Проект : Зимним холодом пахнуло…

Методы , формы организации деятельности учащихся , средства

Проект : Зимним холодом пахнуло…

Цели:Выявление зимних факторов, влияющих на жизнь лесного сообщества (животных и растений), изучение способов выражения своего отношения к красоте зимнего пейзажа .

Проектная идея: конкретизировать представления детей о зиме.

Актуальность проекта: Тема проекта способствует созданию необходимых условий по формированию целостного представления о зиме; для общения с миром природы;для развития творческих способностей ,познавательной активности,коммуникативных навыков.

Задачи: Формировать навыки исследовательской работы, расширить представления о значении снежного покрова для леса, развивать воображение, обогащать эстетические впечатления, способствовать обогащению опыта детей,приобщение к культурному наследию ; развитие восприятия, эмоциональной сферы; формирование эстетического отношения к природе; привитие интереса к методам познания окружающего; воспитание основ экологической культуры.

Планируемые результаты: Принимают цели, сотрудничают, проявляют творческую активность и эмоциональный отклик , сопровождают речь игровыми действиями, устанавливают взаимосвязь между живой и неживой природой в зимний период.

Участники проекта:2 класс ,родители, кл. рук.

Формы и методы реализации проекта:

- урок литературного чтения,

- экскурсия в зимний лес,

- творческая мастерская

Сроки реализации проекта: январь – февраль 2022г.

Этапы реализации проекта:

1 этап подготовительный

- раскрытие смысла, содержания предстоящей работы родителям,

- изучение методической литературы,

- подбор познавательной и художественной литературы о зиме , книг с произведениями И.А.Бунина,

- разработка конспектов занятий,

- дополнение предметно- развивающей среды

2 этап- совместная работа с детьми

- работа детей с познавательной литературой в библиотеке;

- чтение художественной литературы

Формы и методы реализации проекта:

- беседы;

- наблюдения ;

- урок литературного чтения;

- экскурсия в зимний лес

3 этап: организация творческой мастерской

4 этап. Экскурсия в зимний лес

Цели: развитие исследовательских навыков ,сценических способностей, выявление талантливых детей.

1.Подготовительная работа (ведется классным руководителем Янжаевой В.Д.):

а) Беседы о правилах поведения в лесу

б)Беседы с родителями

в)Организация творческой мастерской: Место проведения :кабинет №4

разучивание приветствия леса,

знакомство с зимним фольклором;

разучивание подвижных игр

2. Экскурсия в зимний лес

1.Следование по маршруту

2.Наблюдение за изменениями в зимней природе

3.Прогулка по лесу:

а)Приветствие леса

б) Наблюдение

в)Фотосъемки

г)Создание «живой картинки» «Если бы я был деревом»

д )Загадывание загадок.

е)Прощание с лесом

5 этап. Урок литературного чтения: Зимним холодом пахнуло… И.А. Бунин

6 этап. 4.Заключительный этап - выводы:

Побывав в зимнем лесу, наблюдая окружающий мир, прочитав художественные произведения и познавательную литературу о зиме, узнали , что у зимней природы много необычного: Снег отражает солнечные лучи и бывает разного цвета. Снеговая вода - это запас влаги для растений. Много снега - значит крепкий сон у медведей и барсуков. Много снега - значит тепло корням растений. Природа зимою вдохновляет ,свои впечатления можно выразить разными способами .Так появляются стихи и картины, живущие века...

Проект : Почему люди любят путешествовать?

Предмет: Окружающий мир

Сроки реализации: апрель- май 2022 г

Участники: ученики 3 класса, родители, кл.руководитель Янжаева В.Д.

Цель проекта: выяснить, почему же люди любят путешествовать.

Гипотеза: путешествие - это саморазвитие.

Поставлены следующие задачи:

1. Познакомить со сведениями,книгами о великих путешественниках прошлых лет.

2. Найти в Интернете сведения о современных путешественниках.

3. Узнать о том, куда отправляются туристы в наши дни.

Методы: Изучение источников информации, поиск в интернете,беседа,систематизация материала по теме.

Подготовительная часть

Уже много времени дети изучают нашу Землю на уроках . Узнали, что на ней практически не осталось неисследованных уголков. Давно открыты все моря, океаны и материки. Почему же люди тогда отправляются в дальние земли? Ведь любое путешествие -это трудности и опасности.

Изучая раздел" Путешествия" во втором классе узнали о журналах «Вокруг света», «GEO», «Вояж» ,о телевизионных передачах– «Вокруг света», «В поисках приключений». Туристы размещают фотографии диковинных мест в интернете. Возможно, было бы очень удобно нам расширить свои знания по телевизору, по журналам?

Наш класс очень любит путешествовать,отправляясь в однодневные походы по родному краю . Это самодеятельный туризм - пешеходный туризм. Были в роли любителей активного отдыха. Нам захотелось узнать больше о путешествиях,о родной закаменской земле, попробовать транспорт для путешествия и понять ,почему же ежегодно миллионы людей срываются с насиженных мест и отправляются вновь и вновь в путешествия.

В ходе работы дети познакомились с Великими путешественниками. Узнали, что Христофор Колумб открыл Америку, Фернан Магеллан первый совершил кругосветное плавание. Первый русский путешественник, совершивший кругосветное путешествие - Иван Федорович Крузенштерн.

Интересно, что и в наши дни есть известные путешественники, такие как Конюхов Федор Филиппович. Он совершил более 40 уникальных экспедиций. Задача одной из последних его экспедиций – по просьбе правительства Эфиопии проложить удобный маршрут, который в будущем, возможно, будет использоваться туристическими организациями.

Выяснили, что в разные времена совершались разные кругосветные путешествия. Это и одиночные путешествия на парусной яхте, на велосипеде, автомобиле, на самолете, на воздушном шаре, подводной лодке и другие. Кругосветные путешествия совершали и мужчины и женщины, люди разных национальностей, из разных стран мира.

Не менее интересными для учеников стали популярные способы путешествия. Мы узнали, что 90% туристов добираются на машине.

Искали сведения о туристических агентствах нашей Бурятии. В ходе работы по туризму сделали выводы: жители нашего района, республики любят путешествовать. В путешествия они отправляются как по России, так и за рубеж. Самые популярные страны для путешествий – Монголия, Турция, Египет, Таиланд, Чехия, Франция. Разные интересы - еда, дикая природа,поклонение в святых местах. Многие жители Бурятии путешествуют по Монголии как паломники. Детям захотелось побывать в святых местах своего района.Выбрали - статую Арья Баалы в Санаге, паломнический туризм.

В беседе с родителями и родными такие выводы  сделали:Есть обзорные, приключенческие, культурные, специализированные туры.Если мерить по деньгам,то самый дорогой туризм - космический .

Как дети, так и взрослые очень любят путешествовать. Взрослые, в отличие от детей, больше путешествовали и были в разных селах,городах Бурятии, России... А многие вообще не были нигде ...

Ознакомились с  памяткой начинающему путешественнику.

В результате проведенных исследований, дети поняли, что люди любят путешествовать, потому что путешествия развивают. Таким образом,свою гипотезу подтвердили.

Ученики прочитали о разных видах туризма:деловой, этнический, спортивный,экскурсионный. Решили совершить экскурсию,посетить краеведческий музей села Санаги.

Практическая часть

Поклонение статуе Арья- Баалы

Caмaя бoльшaя в Poccии cтaтyя Бyдды нaxoдитcя в местности Улан Зураа. Пyтeшecтвиe к ней было для детей длинным, нo yдивитeльнa aтмocфepa caкpaльнoгo мecтa. Cюдa пpиeзжaют пaлoмники из дpyгиx peгиoнoв и дaжe cтpaн. Moнyмeнт pacпoлoжeн нa cклoнe гopы вoзлe yлyca Caнaгa и впeчaтлил детей мacштaбaми: eгo выcoтa — 41 мeтp, шиpинa — 28 мeтpoв. Этo пpимepнo кaк дecятиэтaжный дoм. На смотровой площадке уединились со своими мыслями.

Cчитaeтcя, чтo этo eдинcтвeнный пoдoбный Бyддa Apья-Бaлa нe тoлькo в Poccии, нo и в миpe. Boзвoдили cтaтyю в тeчeниe 7 лeт, пoтpaтив 15 млн pyблeй. Финaнcoвaя пoмoщь пocтyпaлa co вcex yгoлкoв миpa. Стaтyя Apья Бaлы былa пpизнaнa бyддийcкoй cвятынeй Poccии.

Посещение Санагинского дацана, совершение обряда "Гороо"

Санагинский дацан был построен в 1820 году. Он состоял из семи храмов . Санагинский дацан был одним из крупнейших в Бурят-Монголии.Число лам достигало до 700 человек. Было полное собрание сочинений Ганджур и Данжур в 1000 томах. В числе немногих дацанов устраивал ЦАМ.В Санаге первый молельный дом-дуган построен в Номтоголе в 1786 году.

Экскурсия в историко - краеведческого музея Санаги

Знакомство с палеонтологической и археологической коллекцией.

Знакомство со старинными женскими украшениями.

Знакомство с экспонатами домашней утвари жителей Санагинской долины.

Заключительная часть

В ходе проекта ученики увидели разные места, расширился их кругозор, приобрели полезную информацию, прочитали много на тему "Путешествия". Поклонение Арья Баале улучшило самочувствие.Дети поняли,что паломничество влияет на самовоспитание.Таким образом, гипотезу подтвердили.

Работами санагинских ювелиров вдохновились ребята, пришли к выводу, что путешествия - источник вдохновения, изменяют мышление .Туризм помогает раскрытию новых возможностей человека.Дети смогли понять мотивы путешествия.