ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики. 10-11 класс. (прфильный уровень)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

для образовательных организаций (учреждений)

Луганской Народной Республики

ПРАВО

X-XI классы

профильный уровень

Луганск

2016

Составители:

Старовойтова Ю.Г., кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой политологии и правоведения Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Луганской Народной Республики «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко»;

Алексеева Л.А., директор Государственного учреждения «Луганская средняя школа I–III ступеней № 3», учитель истории, права, обществознания, учитель-методист, старший учитель;

Фёдоров С.П., директор Государственного учреждения «Луганская средняя школа I-III ступеней № 28», директор, учитель истории, обществознания, права, учитель-методист.

Под общей редакцией:

Дятлова Е.Н., кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Луганской Народной Республики «Луганский государственный университет имени Тараса Шевченко»;

Салеева Е.А., заместитель начальника управления - начальника отдела правового просвещения и правовой работы правового управления Министерства юстиции Луганской Народной Республики;

Благушина Л.В., методист отдела методики преподавания учебных дисциплин Государственного учреждения Луганской Народной Республики «Научно-методический центр развития образования Луганской Народной Республики».

Рецензенты:

Сидоренко С.А., заместитель Министра юстиции Луганской Народной Республики;

Куцурубова-Шевченко Е.В., кандидат юридических наук, доцент, заведующей кафедрой хозяйственно-правовых дисциплин и процесса Государственного образовательного учреждения Высшего профессионального образования Луганской Народной Республики «Луганский национальный университет имени Владимира Даля».

право

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Примерная программа для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики по праву (профильный уровень) для X-XI классов составлена на основе Государственного образовательного стандарта.

Примерная программа для образовательных организаций (учреждений) Луганской Народной Республики по праву (профильный уровень) для X-XI классов включает: пояснительную записку; базовое содержание с рекомендуемой последовательностью изучения тем и разделов, требования к уровню подготовки учащихся.

Примерная программа является основой для разработки типовых , рабочих и авторских программ по праву. Она может стать основой при составлении учителем тематического планирования по курсу права. При этом авторы учебных программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности изучения этого материала, а также путей формирования системы правовых знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся. Тем самым примерная программа содействует сохранению единого образовательного пространства, развитию творческой инициативы учителей, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса.

Цели изучения.

Изучение права в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

• развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;

• воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности и исполнительности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;

• освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями;

• овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере; содействия поддержанию правопорядка в обществе; продолжения обучения в системе профессионального образования;

• формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности;

• формирование практических правовых компетенций.

Общая характеристика права.

Право как профильный учебный предмет базируется на правовом содержании старшей школы и предусматривает (с учетом принципов последовательности и преемственности) дальнейшее познание основ юриспруденции, усвоение правовых норм поведения, формирование правовой культуры и правовой компетентности личности. Правовое профильное обучение более полно учитывает интересы, склонности и способности учащихся, создавая условия для образования старшеклассников в соответствии с их интересами к будущей профессиональной деятельности и намерениями в отношении продолжения образования. Профильное правовое обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. Правовая информация, представленная в содержании примерной программы расширяет возможности правовой социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.

Право, как учебный предмет на профильном уровне, обеспечивает углубленное изучение основ юриспруденции; знакомит с современным профессиональным юридическим образованием, основными юридическими профессиями, особенностями профессиональной юридической деятельности, что позволит выпускнику осознанно и целенаправленно выбрать профессию и специальность в будущем; изучить современные научные подходы к решению актуальных вопросов права, в том числе в отношении характера эволюции основных общественных институтов, а также принять участие в осуществлении исследовательской, проектной и иной творческой деятельности. Учебный предмет «Право» на профильном уровне позволяет изучить не только ведущие нормы законодательства Луганской Народной Республики, но и важные правила и проблемы международного права.

Основные содержательные линии примерной образовательной программы курса права (профильный уровень) отражают ведущие и социально значимые проблемы юридической науки и практики, педагогически адаптированные к системе образования учащихся. К ним относятся: проблемы взаимосвязи права и государства; система и структура права; правотворчество и правоприменение; правоотношения; правонарушения и юридическая ответственность; право и личность (права человека); основные правовые системы современности; отраслевое право; юридическое образование.

Учебный предмет «Право» на профильном уровне опирается на межпредметные связи, в основе которых лежит обращение к таким учебным предметам, как «Обществознание», «История», «Экономика», которые создают возможности одновременного изучения тем по указанным учебным предметам.

Примерная программа учебного предмета «Право» составлена на основе тематического принципа построения ученого материала, определяет инвариативную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остаётся возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Примерная программа не задает последовательности изучения материала, распределения его по классам, не определяет количество часов на изучение учебного предмета.

Требования к результатам освоения образовательной программы по праву

Итогами изучения права на профильном уровне в X-XI классах является личностные, метапредметные, предметные результаты:

Личностные результаты:

Личностные результаты освоения примерной программы по праву должны отражать:

• гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, уважение законов и государственных символов (герб, флаг, гимн);

• гражданскую позицию как активного и ответственного члена общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства;

• готовность к служению Отечеству, его защите;

• сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества;

• высокий уровень правовой культуры учащихся, традиции безусловного уважения к закону, правопорядку и суду, добропорядочность и добросовестность как преобладающие модели социального поведения, а также профилактика правонарушений в обществе;

• толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

• готовность учащихся противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии; коррупции; дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям;

• готовность и способность к правовому образованию, сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

• осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;

• -сформированность правового мышления, приобретение опыта правоприменительной деятельности

Метапредметные результаты:

• умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности и критически оценивать и интерпретировать правовую информацию;

• владение навыками использования норм права при решении учебных и практических задач; осуществлении исследований по правовым темам в учебных целях; представлении результатов самостоятельного учебного исследования, ведении дискуссии;

• умение выдвигать гипотезы, осуществлять их проверку, владеть приемами исследовательской деятельности, элементарными навыками прогнозирования;

• умение найти нужную информацию по заданной теме в источниках права; извлечь необходимую информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график)., отделить основную информацию от второстепенной, критически оценить достоверность полученной информации, передать содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно); умение развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства;

• умение самостоятельно составлять отдельные виды юридических документов; анализировать собственные профессиональные склонности, способы их развития и реализации, что формирует готовность и мотивацию на дальнейшее юридическое обучение в вузе.

• умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

• умение объективно оценивать свои учебные достижения, поведение, черты своей личности, учитывать мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, владеть навыками организации и участия в коллективной деятельности.

Предметные результаты:

В результате изучения учебного предмета «Право» на уровне среднего общего образования

Выпускник на профильном уровне научится:

• выделять содержание различных теорий происхождения государства;

• сравнивать различные формы государства;

• приводить примеры различных элементов государственного механизма и их место в общей структуре;

• соотносить основные черты гражданского общества и правового государства;

• применять знания о принципах, источниках, нормах, институтах и отраслях права;

• оценивать роль и значение права как важного социального регулятора и элемента культуры общества;

• сравнивать и выделять особенности и достоинства различных правовых систем (семей);

• проводить сравнительный анализ правовых норм с другими социальными нормами, выявлять их соотношение, взаимосвязь и взаимовлияние;

• различать формы реализации права;

• выявлять зависимость уровня правосознания от уровня правовой культуры;

• оценивать собственный возможный вклад в становление и развитие правопорядка и законности в Луганской Народной Республике;

• различать соответствующие виды правоотношений, правонарушений, юридической ответственности, применяемых санкций, способов восстановления нарушенных прав;

• выявлять общественную опасность коррупции для гражданина, общества и государства;

• целостно анализировать принципы и нормы, регулирующие государственное устройство Луганской Народной Республики, конституционный статус государственной власти Луганской Народной Республики и систему конституционных прав и свобод в, механизмы реализации и защиты прав граждан и юридических лиц в соответствии с положениями Временного Основного Закона (Конституции) Луганской Народной Республики;

• сравнивать воинскую обязанность и альтернативную гражданскую службу;

• характеризовать систему органов государственной власти Луганской Народной Республики в их единстве и системном взаимодействии;

• различать функции Главы Луганской Народной Республики, Совета Министров Луганской Народной Республики и Народного Совета Луганской Народной Республики;

• характеризовать этапы законодательного процесса и субъектов законодательной инициативы;

• выделять особенности избирательного процесса в Луганской Народной Республике;

• определять место международного права в отраслевой системе права; характеризовать субъектов международного права;

• различать способы мирного разрешения споров;

• оценивать социальную значимость соблюдения прав человека;

• дифференцировать участников вооруженных конфликтов;

• различать защиту жертв войны и защиту гражданских объектов и культурных ценностей; называть виды запрещенных средств и методов ведения военных действий;

• анализировать различные гражданско-правовые явления, юридические факты и правоотношения в сфере гражданского права;

• проводить сравнительный анализ организационно-правовых форм предпринимательской деятельности, выявлять их преимущества и недостатки;

• целостно описывать порядок заключения гражданско-правового договора;

• различать формы наследования;

• анализировать условия вступления в брак, характеризовать порядок и условия регистрации и расторжения брака;

• различать формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;

• выделять права и обязанности членов семьи;

• определять правовой статус участников трудовых правоотношений;

• проводить сравнительный анализ гражданско-правового и трудового договоров;

• различать рабочее время и время отдыха, разрешать трудовые споры правовыми способами;

• дифференцировать уголовные и административные правонарушения и наказание за них;

• проводить сравнительный анализ уголовного и административного видов ответственности; иллюстрировать примерами порядок и условия привлечения к уголовной и административной ответственности несовершеннолетних;

• выделять объекты и субъектов налоговых правоотношений;

• соотносить виды налоговых правонарушений с ответственностью за их совершение;

• дифференцировать права и обязанности участников образовательного процесса;

• применять правовые знания для аргументации собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием нормативных актов;

• выявлять особенности и специфику различных юридических профессий.

Выпускник на профильном уровне получит возможность научиться:

• дифференцировать теории сущности государства по источнику государственной власти;

• сравнивать достоинства и недостатки различных видов и способов толкования права;

• оценивать тенденции развития государства и права на современном этапе;

• понимать необходимость правового воспитания и противодействия правовому нигилизму;

• классифицировать виды конституций по форме выражения, по субъектам принятия, по порядку принятия и изменения;

• проводить сравнительный анализ особенностей правовой системы Луганской Народной Республики и правовых систем других государств;

• различать принципы и виды правотворчества;

• сравнивать различные виды избирательных систем;

• анализировать с точки зрения международного права проблемы, возникающие в современных международных отношениях;

• анализировать институт международно-правового признания;

• выявлять особенности международно-правовой ответственности;

• выделять основные международно-правовые акты, регулирующие отношения государств в рамках международного гуманитарного права;

• различать опеку и попечительство;

• находить наиболее оптимальные варианты разрешения правовых споров, возникающих в процессе трудовой деятельности;

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Теории происхождение права и государства. Общественная власть и виды социальных норм при первобытно-общин­ном строе. Ранние формы права и государства.

Сущность права. Современное понимание права: поня­тие, признаки, определение. Основные направления уче­ния о праве. Функции права.

Сущность государства. Государство как публичная по­литическая власть. Признаки политической публичной власти. Механизм (аппарат) государственной власти: структура и принципы.

Формы государства: формы правления, формы государственного устройства, политический режим.

Функции государства. Классификация функций государства. Внутренние и внешние функции государства

Взаимосвязь права и государства. Место права в системе социального регулирования. Основные функции права. Механизм правового регулирования.

Понятие гражданского общества. Элементы гражданского общест­ва. Роль гражданского общества в развитии демократии и самоуправления. Правовое государство.

Система и структура права

Право и основные теории его понимания. Понятие нормы. Социальные нормы, их виды. Норма права. Структура и классификация правовых норм.

Источники (формы) права. Обычай, судебный прецедент и судебная практика. Нормативные правовые акты: основные виды. Закон и подзаконный акт. Действие права во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Система права. Структурные элементы системы права. Предмет правового регулирования. Метод правового регулирования. Основные отрасли права. Основные правовые системы современности: англо-саксонская, романо-германская, мусульманская. Особенности российской системы права. Особенности становления системы права Луганской Народной Республики.

Правотворчество и правоприменение

Правотворчество. Понятие, виды и принципы правотворчества. Реализация права. Формы реализации права: примене­ние, исполнение, соблюдение. Применение права как осо­бая форма его реализации. Общие правила применения права. Акты применения права. Тол­кование права: понятие и виды. Правоприменительная практика.

Законность и правовой порядок. Понятие и принципы законности. Правовой порядок. Гарантии законности и правопорядка.

Правоотношения

Понятие правоотношения. Правоотношения как особый вид общественных отношений. Структура правоотношений и их виды. Юридические факты. Юридический конфликт. Субъекты правоотношений (правоспособность, дее­способность, деликтоспособность). Объекты правоотношений.

Понятие правонарушения. Виды правонарушений. Причины правонаруше­ний. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности. Преступление как наиболее тяжкий вид правонаруше­ний. Понятие коррупции и коррупционных нарушений. Организованная преступность.

Права и свободы человека. Понятие и сущность прав человека, их естественный неотчуждаемый характер. Становление и развитие идеи прав человека в истории политической и правовой мысли. Классификация видов прав человека. Основания ограничения прав человека.

Правовой статус личности, его элементы. Субъективные права и обязан­ности. Различие правового статуса человека и гражданина.

Понятие и структура правосознания. Правовая культура как высшая ступень развития правосознания. Правомерное поведение. Правовой нигилизм. Правовое просвещение и воспитание

Судебная система защиты прав человека. Прокурорский надзор. Адво­катура. Правозащит­ные общественные организации.

Международная защита прав человека. Международные конвенции по правам человека и полномочия учрежденных ими контрольных органов.

ОТРАСЛИ ПРАВА

Конституционное право

Понятие конституционного права: структура, элементы. Конституция: сущность, особая юридическая сила, верховенство, принципы.

Основы конституционного строя Луганской Народной Республики. Народовластие. Луганская Народная Республика – демократическое, правовое, социальное государство. Временный Основной Закон (Конституция) Луганской Народной Республики.

Основные конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Луганской Народной Республике. Перспективы развития института гражданства Луганской Народной Республики. Уполномоченный по правам ребенка Луганской Народной Республики. Конституцион­ные обязанности граждан, права и обязанности налого­плательщиков. Обязанность защищать Отечество.

Система органов государственной власти Луганской Народной Республики. Глава Луганской Народной Республики. Совет Министров Луганской Народной Республики. Народный Совет Луганской Народной Республики - представительный и законодательный орган. Правоохранительные органы, их виды и полномочия. Судебная система Луганской Народной Республики.

Сущность избирательного права. Избирательная система и избирательный процесс в Луганской Народной Республике. Основные стадии избиратель­ного процесса. Ответственность за нарушение законодательства о выборах.

Гражданское право

Понятие гражданского права. Гражданское право: предмет, метод, источники, принципы. Гражданско-правовые отношения. Возникновение и прекращение гражданско-правовых отношений. Субъекты гражданского права. Физические лица. Признаки и виды юридических лиц. Объекты гражданских прав. Гражданско-правовая ответ­ственность.

Право собственности. Виды правомочий собственника. Формы собственности. Право собственности на землю. Право интеллектуальной собственности.

Наследственное право. Понятие наследования. Наследование по закону и по завещанию.

Понятие и виды сделок. Форма сделок. Действительность и недействительность сделки. Реституция

Виды гражданско-правовых договоров (оказание услуг, купля-продажа, аренда, подряд). Порядок заключения договора. Формы защиты гражданских прав. Гражданско-правовая ответственность. Защита прав потребителей. Непреодолимая сила.

Правовое положение государства как субъекта эконо­мических отношений. Государство как субъект экономи­ческих отношений. Правовые средства государственного регулирования экономики.

Предпринимательское право

Правовое регулирование предпринимательской дея­тельности. Понятие и признаки предпринимательской деятельности. Государственное регулирование предпринимательской деятельности. Правовой статус предпринимателя. Организационно-правовые формы субъектов предпринимательской деятельности.

Налоговое право.

. Права и обязанности налогоплательщика. Виды налогов. Налоговое законодательство в Луганской Народной Республике

Семейное право

Семейные правоотношения. Понятие семейного права. Брак. Правовое регулирование отношений супругов. Условия вступления в брак. Порядок регистрации и расторжения брака. Брачный контракт. Права, обязанности и ответственность членов семьи. Права и обязанности родителей и детей. Лишение, огра­ничение, восстановление родительских прав. Соглашение об уплате алиментов. Усыновление. Опека и попечительство. Приемная семья. Система защиты прав ребёнка в Луганской Народной Республике.

Трудовое право

Трудовые правоотношения. Понятие трудового права. Работник и рабо­тодатель: правовой статус. Социальное партнерство в сфе­ре труда. Трудовой договор: понятие, стороны, содержание. Порядок заключения и расторжения трудовых договоров. Отличие трудового договора от гражданско-правового договора. Рабочее время и время отдыха. Виды времени отдыха. Заработная плата. Особенности правового регулирования труда несовершеннолетних.

Трудовые споры и порядок их рассмотрения. Дисциплинарная ответственность. Защита трудовых прав. Охрана труда. Профессиональ­ные союзы.

Трудоустройство и занятость. Обеспечение занятости и трудоустройства в Луганской Народной Республике.

Правовые основы социальной защиты и обеспеченияв Луганской Народной республике. Виды социальной защиты и обеспечения. Пенсии и пособия. Понятие и виды трудового стажа.

Административное право

Административные правоотношения. Понятие админист­ративного права. Субъекты административного права. Источники административного права

Административные правонарушения. Административная ответственность, основания привлечения. Производство по делам об административных правонарушениях

Уголовное право

Общая характеристика уголовного права. Понятие и задачи уголовного права. Принципы уголовного права. Уголовный закон и его действие.

Понятие преступления. Виды преступ­лений. Понятие уголовной ответственности, её основания. Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Процессуальное право

Конституционное судопроизводство. Ос­новные принципы конституционного судопроизводства. Основ­ные стадии конституционного судопроизводства.

Гражданский процесс. Понятие процессуального права. Основные принципы гражданского процесса. Участники гражданского процесса. Стадии гражданского процесса. Порядок обращения в суд. Судебное разбирательство. Порядок обжалования судебных решений.

Арбитражный процесс. Правила арбитражного процесса. Исполнение судеб­ных решений.

Особенности административной юрисдик­ции. Органы и способы рассмотрения административных споров.

Уголовный процесс. Особенности уголовного процесса. Основные принципы и участники процесса. Стадии уголовного процесса. Меры процессуального принуждения. Досудеб­ное производство. Судебное производство. Особенности процессуальных действий с участием несовершеннолетних. Порядок обжалования судебных решений в уголовном процессе. Защита прав обвиняемого, потерпевшего, свидетеля в уголовном про­цессе.

Экологическое право

Экологические правоотношения. Понятие экологи­ческого права. Структурный характер экологического права. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты.

Экологические правонарушения. Виды юридической ответственности за экологические правонарушения.

Международное право

Международные правоотношения. Понятие междуна­родного права. Субъекты международного права. Источ­ники международного права. Международный договор. Международные документы о правах человека. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. Европейский суд по правам человека. Защита прав че­ловека в условиях мирного времени. Понятие гума­нитарного права. Международная защита прав человека в условиях военного времени

ПРОФЕССИЯ И ПРАВО

Профессиональное юридическое образование. Основные юридические профессии. Особенности профессиональной юридической деятельности. Профессиональная этика юриста.

13