Проект "Осень чудная пора"

Проект в подготовительной группе:

"Осень - чудная пора".

Подготовила воспитатель: Минина И.Б

Ноябрь 2017г.

Воспитатель: Минина Ирина Борисовна

Срок реализации: сентябрь-ноябрь

Вид проекта: краткосочный

Познавательно-творческий

Цель проекта:

-Способствовать развитию представлений об изменениях в живой и неживой природе осенью; разнообразии погодных явлений в разные периоды осени;

- формировать интерес к красоте природы;

- воспитывать нравственные и эстетические чувства.

Задачи проекта:

Образовательные:

- расширять представления детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе осенью (растительный и животный мир родного края, приспособление животных к условиям природы; погодные явления);

- познакомить с народным календарём;

- обогащать словарь детей образной лексикой, упражнять в подборе эпитетов, сравнений;

- способствовать развитию умения детей чувствовать настроение, выраженное в музыке, поэтическом слове, живописи.

Развивающие:

- развивать внимание, воображение, мышление, речь в процессе наблюдений, исследования природных объектов, экспериментов.

- развивать эстетическое восприятие окружающего мира, любознательность, умение передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках;

- развивать коммуникативные навыки (свободное общение со сверстниками, педагогом, родителями).

Воспитательные:

- воспитывать чувство любви к родной природе; экологическую культуру.

Актуальность проекта:
Мир природы - не может не тронуть человека.
Проект - это плод раздумий и поисков интересных форм совместной деятельности взрослых и детей, отражение творческого и экологического мировоззрения участников проекта.

Наша задача-помочь ребёнку- дошкольнику открыть мир окружающей природы.

Участники проекта:

Дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное; речевое; социально-коммуникативное

художественно – эстетическое физическое развитие.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап (организационный);

2. Основной этап (реализация проекта);

3. Завершающий этап (презентация).

I. Подготовительный этап:

— Обсуждение темы проекта, выбор формы защиты.

— Подбор материалов для реализации проекта.

— Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

— Изготовление наглядных пособий.

— Беседы, консультации с родителями, подготовка к совместным мероприятиям.

Работа с родителями:

- сбор материала (фотографии, картинки, иллюстрации об осени для создания альбома "Вот такая разная осень"; "Календарь осенних событий"

- оформление выставки семейных работ по темам: "Осенние сюрпризы", поделки из природного материала;

- организация сбора с детьми природного материала;

- привлечение родителей к помощи в поиске необходимой детям информации (стихи, пословицы и поговорки, загадки …)

- совместное словотворчество детей и родителей (стихи, рассказы, загадки, сказки о природе и т. д.).

- проведение совместных мероприятий.

Оснащение предметно-развивающей среды:

- выставка совместных работ детей и родителей.

- выставка детского изобразительного творчества по теме "Осень";

-создание презентаций на тему "Осень"

II. Основной этап:

сентябрь

1. НОД познавательное развитие

«Листопад, листопад, листья желтые летят»

1. НОД рисование "Такие разные зонтики"; "Ветка рябины" (с натуры);

2. Аппликация "Осенний натюрморт"

3. "Наблюдение за погодными явлениями на прогулке";

4. Изготовление панно "Осенний букет" (флористика)

5. Рассматривание репродукции картины И. Шишкина "Рожь"

6. Беседа "Прогулка по саду и огороду"

7. Беседа и просмотр презентации "Перелетные птицы"

8. Дидактическая игра "Узнай на вкус", "Овощи или фрукты"; "Угадай овощ (фрукт) "

"Вершки и корешки"; "Игра с какого дерева листочек".

1. Пальчиковые игры: "Разбросала осень листья"; "Мелкий дождик моросит"

2. Рассматривание альбома; просмотр презентаций "Овощи, фрукты, ягоды"; "Грибы"; "Осень".

3. Отметка состояния погоды в календаре.

4. Экскурсия в осенний парк.

5. Наблюдение за расцвечиванием листьев, листопадом, отметка в календаре наблюдений.

6. Экспериментирование "Где цветут цветы дольше?"

Пересадка декоративных растений из цветника в цветочный горшок, для наблюдений в группе.

1. Разучивание и пение песен: "Здравствуй осень", "Кто сказал что осень грустная пора"; "Зонтики", "Урожайная".

2. Ознакомление с художественной литературой:

стихотворение М. Волошина "Осенью"; И. Соколов – Микитов "Листопадничек"; И.Бунин "Листопад"; Ю. Тувим "Овощи"

заучивание стихотворения Е. Трутневой "Улетает лето"

Октябрь

1. Беседы "Здравствуй осень золотая"; Беседа по картине Левитана "Золотая осень";

2. НОД Окружающий мир: "Путешествие в осенний парк"; "Дары осени"; "Грибное лукошко"; "Труд работников на селе"; "Перелетные птицы улетают на юг"; "Откуда хлеб пришёл"; "У природы нет плохой погоды". Составление рассказа по картине "Осенний день".

3. НОД "В гостях у осени" (игра КВН).

4. Рисование: "Натюрморт с овощами и фруктами"; "Машины везут урожай с полей"; "Сказка о грибах"; "Летят перелетные птицы"; "Лес, точно терем расписной"; "За что я люблю осень"

5. Конструирование: "Корзиночка" (из бумаги); "Грибок" (из бумаги); "Ёжик несёт грибы" (природный материал).

6. Аппликация: "Осенний ковёр"; "Панно из осенних листьев";

7. Лепка: "Овощи и фрукты – полезные продукты"; пластилинография "Яблоко с гусеничкой"; "Ветка рябины".

8. Составление творческих рассказов по картинам на тему "Осень"

9. Разучивание стихотворений, пословиц, поговорок;

А.К.Толстой "Осень обсыпает весь наш..."

З.Федоровская "Осень"

1. Труд в природе: посадка саженцев деревьев и кустарников

на территории детского сада (совместно с родителями).

1. Дидактические игры: "Что где растёт", "Чей лист, чей плод", "Во саду ли в огороде"; "Что лишнее" (ягоды, грибы, фрукты, овощи); "Узнай по описанию".

2. Игра инсценировка "Спор овощей".

3. Пальчиковые игры: "Деревья"; "Грибы"

4. Подвижные игры: "Гори, гори ясно"; "Пугало", "Листопад"

5. Ведение календаря природы;

6. Сюжетно – ролевая игра "Магазин овощей и фруктов"

7. Осень, осень в гости просим – праздник для детей

ноябрь

1. Беседа и рассматривание иллюстраций "Поздняя осень";

2. Рисование "Поздняя осень";

3. Аппликация в технике оригами "Осенний букет";

4. Ведение календаря природы

5. Беседа "Как животные готовятся к зиме"

6. Ознакомление с художественной литературой:

Н. Сладков "Почему ноябрь пегий"

1. Оформление народного календаря

2. Итоговая беседа "Осень. Что ты о ней знаешь?"

3. Игра викторина "Осень - чудная пора"

III. Завершающий этап:

- Презентация результатов проекта в форме итогового занятия на тему: "Уходит осень золотая!";

- выставка совместного творчества детей и родителей на тему:

"Осенний вернисаж».