Россия, село Новиково Бийского района Алтайского края
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.05.2024 11:47
Попова Марина Михайловна
учитель начальных классов и информатики
2 061
35 784 
Местоположение
Специализация
Проект «Моя безопасность в сети Интернет»
Категория:
Начальные классы
09.11.2021 12:30
Просмотр содержимого документа
«Проект «Моя безопасность в сети Интернет»»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Новиковская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Союза Советских Социалистических Республик
Фёдорова Николая Дмитриевича»
Проект
«Моя безопасность в сети Интернет»
Автор: Ляпина Полина,
ученица 4 класса
Руководитель: Попова М.М.,
учитель начальных классов
Новиково
2021 г
Паспорт проекта
| Название проекта |
«Моя безопасность в сети Интернет»
|
| ФИО автора | Ляпина Полина Борисовна, ученица 4 класса МБОУ «Новиковская СОШ им.Фёдорова Н.Д.» |
| Руководитель проекта | Попова Марина Михайловна, учитель начальных классов |
| Место и год разработки | с. Новиково Бийского района Алтайского края, 2021 год |
| Целевая аудитория | учащиеся начальных классов
|
| Партнёры по проекту | нет
|
Деятельность по разработке и реализации Проекта
| Анализ ситуации
| В современном мире школьника окружает большое количество информации. Есть разные источники её получения, но всё чаще мы получаем её не из книг и журналов, а из Интернета. Сегодня Интернет играет большую роль в жизни человека, а так же оказывает огромное влияние на него. Пользователей интернета с каждым годом становится все больше, в том числе и среди детей. Дети активно «покоряют» Интернет, возраст пользователей сети постоянно молодеет. Я и мои одноклассники тоже пользуемся Интернетом. В правильном его использовании мне помогают родители, рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать, каким рискам я подвергаюсь и как их избежать. Ведь в Интернете не только много полезной информации, но и есть такая, которая может нас обидеть, оскорбить, нанести психологическую травму. В ходе использования Интернета у меня возник вопрос, а все ли мои друзья знают о правилах безопасного поведения в сети Интернет и соблюдают их? Вот так возникла идея создания проекта «Моя безопасность в сети Интернет».
|
| Цель проекта: | овладение младшими школьниками навыками безопасной работы в сети Интернет. |
| Задачи проекта:
| 1. Исследовать интересы учащихся 2-4 классов в сети Интернет, их представления об информационной безопасности. 2. Познакомить с основами безопасной работы компьютера, научить их приёмам безопасного поиска информации в сети. 3. Разработать памятку безопасной работы на компьютере, безопасного поиска информации в сети, безопасного общения в социальных сетях. |
| Ожидаемый результат | Младшие школьники приобретают необходимые умения и навыки безопасной работы в глобальной сети и применяют их в практической деятельности. |
| Анализ ресурсов Проекта:
| Участники исследования – учащиеся 2-4 классов Материально-техническое обеспечение: компьютер с подключением к сети Интернет, принтер. |
| План действий по реализации Проекта: | 1. Провести анкетирование среди учащихся 2-4 классов с целью выявления их интересов в сети Интернет, их представления об информационной безопасности. 2. Провести анализ результатов анкетирования. 3. На основе анализа результатов разработать памятку по безопасной работе в сети Интернет. |
| Мероприятия (действия) по реализации Проекта
| Анкетирование Анализ результатов Разработка памятки по безопасной работе в сети Интернет |
Полученные результаты
В ходе проведённого анкетирования среди учащихся 2-4 классов (всего участвовало 38 человек) я получила следующие результаты:
1. Есть ли у вас дома компьютер или телефон, подключенный к сети Интернет?
У всех учащихся есть дома компьютер или телефон, подключенный к сети Интернет.
2. С какого возраста ты пользуешься Интернетом?
Большинство учащихся стали пользоваться интернетом с 6-7 лет.
Ты выходишь в Интернет:
Под присмотром взрослых в интернет выходит только 8 человек, остальные – самостоятельно.
4. В каких социальных сетях ты зарегистрирован?
Большинство ребят зарегистрированы в ТикТок, 10 – ВКонтакте, 10 – в Одноклассниках, 14 – в Инстаграмм, 5 – в Ютубе, причём многие ребята зарегистрированы сразу в нескольких социальных сетях.
5.Сколько времени ты проводишь за компьютером, телефоном?
40% опрошенных проводят за компьютером менее 1 часа, 34% от 1 до 3 часов, 26% более 3 часов.
6. На какие сайты ты заходишь чаще всего?
Чаще всего ребята посещают такие сайты как ТикТок и Ютуб.
7. Какой вид Интернета подключен на твоём компьютере, телефоне?
У 81 % подключен обычный интернет.
8. Были ли у тебя неприятные ситуации, связанные с использованием Интернета?
Не смотря на то, что у ребят подключен обычный интернет, большинство из них ответили, что у них не было неприятных ситуаций, связанных
с использованием Интернета. Тем не менее трём человекам угрожали, трёх обманули, один подхватил вирус на компьютер, одному писал незнакомый человек с непристойными предложениями.
9. Выполняешь ли ты правила безопасной работы на компьютере, телефоне?
55 % опрошенных выполняют правила безопасной работы, а 16% их не знают.
10. Можешь ли ты «заигравшись» забыть поесть, вовремя лечь спать и т.д.?
40 % ребят ответили, что они «заигравшись» могут забыть поесть, вовремя лечь спать, у 26 % такое возможно иногда.
11. Делишься ли ты в Интернете информацией о своей семье, школе, адресе, телефоне?
82 % опрошенных ответили, что не делятся своей персональной информацией в Интернете.
12. Как ты считаешь, есть ли опасность в интернете?
56 % ребят считают, что в Интернете есть опасность.
На основе полученных результатов мной была разработана памятка по безопасному использованию Интернета, которая была презентована на классном часе. Также такие памятки я раздала одноклассникам и учащимся 2 и 3 класса.
Перспективы Проекта
Проблема обеспечения информационной безопасности в сети Интернет ещё долгое время останется актуальной в связи с существенным возрастанием количества пользователей, особенно среди детей. Поэтому я не собираюсь останавливаться на достигнутом и в будущем планирую создать онлайн-игру по безопасности в сети Интернет.
Приложение 1
Анкета для учащихся 2-4 классов
Дорогой друг! Целью анкетирования является изучение твоего отношения к компьютеру, телефону, вопросам информационной безопасности.
1 Есть ли у Вас дома компьютер или телефон, подключенный к сети Интернет?
а) да б) нет
С какого возраста ты пользуешься Интернетом?
С _______________ лет
Ты выходишь в Интернет:
а) самостоятельно б) под присмотром взрослых
В каких социальных сетях ты зарегистрирован?
а) ВКонтакте б) Одноклассники в) Инстаграмм г) ТикТок
д) другое (напиши в какой) __________________________ е) ни в какой
5. Сколько времени ты проводишь за компьютером, телефоном?
а) менее часа б) 1-3 часа в) более 3 часов
6. На какие сайты ты заходишь чаще всего? Напиши.
______________________________________________________________________
7. Какой вид Интернета подключен на твоём компьютере, телефоне?
а) обычный б) детский в) не знаю
8. Были ли у тебя неприятные ситуации, связанные с использованием Интернета
а) мне угрожали б) обманули, сняли деньги
в) другое (напиши, что именно) ____________________ г) нет, не было
9. Выполняешь ли ты правила безопасной работы на компьютере, телефоне?
а) да, выполняю б) да, я их знаю, но выполняю не всегда
в) нет, я о них забываю г) нет, я их не знаю
10. Можешь ли ты «заигравшись» забыть поесть, вовремя лечь спать и т.д.?
а) да б) нет в) когда как
11. Делишься ли ты в интернете информацией о своей семье, школе, адресе, телефоне?
а) да б) нет
12. Как ты считаешь, если опасность в Интернете?
а) да б) нет в) может быть г) не знаю
Спасибо за искренние ответы!
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
