Проект
«Масленица – объедуха, деньгам приберуха»
Цель:
Способствовать общему развитию детей на основе любви и интереса к настоящему и прошлому своего народа.
. Задачи проектной деятельности
Воспитывать нравственно-патриотические качества, желание сохранить и приумножить богатства своего народа, уважение к культурно-историческим ценностям русского народа.
Приобщать детей к традициям и обычаям своего народа.
Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье.
Актуальность: Тема проекта «Масленица -- объедуха, деньгам приберуха» является актуальной. В результате реализации этого проекта дети приобретают знания о смене сезонов, формируется познавательный интерес, приобретут навыки игры на музыкальных инструментах, узнают новые песни, сказки, пляски, игры своей страны. Усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и их родными, близкими, сотрудниками детского сада.
Знать:
народные песни, потешки, сказки;
узнавать народные мелодии;
Уметь:
играть в народные игры;
принимать непосредственное участие в названном процессе и взрослых, и детей.
исполнение календарных, старинных обрядов, о которых хотим помнить как о прошлом опыте наших предков.
использование народного опыта непосредственно в жизни детей
Новизна проекта: Позволит сформировать у детей познавательный интерес к окружающему миру, родной культуре, сформировать первоначальные представления об истории и культуре русского народа. Воспитывает у детей эмоциональное, положительное отношение к традициям и активизация словаря.
Технологичность: Проект доступен и может быть использован воспитателями ДОУ, и родителями.
Условия реализации: Детский сад, семья.
Пути реализации: Взаимодействие всех структур педагогического процесса.
Участники проекта:
Формы:
Занятия по изодеятельности
Познавательно-игровые занятия
Занятия по ознакомлению с окружающим.
Музыкальные занятия
Обучение игре на музыкальных инструментах «бубен, ложки, трещотки, металлофон»
Средства:
Художественное слово
Творчество художников (Кустодиев «Масленица», Соловьёв «Тройка»
Рассматривание игрушек народных мастеров
Рисование и роспись «Дымковские игрушки», «Матрёшки»
Изготовление открыток
Знакомство с лоскутным рукоделием
Музыка
Методический материал:
В. Агафонников «Заплетися плетень» - русские-народные песни и хороводы. – Москва изд. «Музыка» 1973г
Комарова Т.С., Зацепина И.Б. Программа эстетического воспитания дошкольников. – М., 2005.
Л.С.Куприна, О.А.Маркеева «Знакомство детей с русским народным творчеством» - изд. «Детство-Пресс» 1999г
Л.И.Мельникова, А.Н Зимина «Детский музыкальный фольклор» - Москва «ООО Гном – Пресс» 2000г.
«Народный месяцеслов. Пословицы, поговорки, приметы» - Москва «Современник» - 1991г
Г.Науменко «Русское-народное детское музыкальное творчество» Москва «Советский композитор» 1988г
«Круглый год» русский земледельческий календарь – Москва изд. «Правда» 1991г
1. этап.
Подготовительный:
Подборка материала, пособий, литературы по теме.
Проведение бесед с детьми на тему «Ты откуда к нам пришла - весёлая Масленица?»
Чтение детям сказок, рассказов
Беседы по содержанию прочитанных текстов.
Загадывание загадок о посуде, кухонной утвари и др.
Разучивание стихотворений песен, пословиц, поговорок, примет.
Изготовление «Блинной книги».
Привлечение родителей к проведению конкурса на лучший рецепт блинов
Рассматривание игрушек народных мастеров, палехских шкатулок. Рисование лошади, аппликация «Украшение колокольчиков орнаментом».
Знакомство с гостеприимством. Изготовление костюмов скоморохов, ряженых, колокольчиков для музея.
2. этап Практический:
Понедельник «Встреча Масленицы»
Цель: Познакомить с традициями народного праздника.
«Масленица – кривошейка,
Состречаем тебя хорошенько!
блинцами,
С каравайцами,
С варенничками!»
Вторая половина дня:
Чтение стихотворений рассказов о русской тройке, заучивание потешек, дразнилок, небылиц.
Вторник - «Заигрыш»
Цель: Дать детям представления о русских народных играх – забавах.
1 половина дня.
Разучивание хороводов «Веснянка», «Маслина, куда идёшь?», песен «Наша Масленица», «Блины», частушек, русские народные игры «Заря – Заряница, красная девица»
аппликация «Украшение колокольчиков орнаментом».
Мы тобою хвалимся,
На горах катаемся,
Блинами объедаемся!» - катание с горки.
2 половина дня.
Беседа на тему: «Колокольчики звенят, веселят они ребят».
игра на музыкальных инструментах: бубен, ложки, трещотки, металлофон, колокольчики
Среда «Лакомка»
Цель: Познакомить детей с обрядовой кухней.
«Тин-тинка,
Подай блинка,
оладышка-прибавышка,
Масляный кусок!
Тётушка, не скупися,
Масляным кусочком поделися!»
1 половина дня.
Загадывание загадок о домашней утвари, продуктах.
Концерт детей «Как у наших у ворот».
Рисование и роспись «Дымковские игрушки»
2 половина дня
Работа с родителями:
Просмотр мультфильма «Масленица»
Изготовление игрушек из солёного теста и выставка.
Четверг «Разгуляй четверток»
Цель: Дать представление о русской тройке
«Наша Масленица годовая!
Она гостика дорогая,
Она пешею к нам не ходит,
Всё на комонях разъезжает!
чтобы коники были вороные
Чтобы слуги были молодые! Здравствуй Масленица!
1 половина дня.
интегрированное занятия «Кони на ладони»
Рассматривание картин Кустодиев «Масленица», Соловьёв «Тройка».
Чтение стихотворений рассказов о русской тройке.
Штурм снежного городка
Катание на санках с горы.
2 половина дня.
Работа с родителями:
Подготовка музыкального праздника «Как на масленой неделе».
3й этап. Заключительный
Пятница «Тёщины вечёрки»
Цель: Приобщать к истокам народных традиций.
«Зять на двор – пирог на стол».
1 половина дня.
Наблюдение за трудом повара.
знакомство с обычаями гостеприимства.
Изготовление печенья по старинному рецепту.
Проведение развлечения «Массленица»
4 690
14 162 
