Проект Моя семья

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ПРОЕКТА «МОЯ СЕМЬЯ»

ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Подготовили:

Воспитатели: Головина К.В

Васильева Е.В.

2025-2026 уч. год

Название проекта: «Моя семья».

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта : дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатели .

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья — это сложно!

Но счастливо жить одному очень сложно! 

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!

Актуальность проекта: в младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них  доброе и уважительное  отношение к окружающим людям и, прежде всего, любовь  к своей семье, к своим близким. Развитие личности ребёнка невозможно без семейного воспитания. Именно в семье он учится любить, радоваться, сочувствовать, именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества.

Наш проект  –  прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепления детско-родительских отношений. Взрослые должны помочь понять ребёнку значимость семьи, что он часть семьи, что его любят в семье и  это очень важно.  

Проблема:   В наше время в силу сильной загруженности стала недостаточной функция семьи в передаче детям значимых семейных жизненных ценностей и традиций, свои «корни». 

Цель проекта : формирование у детей младшего дошкольного возраста представление   о семье, о семейных традициях.

Задачи проекта:  

Закрепить с детьми понятия «семья», «имя», «фамилия»; 

Закреплять умение называть имя и отчество своих родителей, бабушек и дедушек; 

Познакомить детей с понятием «семейные традиции»; 

Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных  людях; 

Привлечь родителей к совместной деятельности с ребёнком в условиях семьи и детского сада. 

Ожидаемые результаты реализации  проекта:  У детей формируется представление о своей семье, о членах семьи, традициях. Проявление уважения  и заботливого отношения  ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.

Этапы реализации проекта:  

1 этап – подготовительный:   

Определение проблемы; 

Постановка целей и задач; 

Составление  плана мероприятий по реализации проекта; 

Подбор наглядно-иллюстративного материала; 

Подбор художественной литературы в рамках проекта; 

Подбор дидактических, сюжетно-ролевых игр; 

Подборка стихов о маме и папе, о бабушке и дедушке; 

Подбор материала для продуктивной деятельности. 

2 этап – основной:  

Работа с детьми : 

  Сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, театрализованные, дидактические, пальчиковые; 

  Чтение художественных произведений;

Просмотр мультфильмов; 

  Рассматривание иллюстраций; 

  Беседы; 

  Продуктивные виды деятельности.

Работа с родителями:   

  Консультации; 

  Беседы; 

  Совместная деятельность с детьми.

3 этап- заключительный

Презентация проекта «Моя семья».

Создание в группе семейного альбома.

Фотовыставка «Семейные традиции».

Социально-коммуникативное развитие»:  

Дидактические игры: «Чья семья?», «Маленькие помощники», «Ласковое слово», «Как кого зовут», «Бусы для мамы».

Беседы: «Выходной день в моей семье»,«Кто живет в моей семье?», «Моя мама самая лучшая»,

«Семейный праздник- день Рождения».

Художественно-эстетическое развитие : 

Изготовление рисунков «Бусы для мамы», «Солнышко для мамы».

Лепка «Угощение для бабушки».

Подарки папам на «день Отца».

Изготовления открыток для мам совместно с папами «Сердечко на ладошке».

Стенгазета «Мама, папа, я – Дружная семья».

Консультации для родителей « Роль семьи в духовно- нравственном воспитании», «Семейные традиции».

Памятка для родителей «Правила общения в семье».

«Познавательное развитие»:  

Настольные игры «Мама, папа, я», « Что такое хорошо что такое плохо?, « Изучаем эмоции, Лото «Мой дом», «Профессии». Цветок «Вежливые слова».

  «Речевое развитие»:  

Чтение Р.н.сказок «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Репка».

К. Ушинский «Петушок с семьей».

Стихи А. Барто «Посидим в тишине», «Младший брат», « Помощница», «Разговор с мамой».

Потешки «Из- за леса из- за гор, едет дедушка Егор».

Пальчиковые игры «Семья», «Помощники» « Как мы маме помогаем».

Театрализация сказки «Репка».

Сюжетно – ролевые игры : «Семья принимает гостей», «Дочки -матери», «Магазин для мамы / папы», «Парикмахерская», «Сынок заболел», «День рождения куклы», «Поездка в магазин, зоопарк»,

Вывод:  Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, тематические занятия, совместная деятельность детей и родителей, мы получили положительный результат. 

У детей сформировалось представление   о семье, о семейных традициях.  

ПЛАНИРОВАНИЕ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА

Воспитание любви к Родине начинается в семье. Важно приобрести позитивную социализацию среди родных людей, которая затем переносится на общественные отношения. Приобщение детей к семейным ценностям и традициям способствует формированию у них патриотических качеств личности. Воспитание любви к Родине начинается в семье. Важно приобрести позитивную социализацию среди родных людей, которая затем переносится на общественные отношения. Приобщение детей к семейным ценностям и традициям способствует формированию у них патриотических качеств личности.

Используемая литература

1. Вместе с куклой я расту: познавательно-игровые занятия с детьми 2-7 лет / авт.-сост. О.Р. Меремьянова. - Волгоград: Учитель, 2012.

2. Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2013.

3. Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество: Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией: Пособие для воспитателей детского сада/ Т.Г. Казакова. – М.: Просвещение, 1985.

4. Козлова С.А. Мой мир: Приобщение ребенка к социальному миру / Л.И. Катаева. – М.:ЛИНКА-ПРЕСС, 2000.

5. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Пособие для воспитателя дет. сада: Из опыта работы / Л.В. Куцакова, -М.: Просвещение, 1990.

Интернет-ресурсы:

https://www.maam.ru/obrazovanie/proekt-moya-semya

https://stranamasterov.ru/taxonomy/term/472%2C1686 http://ped-kopilka.ru/

blogs/

tatjana-leonidovna-stoletova/proekt-na-temu-moja-semja-dlja-

doshkolnikov-i-ih-

roditelei.html

http://planetadetstva.net/vospitatelam/pedsovet/tvorcheskij-proekt-eto-

vazhnoe-slovo-semya-semejnye-tradicii.html

https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2013/01/27/proekt-moya-semya-

samoe-dorogoe-dlya- menya