Проект "Александр Невский"

Среди народных героев, о которых хранит память русский народ, князь Александр Невский занимает особое место. Как полководец и дипломат, защищавший Родину мечом и словом; как ревностный хранитель православной веры и умелый и справедливый правитель вошел князь в историю Руси. Уже вскоре после смерти князь был назван святым в лике благоверных заступников Русской земли.

Школьная программа предполагает изучение личности и деятельности Александра Невского в начальной школе в курсе «Окружающий мир» (1 час), в шестом классе, в курсе истории Отечества (1 час). Такой небольшой объем учебного времени, и, вместе с тем, значительный временной разрыв между изучением данной темы в начальной и средней школе, часто не позволяет школьникам осознать огромный вклад Александра Невского в историю Отечества, увидеть важное место его имени и подвига в сознании прошлых поколений и граждан современной России.

Отсюда цели и задачи проекта.

Цель проекта: формирование представлений и развитие интересов детей об историческом прошлом страны через знакомство с национальным героем русского народа — Александром Невским.

Задачи проекта:

1. Воспитывать интерес к истории страны периода правления Александра Невского;

2. Познакомить детей с отдельными наиболее яркими событиями из жизни великого князя Александра Невского и истории средневековой Руси;

3. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к защитникам, воинам, желание подражать им, походить на них: быть сильными, смелыми, благородными;

4. Формировать чувство гордости к верному сыну Отечества - великому русскому полководцу Александру Невскому;

5. Формировать умение получать информацию из разных источников.

Основополагающий вопрос

Как стать героем?

Проблемные вопросы

Какие качества Александра Невского помогли ему стать князем новгородским?

Почему Невский?

Почему князь Александр Невский стал почитаемым русским святым?

По окончанию проекта дети должны были ответитьна учебные вопросы.

Учебные вопросы

За какие заслуги Александр прозван Невским?

Что ты знаешь о жизни Александра Невского?

В чем проявилось полководческое искусство А. Невского?

Где проходило «Ледовое побоище»?

Какую веру поддерживал Александр Невский?

Почему Александра Невского возвели в ранг святого?

Как образ Александра Невского отражен в искусстве (иконопись)?

Какие памятники, связанные с именем А. Невского, ты знаешь?

Предметно-содержательные области: окружающий мир, литературное чтение, изобразительное искусство, музыка, внеурочный курс «Я живу в России, «Юный информатик», «Мои проекты».

Описание проекта: информационный проект «Александр Невский - защитник Земли Русской» разработан и проведён с учащимися 3 Б класса. Продолжительность: 5 недель.

Характер контактов: внутришкольный, внутрисемейный, внешкольный.

Перечень самостоятельных исследований учащихся: работа с печатными изданиями по теме: энциклопедии, толковый словарь, справочная литература, описание жития Св. благоверного князя Александра Невского; работа с ресурсами Интернета (получение информации, генератор ребусов и кроссвордов); создание презентаций по теме, лэпбука, фотоальбома, фотовыставки, выставка рисунков, создание сборников ребусов и кроссвордов.

План проведения проекта

I этап

Знакомство с проблемой.

На занятии внеурочной деятельности «Я живу в России», изучая улицы Дзержинского района, столкнулись с проблемой, почему эта улица так названа, в честь кого.

Детям были предложены вопросы:

Кем был Александр Невский?

Когда жил Александр Невский?

Где родился Александр Невский?

Ответ на вопрос: Кем был Александр Невский? (врач, ученый, писатель, генерал). Соответственно на вопросы: Когда жил Александр Невский? Где родился Александр Невский? Не смогли ответить.

Было предложено сделать звонок «другу» маме или папе. Родители смогли сказать, кем был Александр Невский. Но многие оказались в затруднении ответить на другие вопросы. Было предложено провести опрос среди третьеклассников и четвероклассников.

После опроса пришли к выводу, что Александр Невский – великий человек , наш земляк (улица нашего города названа в его честь), а дети не знают или знают очень мало.

Стартовая презентация учителя.

Поставлены цели и задачи проекта.

Сформирование групп.

1 группа – «Знатоки».

2 группа – «Стратеги»

3 группа – «Искусствоведы»

Выбор темы.

1 группа – «Знатоки», изучали жизнь Александра Невского, детство, становление его, как личность.

2 группа – «Стратеги», изучали жизнь Александра Невского, как великого полководца, знаменитые сражения, облик русских воинов князя Александра Невского

3 группа – «Искусствоведы», изучали, как образ Александра Невского отражен в искусстве, иконописи, памятники и храмы Александра Невского.

В группах были составлены план работы.

II этап

Началась самостоятельная работа в группах: дети договаривались между собой, какую работу выполняет каждый.

Бор необходимой информации по выбранной теме в группе, составление индивидуальных толковых словарей. В своей группе Вайбер дети обменивались материалами, собирали вместе все материалы.

Три раза в неделю - консультации в классе и в компьютерном классе.

По итогу а группа создала продукты.

III этап

Дети представили свои работы, защищали их.

В группах проходило обсуждение , обсуждение, оценка.

Был сделан вывод.

Князь Александр Невский воспринимается российским обществом, как великий государственный деятель и полководец и любимый верующим народом русский святой, чье имя носит множество храмов на Руси и за ее пределами.

Жизнь Александра Невского отражена в литературе (рассказы, энциклопедии), в музыке (Прокофьев, кантата «Александр Невский»), живописи (картины и иконы), архитектуре (храмы), скульптуре (памятники).

Работа над проектом - это — это «пять П»: Проблема — Проектирование (планирование) —-Поиск информации — Продукт — Презентация. Шестое «П» проекта — его Портфолио, - папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, черновики, планы, отчеты, результаты опросов, рисунки, фотографии, ЗИУ, электронный вариант учебного проекта для презентации.

3