Проект "Музей школы"

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное казенное образовательное учреждение

(Специальная « коррекционная » общеобразовательная школа интернат №2 VIII вида)

Проект «Школьный музей»

Координатор проекта: Коновалова Анна Викторовна, учитель истории.

2014-2015

Актуальность данного проекта: Краеведение в системе специального коррекционного образования является эффективным средством обучения и воспитания у школьников с ограниченными возможностями здоровья любви к родному краю, к своей малой Родине Бурятии, к России, толерантно относится к людям другим национальностей и вероисповеданий.

• Воздействие музейных экспонатов , как предметов исторической реальности, помогает учащимся развивать и корректировать эмоционально-образную сферу.
• Предметно- художественное пространство : яркость, красочность, содержательность, наглядность, доступность, понятийность, информативность, способствует развитию познавательной и творческой активности школьников с ОВЗ.

• Проект поможет формированию уважения к прошлому и настоящему своего народа, малой Родины, города Улан-Удэ, школы, семьи. Повысит интерес обучающихся к поисково-исследовательской деятельности.   Приобщение к целому ряду ценностных понятий: -Любви к малой Родине, гражданской ответственности и сопричастности каждого к истории и традициям своего народа; -Социализация и адаптация учащихся; -Знать и уважать прошлое и настоящее своего народа, своего края, своей семьи; -Постоянное развитие музея, увеличение количества его экспонатов, появление новых разделов; -Интерес обучающихся к поисково-краеведческим экспедициям; -Разработка и реализация программы работы музея. Данный проект является долгосрочным. Тема проекта содержит социально значимую задачу, является актуальной.

ЦЕЛЬ:

Целью создания и деятельности школьного музея является содействие формированию интереса к отечественной истории и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений, развитию коммуникативных компетенций.

Цель инновационной педагогической деятельности в ГКОУ СКОШИ №2 VIII вида: обеспечение благоприятных условий для личностного роста обучающихся, развития компенсаторных возможностей детей, для освоения ими новых социальных ролей и приобретение положительного социального опыта.

Деятельность школьного музея позволяет решить проблемы определения сферы деятельности, в которой ребенок с особенностями в развитии может самоутвердиться, проявить себя, что позволяет обеспечить реальный успех подростка в других, не учебных видах деятельности. Работа музея позволяет решить проблему занятости свободного времени, расширить сферу межличностного взаимодействия детей, способствует приобретению социального опыта.

Задачи музея: Коррекционно – образовательные : - обеспечение преемственности в содержании взаимосвязанных учебных дисциплин – естествознания, географии, истории, социально-бытовой ориентировки и формирование на этой основе представлений о целостной картине мира во всех ее проявлениях; - обеспечение сознательного освоения и закрепления изучаемого материала через специфические формы организации внеурочной деятельности – предметные экскурсии, тематические встречи, выполнение практических заданий, связанных с учебно – исследовательской деятельностью; - формирование и активизация коммуникативной функции речи, посредством опоры на знания учащихся, полученных в курсе учебной дисциплины «История»

Коррекционно – развивающие:

- формирование познавательных интересов и потребностей, учебной мотивации, стимулирование поисково - познавательной активности, речевой деятельности, внимания школьников;

- обеспечение условий для всестороннего, целостного развития личности, посредством введения в разные формы общения, самовыражения, самоанализа, в том числе, предоставления возможности реализации себя в общественно – значимой деятельности;

- обеспечение педагогической помощи в раскрытии потенциальных возможностей ребенка, реализации творческого и развития духовного потенциала школьников, посредством включения в целесообразную творческую деятельность.

Коррекционно – воспитательные: - обеспечение условий нравственного, гражданского, экологического, эстетического, трудового воспитания учащихся, посредством включения школьников в различные формы познавательной и творческой деятельности; - формирование гражданских качеств ученика и привитие нравственных и социальных норм - установленных обществом правил и устойчивых форм социального взаимодействия людей; - обеспечение условий для освоения ребенком новых социальных ролей и приобретение социального опыта.  

Методы : наглядный, репродуктивный, поисковый, практический, словесный. Принципы: Основополагающим для музейной теории и практики является принцип историзма. Этот принцип предполагает соблюдение трёх важнейших условий: рассмотрение явлений и предметов в их взаимосвязи; оценка явлений и предметов с точки зрения их места в общеисторическом процессе; изучение истории в свете современности.

Формы работы в школьном музее

Учебная работа: Воспитательная работа:

- практическая работа в музее; - экскурсии, туристические поездки;

- уроки в музее; - встречи, читательские конференции.

- экскурсии по памятным местам.

  Учредитель и учредительные документы музея Учредителем музея является ГКОУ СКОШИ №2 VIII вида. Деятельность музея опирается на законодательные акты, включающие вопросы патриотического воспитания граждан Российской Федерации: - Государственную программу «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» от 11 июля 2005 года № 422; - Федеральный закон «О днях воинской славы (победных днях) России» от 10 февраля 1995г. - На программу «Школьный музей»   Программа «Школьный музей» осуществляется как учебно-деятельностная и предполагает осуществление следующих социально-культурных функций: - совершенствование форм и методов обучения и воспитания учащихся с ОВЗ средствами музееведения; - организация деятельности школьного музея как учебно – воспитательного центра.

Предметом деятельности школьного музея является : · Проведение поисковой, экспозиционно-выставочной, экскурсионной, методической  работы, сохранение культурного наследия; · Собирательская деятельность, комплектование музейных фондов, их хранение; ·Музейное обслуживание посетителей (проведение экскурсий).

Направление деятельности музея – краеведение и история школы.

Ожидаемые результаты :

Проект способствует мотивации приобретению учащимися социального опыта; освоению учащимися приемов музейной деятельности. Проект поможет формированию уважения к прошлому и настоящему своего народа, малой Родины, школы, семьи. Повысит интерес обучающихся к поисково-исследовательской деятельности.

Показатели эффективности:

- Участие в мероприятиях посвященных 70-летию Великой Отечественной Войны.

• Экскурсии в музей для учащихся, педагогов, ветеранов школы.
• Укрепление материальной базы музея.
•   П ланомерная работа по воспитанию учащихся школы.
• Поиск деловых партнеров.

  http://scochi2dv.ru