Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №5» г.Сыктывкара
Практико-ориентированный
ПРОЕКТ
«Учимся вместе дистанционно»
(подготовительная группа)
Сыктывкар,
2024
АКТУАЛЬНОСТЬ
В современном мире развитие коммуникационных и информационных технологий идет очень быстрыми темпами. Обучение и образование современных детей и родителей тесно переплетается с компьютерными технологиями, интернетом. Дошкольное образование должно отвечать современным запросам общества, поэтому согласно новому Федеральному государственному образовательному стандарту и в нашем образовательном учреждении должна быть сформирована информационно-образовательная среда, которая в том числе, в рамках дистанционного образования должна обеспечивать взаимодействие всех участников образовательного процесса.
Еще совсем недавно о дистанционном обучении можно было услышать, как об инновационной форме образовательного процесса, но уже сегодня применение в сфере образования дистанционных технологий обучения ни у кого не вызывает удивления.
Дистанционное обучение детей дошкольного возраста – обучение на расстояние без непосредственного контакта с педагогом и другими детьми посредством интернет-технологий.
Главные цели дистанционного обучения детей - предоставить ребенку возможности получить образование на дому.
Суть дистанционного обучения дошкольника заключается в том, что ребенок получает возможность смотреть видео-занятия, изучать учебный материал, а также находясь дома, получить и выполнить задания. Основная цель задания – проверка и закрепление пройденного материала. В заключении ребенок может выполнить творческую работу, поучаствовать в конкурсе. Это необходимо для того, чтобы убедиться в том, что материал действительно изучен и усвоен, а в процессе выполнения творческой работы или участия в конкурсе ребенок использует полученные знания.
Дистанционное обучение предполагает от ребенка наличие мотивации к получению знаний и навыков. Роль взрослого – создать условия для обучения, заинтересовать ребенка в получении знаний;
Преимущества дистанционного обучения детей дошкольного возраста:
1.Возможность установления оптимального режима обучения, с учетом особенностей ребенка;
2.Родители сами определяют, в какое время ребенку удобнее занимается, какой промежуток дня наиболее продуктивен для занятий;
3.Ребенок не «привязан» к определенному месту, он может свободно обучаться в любой точке мира. Основное условие – наличие ПК и доступа к интернету;
4.Дистанционное обучение имеет под собой хороший методический фундамент – видео- и аудио-лекции, тесты, задания и т.д.
Новизна проекта заключается в новой форме, позволяющей в комплексе решать основные практические и исследовательские задачи, интегрировать различные образовательные формы для родителей: онлайн-занятия, интерактивные игры, мастер-классы, тематические презентации, задания для закрепления полученных знаний.
| ПАСПОРТ ПРОЕКТА |
| Разработчики проекта | Витязева С.В., Сурнина О.Н. |
| Нормативно — правовое обеспечение проекта | - Конституция Российской Федерации. - Конвенция о правах ребёнка. - Федеральный закон от 24.07.1998г. N 124-ФЗ РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка». - Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки". - Федеральный закон от 29.12.2012г. №273 — ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». - Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. №1155). - Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05. 2015 г. N 996-р). - «Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года» (Распоряжение Правительства РФ от 25.08.2014 N 1618-р). |
| Цель проекта | Использование информационно - коммуникационных технологий и ресурсов для организации дистанционного (на расстоянии) взаимодействия педагога с воспитанниками и их родителями |
| Задачи проекта | Повышение качества и эффективности образования путем внедрения дистанционных технологий Создать условия для использования информационно-коммуникационных технологий для организации дистанционного обучения старших дошкольников; Разработать и апробировать план на дистанционное обучение старших дошкольников, учитывая календарно-учебный график занятий по образовательной программе. Развитие у детей интереса к различным видам деятельности в домашних условиях. |
| Назначение проекта | Получение ребенком образовательного материала, находясь в домашних условиях. Первое направление: в форме домашних заданий для совместного выполнения ребенком с родителями. Задания родители получают в электронном виде через интернет. Второе направление: консультации и рекомендации для родителей, чтобы повысить их педагогическую грамотность. |
| Срок реализации проекта | Годовой |
| Принципы реализации проекта | Принцип приоритетности интересов детей. Принцип доступности – получение всеми участниками образовательного процесса качественной и своевременной информации по месту пребывания; Принцип интерактивности – поддержание связи между всеми участниками образовательного процесса через информационно-коммуникативные технологии; Принцип гибкости – возможность участникам образовательного процесса выполнять задания в том темпе и времени, в котором удобно. Принцип взаимовлияния личностей (взрослых и детей), предполагающий создание гармоничных отношений между родителями, детьми и педагогами ДОО. Принцип открытости, обеспечивающий тесный контакт педагогов и родителей. Принцип системности в организации жизнедеятельности детей, обеспечивающий комплексность воспитания и образования. |
| Условия реализации проекта | - Изучить и проанализировать научно-методическую литературу по организации дистанционного обучения -Выделить основные формы, методы и виды работы при обучении детей на основе дистанционного обучения -Создать условия для использования информационно-коммуникационных технологий для организации дистанционного обучения старших дошкольников; - Разработать и апробировать план на дистанционное обучение старших дошкольников, учитывая календарно-учебный график занятий по образовательной программе |
| Этапы реализации проекта | I этап. Аналитико — прогностический (организационный) Цель: заинтересовать родителей проектом; дать представление о том, как можно участвовать в нем; направить на совместную образовательную деятельность с детьми. Цель: Разработать проект по теме «Учимся вместе дистанционно» Итоги этапа: Разработка алгоритма проекта II этап. Содержательный. Цель: повысить уровень педагогической культуры родителей, заинтересовать родителей проблемой как организовать образовательную деятельность в семье. Цель: Реализация плана мероприятий проекта «Учимся вместе дистанционно» Итоги этапа: Получение ребенком образовательного материала, находясь в домашних условиях. III. Итогово — аналитический (обобщающий) этап Цель: Анализ результатов реализации проекта Итоги этапа: Обобщение и описание опыта работы в рамках проекта. |
| Ресурсное обеспечение проекта | Методическое обеспечение: - методическая литература; - презентации, видео ролики, аудиозаписи, дидактические материалы, наглядные пособия, интерактивные игры - информация для родительских уголков; Материально- техническое обеспечение: - интернет ресурсы; |
| Участники проекта | Дети подготовительной группы |
| Ожидаемый результат | Совершенствование навыки родителей разнообразными практическими, теоретическими знаниями, которые помогут им в процессе воспитания дистанционно. Увеличится доля участия детей и родителей в организации образовательной деятельности детей и их полезный досуг. У детей сформируется база знаний и практических навыков посредством дистанционного обучения. Познакомятся с образовательной системой с целью решения проблем развития детей, а также смогут поддержать ребенка в период школьного обучения, используя полученные в ходе реализации Проекта знаний. Уточнят и пополнят знания: о возрастных психофизиологических особенностях ребенка, о способах подготовки ребенка к обучению, повысят свою компетентность в отношении знаний особенностей развития своего ребенка. Реализуется возможность обобщения и распространения передового педагогического опыта средствами сетевых технологий, а так же получим возможность оперативного получения «обратной» связи от родителей и воспитанников группы.
|
П Л А Н
реализации проекта «Учимся вместе дистанционно»
| Тема/ мероприятие | Цель | Форма проведения | Ответственный |
| I этап. Аналитико — прогностический (организационный) |
| сентябрь |
| 1.Составление плана мероприятий по теме проекта 2.Изучение методической и художественной литературы, интернет ресурсов для занятий 3. Выявление уровня заинтересованности родителей по данной теме. 4.Пополнение педагогической и методической копилки «Мы занимаемся дома»
| Разработка алгоритма реализации проекта. | Организационно- методическая : анализ, наблюдение.
| Воспитатели |
| II этап. Содержательный. |
| октябрь |
| Семинар – практикум «Возрастные особенности
Онлайн-консультация «Год до школы!» Роль семьи в подготовке ребёнка к школе»
«С Днем пожилого человека!» | Познакомить родителей с задачами и возрастными особенностями образовательной работы, задачами
Организация совместной работы детского сада и семьи по формированию готовности ребёнка к школе и благополучной адаптации его к школьному обучению
Формирование уважительного отношения к пожилым людям, посредством знакомства с традицией празднования дня пожилых людей
| Презентация с практическими заданиями
Консультация в режиме онлайн консультации
Видео поздравление | Воспитатели |
| ноябрь |
| Консультация для родителей на электронную почту «Чем занять ребенка в выходные»
Картотека загадок о временах года
Физкульт – минутка «У оленя дом большой»
«Сдай батарейку – спаси Планету!» | Привлечение родителей к проведению досуга с ребенком с целью формирования понятия о здоровом образе жизни и укрепления физического здоровья
Содействие развитию словесного творчества детей через приобщение к фольклору (загадкам).
Созидание здоровья детей через двигательную активность.
Воспитывать экологически грамотное поведение в окружающей среде, помочь понять необходимость сортировать мусор
| Презентация
Папка передвижка в группе в контакте
Видео
Онлайн-акция | Воспитатели |
| декабрь |
| «Подготовка руки дошкольника к письму»
«Вот и пришла зима»
Мастер-класс «Новогоднняя ёлочка»
Консультация для родителей на электронную почту «Профилактика простудных заболеваний» | Создание условий для формирования представлений родителей о подготовке руки дошкольника к письму детей
Привлечение родителей к совместным занятиям с детьми
Развивать у родителей интерес к совместным играм и занятиям с ребенком дома, повысить их педагогическую культуру.
Пропагандировать знания по профилактике простудных и инфекционных заболеваний; ознакомить с основными принципами закаливания
| Видео-дискусия
Познавательная презентация с заданиями
Видео
Консультация в режиме онлайн консультации
| Воспитатели |
| январь |
| Консультация «Как и для чего читать детям»
«Мои новогодние каникулы» | Помочь родителям понять роль чтения в воспитании и развитии ребёнка.
Вовлечение детей и родителей к совместным занятиям художественным творчеством
| Консультация в режиме онлайн-консультации
Онлайн-конкурс творческих работ | Воспитатели |
| февраль |
| «Что должен уметь и знать дети 6-7 лет»
«Покорми птиц зимой, они оплатят добром тебе летом»
«Мой папа военный» | Помочь родителям в подготовке ребёнка к школе, создать обстановку общности интересов и эмоциональной взаимоподдержки.
Расширение знаний о жизни птиц, привлечение внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, формирование доброжелательного отношения к птицам родного края, так как они нуждаются в нашем внимании, заботе и охране.
Привлечение родителей к совместной деятельности вместе с детьми | Онлайн-презентация
Онлайн-акция
Онлайн - выставка | Воспитатели |
| март |
| «Моя мама маленькая»
«Здравствуй весна» | Привлечение родителей к совместной деятельности вместе с детьми
Привлечение родителей к совместным занятиям с детьми
| Онлайн - выставка
Познавательная презентация с заданиями
|
|
| апрель |
| «Психологическая готовность детей к школе»
«Папа, мама, я – дружная семья»
«Как преодолеть страх перед школой» | Познакомить родителей с основными аспектами готовности ребёнка к школе и дать рекомендации по подготовке детей к школе.
Привлечение родителей к совместной деятельности вместе с детьми
Помочь родителям понять причины страха и, в зависимости от ситуации, принять меры для его устранения. | Онлайн-консультация с психологом
Онлайн - выставка
Онлайн-вебинар с психологом | Воспитатели |
| III. Итогово — аналитический (обобщающий) этап |
| май |
| «Лето красное –опасное!»
«Семья на пороге школьной жизни. Итоги года»
«Самые важные правила – правила дорожного движения»
| Повысить уровень информированности родителей по данной теме
Повышение родительской грамотности в вопросах подготовки ребёнка к школьному обучению и благоприятной адаптации к школе
Привлечение родителей к совместным занятиям с детьми
| Консультации на странице группы в контакте
Видео-дискусия
Презентация с заданиями
| Родители, дети, воспитатели
|
ЛИТЕРАТУРА:
1.Андреев, А.А. Введение в дистанционное обучение. - М.: МЭСИ, 1997. - 254 с.;
2.Авраамов Ю. С. Практика формирования информационно-образовательной среды на основе дистанционных технологий // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2004.
3. Абдуллаев С. Г. Оценка эффективности системы дистанционного обучения // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2007.
4.Васильев В. Дистанционное обучение: деятельностный подход // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2004.
5. Калинина Т.В. Управление ДОУ. «Новые информационные технологии в дошкольном детстве». М, Сфера, 2008
6. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
124
211 263 
