Проект «Подвижные игры»
Для детей раннего и первой младшей групп летом очень важно организовать прогулки так, чтобы они были не только полезными, но и увлекательными. Подвижные игры на свежем воздухе помогают малышам развивать двигательные навыки, координацию, умение действовать по сигналу и взаимодействовать со сверстниками. Я подобрала для вас структуру летнего проекта с конкретными играми.
Структура проекта
Цель: создать условия для полноценного физического и познавательного развития детей через игровую деятельность на прогулке.
Задачи:
Оздоровительные: укреплять здоровье, формировать потребность в ежедневной двигательной активности, закаливать организм.
Образовательные: расширять представления о лете, солнце, цветах, насекомых, ягодах; обогащать словарный запас.
Развивающие: развивать речь, внимание, память, сенсорное восприятие, мелкую моторику, воображение.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к совместным играм, любовь к природе.
Этапы реализации:
Подготовительный: подбор литературы, иллюстраций, дидактических материалов, изготовление атрибутов для игр.
Основной:
наблюдения за природой;
беседы, чтение потешек, сказок, стихов о лете;
подвижные, дидактические и пальчиковые игры;
художественное творчество (рисование на летнюю тему);
подвижные игры.
Заключительный: итоговое развлечение, выставка творческих работ, создание картотеки подвижных игр для группы.
Подвижные игры для прогулок
Вот несколько игр, которые хорошо подходят для детей раннего и младшего возраста. Их правила просты, а сюжеты увлекательны.
|
|
|
| «Солнышко и дождик» | Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу воспитателя. Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять», — дети бегают, размахивают руками. По сигналу: «Дождик пошёл! Прячьтесь в домики!» — присаживаются на корточки за чертой. |
| «Воробушки и автомобиль» | Приучать детей бегать в разных направлениях, не сталкиваясь, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место. Дети — «воробушки» сидят на скамейках-«гнёздышках». Воспитатель изображает «автомобиль». После слов: «Полетели, воробушки, на дорожку» — дети поднимаются и бегают по площадке. По сигналу: «Автомобиль едет!» — они возвращаются на скамейки. |
| «Птички в гнёздышках» | Учить спрыгивать с небольшой высоты, бегать врассыпную, действовать по сигналу. На площадке раскладывают обручи («гнёздышки») по количеству детей. Каждый ребёнок — «птичка» стоит в своём «гнёздышке». По сигналу воспитателя дети выбегают из обручей и разбегаются по площадке. Когда воспитатель говорит: «Полетели птички в гнёзда!» — дети бегут к обручам и занимают любой свободный. |
| «Через ручеёк» | Упражнять в прыжках через препятствие. На площадке рисуют «ручеёк» (узкий в начале, шире в середине и широкий в конце). Дети сначала перепрыгивают через узкий участок, затем через более широкий. |
| «Догони мяч» | Совершенствовать бег в разных направлениях. Воспитатель бросает мяч и говорит: «Раз, два, три, беги!» Ребёнок должен побежать только после слова «беги» и догнать мяч. |
| «Поймай бабочку» | Учить подпрыгивать на месте, согласовывать движения со зрительным сигналом. На площадке раскладывают яркие ленточки или бумажные бабочки. По сигналу воспитателя дети подпрыгивают, стараясь поймать «бабочку». |
Советы по проведению
Учитывайте возраст. Игры должны быть простыми, с понятными, знакомыми детям сюжетами.
Используйте атрибутику. Шапочки, эмблемы, платочки, крупные мягкие игрушки делают игру интереснее и помогают детям лучше войти в образ.
Проводите игры ежедневно по 6–10 минут.
Будьте активным участником. Воспитатель не просто наблюдает, а включается в игру сам, показывая пример и поддерживая интерес.
Следите за безопасностью. Убедитесь, что площадка свободна от острых предметов, а дети не толпятся у опасных зон.
Комбинируйте с другими видами деятельности. Подвижные игры хорошо сочетаются с наблюдениями, дидактическими играми, творческими заданиями.
Такой проект поможет малышам не только активно двигаться, но и лучше узнать летний мир, развить речь и научиться взаимодействовать с другими детьми.
735
86 056 
