Проект
«Щедрый вечер»
Разработчик проекта:
Давиденко Марина Владимировна, старшая вожатая МКОУ «Званновская СОШ»
Пояснительная записка
Рано или поздно человек приходит к осознанию того, что он не может жить без духовной культуры, на которой держится все: и традиции, и благосостояние, и, наконец, душевный
покой и счастье.
На сегодняшний день одной из основных проблем нашего общества является сохранение культурных и духовных ценностей, куда входят и традиции, и обряды России. Очень важно в эпоху научного и технического прогресса не стереть с лица земли и не потерять народные промыслы, язык, культурные традиции своего народа. И в решении этой глобальной проблемы необходимо начинать с себя, со своей школы, своего города или населенного пункта.
Наверное, только у русского народа, как ни у какого другого можно увидеть такую пронзительно острую любовь к своей родной земле: к ее тихим деревням и хуторам, к задумчивым рощам и перелескам, к нешироким спокойным речкам. Именно у того, кто живет на родной земле, наиболее глубоко проявляется связь с прошлым своего народа, своей Родины, которая выражается не только в соблюдении старинных обычаев и обрядов, но и в гордости за те места, где ему выпало счастье жить.
В селе Званное праздники и обряды имеют свои особенности, связанные с историей заселения. Первыми жителями Званного, в основном, являлись украинцы, что наложило свой отпечаток на весь уклад жизни (материальная культура, своеобразный говор…) и на особенности проведения календарных и семейных обрядов.
В настоящее время обрядовый календарный репертуар села Званное, к сожалению, утратил свое практическое назначение. Исключение составляют разве что тексты щедровок, щедровальных песен и сам праздник «Щедрый вечер» (укр. Щедрый вечир), который отмечался 13 января в предверии Старого Нового года. Это было самое массовое мероприятие на селе после Ивана Купалы и рождественских колядок.
В осуществлении проекта «Щедрый вечер» принимают участие педагоги школы совместно с муниципальным казенным учреждением культуры «Званновский сельский Дом культуры».
Цель: Приобщение школьников к истокам русской народной культуры путём знакомства с народными праздниками.
Задачи:
- Формировать у детей устойчивый интерес к народному творчеству, желание знакомиться с разнообразными жанрами фольклора.
- Активизировать представления детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа.
- Развивать воображение, творческие и актерские способности.
- Воспитывать эмоционально-образное отношение к народной культуре, художественный вкус, нравственные и эстетические чувства: любовь к Родине, уважение к традициям и духовным ценностям своего народа.
- Вовлечь родителей в совместную деятельность по реализации проекта по приобщению детей к истокам русской национальной культуры.
- Развивать коллективные, групповые, индивидуальные формы урочной и внеурочной деятельности.
- Создавать условия, при которых большинство учащихся принимают посильное участие в мероприятиях и испытывают личностный рост, радость и успех.
Методы и формы реализации проекта
Подготовительный этап
Определение актуальности проекта. Изучение опыта работы учителей школы и других образовательных организаций, методической литературы по проведению мероприятий по народным традициям.
Создание организационно-педагогических условий для начала реализации проекта.
Составление плана действий по реализации проекта. Мотивация и привлечение активных учеников, их родителей (законных представителей) к подготовке и проведению народного праздника «Щедрый вечер». Подготовка материально-технической базы, инвентаря.
Информирование целевой аудитории.
Разработка содержания праздника; подбор дидактического материала, литературы
Создание творческих групп учащихся для итогового мероприятия «Щедрый вечер»
- Корректировка хода реализации проекта.
- Аналитический этап
Подведение итогов.
Награждение активных участников.
Проведение диагностического обследования, анкетирование, беседы, самоанализ проделанной работы, внесение корректив и планирование перспективы .
Ожидаемые результаты
1. Повышение интереса к культуре русского народа.
2. Знание детьми устного народного творчества, народных песен, танцев, игр.
3. Расширение представлений детей о народных традициях, обычаях, обрядах, народной культуре, праздниках, о том, что жизнь предков строилась на основе народного календаря.