруду,
Чтобы в нем купались,
Травкою питались…
Не хотят идти курятки,
Покидать с рассадой грядки.
Им бы в грядках покопаться,
А потом в пыли купаться.
Дуру, дуру, дуру, ду!
Гоню курочек к пруду.
Пусть в пруду купаются,
Травкою питаются…
Не хотят идти курятки,
Покидать с рассадой грядки.
Говорят, что ерунда,
Что им делать у прудА?
Нет на лапках перепонок,
Да и клюв куриный тонок.
Что, мол, плавать не умеют,
Окунувшись - заболеют.
Не найти им там еду.
Их нельзя вести к пруду!
Дуру, дуру, дуру, ду!
Гоню курочек к пруду.
Возмущаются курятки,
Разбегаются по грядке,
Раскричались: «Куд - куда!
Это что за ерунда?
Вы оставьте эти шутки!
Ведь мы куры, а не утки!»