Проект "Подвиг длиною в жизнь...."

Автор проекта:

Зернина Любовь Николаевна

учитель начальных классов

1. Тема проекта: «Подвиг длиною в жизнь….».

2. Участники проекта: ученики 4 класса, родители

3. Вид проекта: творческий, информационный, индивидуальный, краткосрочный

 4. Цель, направление деятельности проекта: воспитание у детей патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне, родственная связь поколений

5. Задачи: 

Образовательные:

• Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне;

• обогатить представление детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы нашего народа в ВОВ;

• обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне;

• формировать чувство гордости за Родину, за наш народ;

• совершенствовать исследовательские умения: умение анализировать, сравнивать, наблюдать, задавать вопросы, обобщать, делать выводы.

Воспитательные:

• Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ;

• воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Развивающие:

• развивать творческие способности школьников посредством приобщения к различным видам деятельности;

• развивать способность организации действия в процессе поиска информации по выбранной теме, в художественно-продуктивной деятельности.

6. Сроки реализации: 2022-2023 уч.год., 2024-2025, 2025-2026 уч.год

7.. Ожидаемые результаты (продукт проекта): воспитанник, имеющий представление о легендарном прошлом нашей Родины; иметь представление о военных профессиях, о родах войск, военной технике, о памятных местах родного села; о земляках-героях, о героях своей семьи; должны быть ознакомлены с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тему; называть города-герои; иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств (Парад Победы, салют, возложение цветов и венков к обелискам, встречи с ветеранами).

8.. Актуальность проекта:

«От того, как относится человек в годы детства к героическому подвигу своих отцов и дедов, зависит его нравственный облик, отношение к общественным интересам, к труду на благо Родины» - писал В. А. Сухомлинский. Проект направлен на патриотическое воспитание детей . В процессе реализации проекта у школьников формируются чувства привязанности, верности, чувство собственного достоинства, гордости за свою Родину. Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из самых актуальных задач нашего времени.

Этапы реализации проекта:

I.Этап – подготовительный.

• Беседа с детьми «Мы помним»

• Памятка для родителей «Как рассказать детям о ВОВ».

• Консультация :

• «Книги для детей о войне».

• «День Великой Победы. Поговорим с ребёнком о войне»

• «Как познакомить ребенка с праздником День Победы?»

Цель: Вовлечь родителей в воспитательно - образовательный процесс.

• Подбор наглядно – дидактических пособий, демонстрационного материала, художественной и научной литературы, приобретение необходимого оборудования.

Цель: Создать условия для реализации проекта «Чтобы помнили….».

II. Основной - практический этап :

1.Беседы:

• «О Великой Отечественной войне»;

• «Солдат – победитель»;

• «Что такое героизм?»;

• «О городах героях»;

•  «Дети войны»;

• «день Победы»;

• « История георгиевской ленточки».

2.Непосредственная образовательная деятельность:

«Это праздник со слезами на глазах»

«Символы Победы – ордена, медали и знамена»

3. Чтение художественной литературы

 С. Баруздин «Слава», «За Родину», С. Михалков «Быль для детей», О. Высоцкая «Салют», С. Орлов «9 мая 1945года», Е. Благинина «Шинель», Е. Трутнева «Парад», А. Барто «На заставе», А. Метяев «Землянка», «Мешок Овсянки», С.П. Алексеев «Медаль», «Всюду известны», «Первая колонна», Л.А. Кассиль «Памятник Советскому солдату», «Сестра», «Твои защитники»,  М. Зощенко «Солдатские рассказы», С. Михалков «День Победы», П. Воронько «Два брата солдата», М. Борисова «Бабушка – партизанка», Л. Татьяничева «Мой дедушка». И. Френкель «Праздник Победы», К. Чибисов «Вечный огонь», В. Степанов «Рассказ ветерана», А. Твардовский «Рассказ танкиста».

4. Чтение и заучивание стихов: Усачев « День Победы», С. Маршак «Ленинградское кольцо»; пословиц, поговорок о Родине, о Великой Отечественной войне

5.  Художественно-продуктивная деятельность:
Рисование:
«Солдат на посту», «Праздничный салют», «Самолеты в небе».
Выставка детских рисунков, посвященной Дню Победы.
Аппликация:
Праздничная открытка «9 мая», «Фронтовые письма», «Парашютисты», составление коллажа «Военная техника».

6. Слушание музыкальных произведений

 «Вставай страна огромная» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача);

«Марш защитников Москвы» (муз. Б. Мокроусова, сл. А. Сурикова);

«Вечный огонь» (муз. А. Филиппенко, сл. Д. Чибисовой);

7. Поисково-исследовательская деятельность.

Найти информацию о героях ВОВ своих родственников, спросить у бабушек и дедушек, найти информацию в книге памяти или на информационных сайтах о героях ВОВ. Написать сообщение , оформить.

III. Этап – заключительный.

1.Доклады детей и выставка совместного творчества родителей и детей «Мы помним».

2. Посещение музеев боевой славы.

3. Выставка «Фронтовые письма».

4. Выступление на торжественной линейке , посвящённой Дню Победы в ВОВ.

Одним из этапов реализации данного проекта стали рассказы детей о Прадедах Победителях.