Проект "День Победы"

МДОУ Турунтаевский детский сад «Росинка»

Проект «День Победы – 9 мая» для подготовительной группы

Воспитатель: Киршанова Л.Г.

Турунтаево 2018 г.

Тип проекта: групповой, краткосрочный.

По содержанию: познавательно-творческий

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Срок реализации: 27.04.2018 -08.05.2018 г.г.

Актуальность проекта.

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ребёнку стороны окружающей действительности и являлись бы доступным для восприятия.

В преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в МДОУ.

ЦЕЛИ ПРОЕКТА: 

- Определить педагогические основы проблемы формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

- Познакомить с символами государства времен ВОВ, орденами, медалями героев ВОВ.

- Вызвать желанием подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными, храбрыми.

- Выразить чувства и закрепить знания в творческом плане, выполнив плакат – коллективную работу к празднику, нарисовать праздничный салют, необычной техникой рисования.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

- Обобщить и расширить знания детей о Великой Отечественной Войне: городах-героях, боевых наградах, о детях-героях, и т.д.

- Формирование у дошкольников активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины.

- Наладить взаимоотношения с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств.

- Обогащение духовного мира детей через ознакомление с художественной литературой, средствами музыкального и художественно-эстетического воспитания.

- Воспитывать потребность защищать и совершать подвиги во имя Родины

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

1.​ Создание условий для детской деятельности в рамках проекта

2.​ Готовность педагога реализации мероприятий проекта

3.​ Оформление в группе уголка «ВОВ»

4.​ Личностно-ориентированное взаимодействие взрослого и ребенка в процессе осуществления проекта

5.​ Активное участие родителей в проектной деятельности

  ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Предварительный этап:

1.​ Составление плана деятельности
2.​ Сотрудничество с родителями
3.​ Подбор литературных произведений военных лет
4.​ Подготовка цикла бесед и занятий о ВОВ

Основной, организационно-практический:

* Знакомить детей с художественной литературой о Великой Отечественной Войне;
* Проведение занятий по теме;
* Просмотр презентаций;
* Проведение бесед;
* Выставка детских работ;
* Экскурсия к памятнику неизвестного солдата.Возложение цветов

* Проведение праздника «Этих дней не смолкает слава».
* Оформление книжных уголков, чтение художественной и методической литературы;
* Подготовка рекомендаций для родителей «Расскажем детям о Великой Отечественной войне»;
* Оформление папки – передвижки «Великая Отечественная Война».

*Выставка детей в конкурсе

* Участие детей в параде, посвященному «Дню Победы»

* Экскурсия в краеведческий музей «Письмо солдата»

* Участие детских работ на районном уровне посвященному 9 мая.

Занятия:

* «Они сражались за Родину»
* «Города-герои»
* «9 мая – Великий день Победы»
* «Какие они, ордена?»

Беседы о войне:

​ «Великая Отечественная Война»
​ «Георгиевская лента – символ Дня Победы»
​ «Памятники – неизвестному солдату»
​ «Праздник «День Победы»
​ «Кого можно считать героем»

«Вечный огонь»

Чтение художественной литературы:

* Е. Благинина « Шинель»
* Ю.Коваль «Алый» 
* Ю. П.Герман «Вот как это было» ; 
* А. М. Жариков « Смелые ребята»; 
* К. Г. Паустовский «Стальное колечко»;
* И. Токмакова « Сосны шумят»;
* Ю. Яковлев « Как Сережа на войну ходил»;
* Л. Кассиль "Твои защитники";
* С. Михалков "День Победы".

*Заучивание пословиц, поговорок о солдатской службе, дружбе, долге.

Сюжетно – ролевые игры:

*«Мы военные»

* «Моряки»

* «Танкисты»

* «Летчики»

Дидактические игры:

*«Что у солдата в вещевом мешке»

* «Кому что для службы нужно»

* «Собери картинку», «Выложи фигуру»

* «Каким должен быть воин»

* «Назови город герой»

* «Узнай и назови боевую технику ВОВ» и др.

Подвижные игры:

*«Мы солдаты»

* «Перенеси потроны»

* «Доставь конверт с секретным донесением»

* «Донесение»

* «Чей отряд быстрее посадит свои самолеты» и др.

Прослушивание музыкальных произведений:

​ Священная война»,
​ «День Победы»,
​ марш «Прощание славянки»,
​ «В землянке»,
​ «Журавли»
​ «Темная ночь»
​ «Катюша»
​ «Смуглянка»

Художественное творчество:

Лепка «Самолеты», «Танк»

Поделка из бумаги «Голубь мира»

Аппликация (открытка к 9 мая),

Рисование гуашью « Праздничный салют» нетрадиционной техникой «Набрызг», «Мяьая бумага»

Рисование «Вечный огонь»

Рисование «Нам нужен мир»

Кружковая работа «Творчество + фантазия»

Голубь мира методом творцевания.

Работа с родителями:

​ Подготовка рекомендаций для родителей «Расскажем детям о Великой Отечественной войне»

​Оформление «Великая Отечественная Война»

​ Оформление группой выставки « Мы помним и чтим»

РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ ЭТАП:

• Экскурсия к памятнику «Неизвестного солдата», возложение цветов;

• Экскурсия в краеведческий музей «Письмо солдата»

• Проведение Праздника «Этих дней не смолкает слава»

• Оформление выставки рисунков детей по данной тематике и совместно детей и родителей.

• Участие детей в праздничном концерте «Этот Великий День Победы!».

• Участие детских работ «Никто не забыт, ничто не забыто» в МКДЦ.

• Анализ, обобщение результатов проекта.