Проект: "7Я-Семья"

Автор проекта

Заруднева Ольга Викторовна

Город, область

г. Красный Сулин, Ростовской области

Наименование учреждения

МБДОУ «Детский сад №18 «Одуванчик»

Название проекта:

«7Я»

Тип проекта:

долгосрочный

Возраст:

старший дошкольный

Участники:

дети, родители воспитанников, воспитатели группы.

Сроки реализации:

3 месяца

Актуальность проекта:

Что такое семья – понятно всем. Семья это – дом, семья – это мир, где царят любовь и преданность, это одни на всех привычки и традиции. А ещё это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой, могут царить лишь покой и любовь. В прочной, надёжной семье нуждается каждый человек, независимо от возраста.

Для ребёнка знакомство с окружающей действительностью начинается со знакомства со всем тем, чем живёт его семья. Дети должны знать, где работают их родители, как важен их труд и занятия других членов семьи, знать свой домашний адрес, называть ближайших родственников и принимать посильное участие в подготовке семейных праздников.

Нельзя изучать историю Родины в отрыве от истории родного края, от истории своей семьи. Тема "7Я" поможет активизировать исследовательскую, творческую работу по составлению своих родословных, поможет сплотить коллектив детей группы и их родителей.

Цели проекта:

• Помочь детям понять значимость семьи;

• Познакомить с семейными традициями;

• Показать ценность семьи для каждого человека;

• Воспитать любовь и уважение к членам семьи.

Задачи проекта:

• Расширить и углубить знания детей о семье, семейных ценностях (что такое семья, для чего она создается, кого называют членами семьи);

• Воспитывать доброе, заботливое отношение и любовь к семье;

• Привлечь и вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по теме проекта;

• Развивать у детей познавательную активность, активизировать и обогащать словарь, делиться своими знаниями.

Ожидаемый результат:

Дети будут знать:

• Имена мам, пап, дедушек и бабушек;

• прошлое своей семьи;

• происхождение своей фамилии;

• смогут составить рассказ о членах своей семьи, семейном гербе, родословной, реликвии;

• пополнят словарный запас;

• приобретут представления об общечеловеческих ценностях;

• научатся проявлять уважение к своим родителям, членам семьи;

• у них будет развито чувство гордости за свою семью.

Родители:

• приобретут знания о семейных и народных традициях, праздниках;

• укрепят межсемейные и внутрисемейные связи;

• у них будет развито чувство гордости за свою семью;

• будут уважительно относиться к своим предкам, внимательно – к событиям в доме;

• научатся хранить и чтить свои семейные традиции.

Этапы реализации:

Предварительный:

• Рассматривание семейных фотоальбомов;

• Составление рассказов по сюжетным картинам: «Моя семья», «Как я помогаю маме», «Папа читает перед сном книгу ребёнку» и др.

• Чтение и разучивание стихотворений, поговорок, пословиц, отгадывание загадок о семье;

• Беседы о семье и семейных традициях;

• Просмотр и обсуждение мультипликационных фильмов «Жила-была мама», «Домовёнок Кузя», «Бабушка, научи!», «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот» и др;

• Чтение детских рассказов Н. Носова, С. Маршака, А. Толстого, сказок Г. -Х. Андерсена, Ш. Перро;

• Сюжетно-ролевые игры «Семья», «В гости к бабушке», «Дочки-матери» и др.

Ознакомительный:

Цели: Повышение компетенции родителей в детско-родительских отношениях. Дать возможность родителям рассказать о своих детях.

• Диагностирование детей;

• Наглядно - текстовые стенды, буклеты;

• Собеседование с детьми об их семье, родственниках, семейных праздниках.

Просветительский:

Цели: Способствовать более тесному контакту детей и родителей.

• Закрепление знаний детей о родственных отношениях, о ближайших родственниках.

• Формирование у детей доброжелательного отношения к родным и близким.

• Закрепление знаний у детей о семье, бабушках, дедушках. О фамилиях, именах и отчествах родственников.

• Консультации для родителей.

• Беседы с детьми.

• Продуктивная деятельность: Рисование, Аппликация.

• Чтение художественной литературы.

• Игры с детьми: сюжетно-ролевые, игры-драматизации, развивающие.

Заключительный:

Цели: Использование традиционных форм, себя оправдавших и поиск новых наиболее эффективных.

• Рассказ детей «Моя семья», «Традиции и хобби моей семьи».

• Рассказ детей о гербе семьи.

• Выставка детских работ "Моя семья".

• Выставка работ «Портрет мамы»;

• Выставка работ «Моя семья»;

• Подарки для пап к 23 февраля;

• Подарки для мам к 8 Марта;

• Утренник "Поздравляем мам"

• Знакомство родителей с буклетами.

• Перспективный план работы с детьми.

Декабрь

1 неделя

1. Беседа на тему: «Для чего человеку дано имя»

2. Игра «Назови имя»

3. Игра «Ласковое имя»

4. Конкурс «Кто знает больше имен»

5.Рисование «Дом в котором я живу».

2 неделя

1. Беседа «Моя семья»

2. Сюжетно-ролевая игра «Семья»

3. Пальчиковая гимнастика «Дружная семейка»

4. Чтение произведения Я. Акима «Моя родня».

3 неделя

1. Составление рассказов «Семейное древо».

2. Рассматривание иллюстрации: «Семейные будни»;

3. Сюжетно-ролевые игры: «Семья».

4 неделя

1.Беседа «Кем мои родители работают?»

2.Игра «Кому что нужно, для работы?»

3.Чтение произведений: Гайда Лагздынь «Кем ты будешь», Б.Заходер «Повара», «Портниха».

4.Рисование: «Наша группа»

Январь

1 неделя

1.Беседа «Чем занимается моя семья вечером»

2.Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»

3.Чтение   Катаев В. «Цветик-семицветик».

2 неделя

1.Беседа «Бабушка рядышком с дедушкой»

2. Д/игра: «Какие слова ты скажешь бабушке и дедушке, когда приедешь к ним в гости?

3. Сюжетно-ролевые игры: «Семья» (вся семья едет в деревню к бабушке).

4. Чтение произведений: Шарль Перро «Красная Шапочка».

3 неделя

1.Составление рассказа по картине «Моя семья».

2. Сюжетно-ролевые игра: «День Рожденье».

3.Чтение произведений: В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»

4.неделя

1. Беседа «Мои братья и сестра».

2. Сюжетно-ролевые игра: «Дочки- матери».

3.Словесная игра: «Какие мои братья и сестра» (ласковые, добрые, красивые, и т.д.)

4.Чтение произведений: Р.н.с: «Морозко».

Февраль

1 неделя

1.Беседа «Традиции моей семьи».

2. Сюжетно-ролевые игра: «Папина профессия».

3.Рисование: «Папин портрет».

4.Аппликация: «Подарок папе».

4.Чтение произведений: А. Платонов «Ещё мама».

2 неделя

1.Рассматривание семейных фотографий.

2.Настольно – печатные игры: «Кем быть», «Кому, что нужно для работы».

3.Чтение художественной литературы: Л. Н. Толстова «Бабушка и внучка», сказки: «Гуси-лебеди».

4.Сюжетно – ролевая игра «Магазин»

5.Рисование «Мы гуляем с мамой».

3 неделя

1.Беседа: «Как мы с семьёй проводим лето»;

2.Словесные игры: «Кто старше?», «Кто младше?», «Исправь Незнайку».

3.Д/игра «Кем ты приходишься своим родителям? »

4.Чтение художественной литературы: нанайская сказка «Кукушка», русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

4 неделя

1. Беседа «Моя мама - лучшая на свете»

2. Игра «Хорошие поступки»

3. Чтение произведений С. Баруздина «Мамина работа», С. Михалкова «А что у вас?»

Мероприятия с родителями:

1.Изготовление родителями древа семьи;

2.Изготовление родителями стенгазеты «Традиции и хобби моей семьи»;

3. Изготовление родителями герба семьи.

4. Знакомство родителей с буклетом "Наша группа"

5. Выставка детских рисунков "Моя семья";

6.Выставка детских работ: «Мая мама».

7. Печатная информация для родителей («Семья и семейные ценности», «Семейные традиции», «Семья и физическое воспитание ребёнка дошкольного возраста», «Правила культурного поведения» и т.д.).

Материалы и ресурсы:

Н. Е. Вераксы М. А. Васильевой. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» – М.:Мозаика-Синтез, 2010 г.

А. Я. Ветохина «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.: «Детство-пресс», 2010г

О. И. Давыдова, А. А. Майер, Л. Г. Богословец. «Проекты в работе с семьей» методическое пособие. ООО «ТЦ Сфера», 2012г. (Библиотека журнала «Управление ДОУ»)

Козлова А. В., Дешулина Р. П. «Работа с семьей»: -М.: Т. У. Сфера, 2004.

Колентьева О., Калемуллина С., «Праздники в детском саду»: -М.: Просвещение, 2001.

В. С. Мартышин «Твоя родословная» Учебное пособие. М.: Школьная пресса. 2000г.

Т. Д. Пашкевич «Социально – эмоциональное развитие детей 3-7 лет» Т. Д. П – Волгоград: Учитель, 2012.

Л. Н. Попова. Детско – родительский клуб «Веселая семейка» Л. Н. Попова, М. Н. Гонторевская. Практические материалы- М.:» ТЦ Сфера» 2012г. (Библиотека журнала «Управление ДОУ»)

Е. К. Ривина «Знакомим дошкольников с семьей и родословной» Пособие для педагогов и родителей. М.: Мозаика – синтез,2008г.

Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции»: -М.: Линка- Пресс, 2007.

Зверева О. Х., Кротова Т. В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»: -М.: Т. Ц. Сфера, 2005.

Журнал Дошкольное воспитание – 2005г., №3 «Родовое дерево»