Проект "Защитники Отечества"

Направление программы

Познавательно-речевое

Интеграция образовательных областей.

«Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие»

Название проекта

«Защитники Отечества»

Тип проекта

Краткосрочный, познавательный, творческий.

Участники проекта

Дети средней группы.

Воспитатели.

Родители воспитанников.

Музыкальный руководитель.

Инструктор по физической культуре.

Виды деятельности

Игровая, познавательно – исследовательская, речевая, двигательная, коммуникативная, музыкальная, изобразительная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Средства реализации

Рисунки и фотографии с изображением военнослужащих разных войск. Изображение богатырей Древней Руси, Репродукции картин В.М.Васнецова «Богатыри» Карточки с изображением оружия богатырей. Карты нашей группы. Разрезные картинки. Модели техники. Художественные и познавательные книги. Фланелеграф. Пластилин, бумага, клей, краски, карандаши. Счетные палочки. Наборы геометрических фигур. Медали. Декорации. Карточки моделями танка и корабля. Мешочки, кубики, обручи, кегли, щит, гимнастические скамейки, флажки, шлемы,. Музыкальное сопровождение. Запись песен А. Пахмутовой «Богатырская наша сила»

Срок реализации проекта

Февраль, май 2019г.

Цель проекта

Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

Задачи проекта

Формировать у детей знания о празднике День защитника Отечества. Дать знания об армии, познакомить с профессией военного, уточнить знания о том, чем занимаются военные об особенностях военной службы, уточнить представления о родах войск, о защитниках Отечества, о престижности работы военного, сформировать понимание того, что работа военного и важна и ответственна.

Сформировать первые представления об особенностях военной службы, уточнить представления о родах войск, о защитниках Отечества

Систематизировать, расширять и обобщать знания детей о Российской Армии, родах войск, военной технике.

Развивать интерес к истории родного Отечества, формировать представление о героическом прошлом русского народа, о Древней Русси, Великих русских богатырях- защитниках земли русской; оживить представления о былине, о былинных героях – Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче; вызвать интерес к языку былины, сказаний, песен, преданий о русских богатырях; познакомить детей с оружием богатырей.

Развивать у детей связную речь; обогащать лексический запас слов по теме (Отечество, защитник ).

Побуждать составлять небольшие рассказы о своих папах. Добиваться чистого и четкого произнесения звуков.

Развивать внимание, мелкую и общую моторику.

Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунки.

Упражнять в счете.

Работать по образцу.

Учит детей правильно составлять изображения из деталей.

Аккуратно наклевать.

Закреплять знания геометрических форм.

Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызывать желание быть похожими на сильных смелых российских воинов

Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.

Воспитывать у детей уважение к своим папам, желание быть на них похожими.

Активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей.

Способствовать созданию положительного эмоционального фона в детском коллективе.

Актуальность:

Проблема нравственно - патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества. В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающие должного внимания. Наши дети уже не мечтают быть доблестными войнами и не считают защиту своей Родины священным долгом.

День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Этот праздник постепенно превратился в гендерный, равносильный международному женскому дню. К сожалению, мало кто знает историю праздника 23 Февраля, как он был установлен.

Этот проект является отличной возможностью воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. Воспитывать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Мероприятия подготовительного этапа

1.Обозначение актуальности и темы будущего проекта.

2. Постановка цели и задач.

3. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

4. Диагностика детей по данной теме «Защитники Отечества».

5.Создание дидактических игр «Военные профессии», «Кто служит в Армии», «Разведчики», «Кто что делает?».

Мероприятия

практического этапа

1.ООД по познавательному развитию «Военные профессии», «Герои-богатыри», «Служу Родине»

2.ООД по художественно-эстетическому развитию:.

1. «Летящие самолеты» (Изготовление самолетиков из бросового материала), (Ручной труд + Аппликация)

2.«Танк» (рисование красками)

«Портрет папы» (рисование красками + аппликация)

3. «Украсим полоску флажками».(Рисование красками)

3. Сюжетно-ролевые игры: «Застава», «Спасатели», «Наша Армия».

4. Строительные игры: «Военная техника», «Корабль», «Танк», «Военный аэродром».

5Дидактические игры «Кто служит в армии», «Кого в армии много», «Разведчики», «Назови солдата», «Кто что делает», «Военные профессии», «Подбери признак»

6. Настольно-печатные игры: «Военная техника», «Собери картинку», «Узнай род войск», «Найди ошибку»

7. Подвижные игры: «Летчики на аэродром», «Самолеты», «Сигнальщики», «Русские богатыри», «Склад боеприпасов», «Мелкие стрелки», «Салют», «Танк», «Мы пока еще ребята».

8.Чтение и заучивание стихотворений «Будущий мужчина» В.Косовицкий, «Мой бумажный самолет» С.Видерхольд, «Летчик» И.Иванова

9. Загадки, физминутки, пальчиковые гимнастики по теме «Защитники Отечества».

10. Чтение рассказов: С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», Л.Кассиль «Твои защитники», Ю.Ильинский «На земле, в небесах и на море», В.Тюрин «Ездим, плаваем, летаем», А.Митяев «Почему армия родная», В.Малкова «Будем в армии служить», С.Маршак «Шапка не велит», сказка «Каша из топора»

11.Составление описательного рассказа «Мой папа». 12.Рассматривание иллюстраций и сюжетных картин по теме «Наша Армия».

13.Изготовление макета «Боевые действия»

14.Изотовление плаката на тему «Мой папа в армии служил»,

15.Изготовление фотоколлажа «Мой папа может всё»

16.Беседы «Профессия - родину защищать», «Какая техника помогает нашим солдатам на службе», «Герои - богатыри».

17. Консультации для родителей «История праздника 23 февраля»; «Семейные традиции».

Мероприятия заключительного этапа

1 . Выставка рисунков «Портрет папы».

2. Проведение ООД «Этот День Победы» (май)

3. Квест-игра «Подрастем, тоже в армию пойдем»

4. Праздничное развлечение «Мы сильные и смелые»

5. Диагностика детей. (Уточнить объем знаний детей о Российской армии.)

6. Подведение итогов проекта (Обработка и оформление материалов проекта)

Анализ ресурсов

1) временные:

- занятия в соответствии с программными и санитарными требованиями,

- время, отведённое на свободную деятельность детей.

2) информационные:

- использование возможностей интернета в поиске информации,

- консультации (на уровне ДОУ) по педагогическому проектированию,

- знакомство родителей с материалами проекта,

- телевизор, книги, журналы.

3) организационные:

- организация совместной работы детей и родителей по тематике проекта,

- определение критериев эффективности реализации проекта,

4) материально-технические:

- подготовка оборудования к квест-игре и физкультурному празднику.

Результаты-продукты

- конспекты занятий

- рисунки детей

- консультация для родителей

- презентация проекта

Перспективы дальнейшего развития проекта

- Участие в конкурсе «Самый лучший проект» среди педагогов детского сада.

- Размещение материалов проекта на сайте ДОУ, сайтах