Презентация "Мышцы" 3 класс.

Окружающий мир 3 класс программа «Планета Знаний »

Тема урока: «Мышцы»

Фамилия, имя.

а б в

1

2

3

4

5

6

Повторение пройденного. Работа с перфокартой. +

6. Тело человека состоит из:

а) корня

б) побегов

в) органов

5. Какая наука изучает строение тела человека:

а) биология

б) гигиена

в) анатомия

Повторение пройденного. Работа с перфокартой.

4. Самые лучшие и верные друзья нашему здоровью:

а) солнце

б) воздух

в) вода

3. Кожа состоит из:

а) потовых желёз

б) костей

в) сальных желёз

Повторение пройденного. Работа с перфокартой.

2. Скелет человека состоит из:

а) черепа, позвоночника

б) желудка, лёгких

в) грудной клетки, костей рук и ног

1. Для того, чтобы скелет правильно

развивался нужно:

а) ежедневно делать гимнастику

б) кушать много сладостей

в) следить за правильной осанкой.

Повторение пройденного. Работа с перфокартой. Проверка.

Фамилия,

имя.

Фамилия,

имя.

а б в

а б в

1

1

2

2

+

+

+

+

3

3

+

+

+

+

4

4

+

+

+

+

5

5

+

6

+

+

+

6

+

+

+

+

+

+

Молодцы!

Изучение новой темы. 1) Введение в тему. 2)Практическая работа №1

1. Прощупайте свои руки и ноги. Что находится под кожей кроме костей?

(мягкие ткани – мышцы)

Как называется тема урока?

Правильно, «Мышцы».

2. Обхватите ладонью левой руки правую руку выше локтя и быстро согните правую руку. Что вы при этом ощущаете?

(происходит сокращение мышц)

Тема урока: «Мышцы»

• Мышцы приводят в движение кости тела. С помощью костей и мышц выполняются все движения человека. Поэтому они являются органами движения и образуют опорно-двигательную систему .
• Мышцы отличаются друг от друга размером, формой, массой и силой.

3) «А знаете ли вы?»

• что в теле человека более 600 мышц;
• что мышцы могут составлять 40% от веса тела ;
• что на лице работают более 40 мышц – это они позволяют нам гримасничать и придавать лицу различные выражения;
• что смех сопровождается движением почти 20 лицевых мышц;
• что сердце – это особая мышца, которая сокращается помимо наших желаний.

Сердце – «неутомимый мотор»

• За одну минуту через сердце проходит более 5 литров крови. При выполнении тяжелой работы или при беге этот объем может увеличиться в четыре раза!

• Вот оно какое — твое работящее сердце!
• У взрослого человека в организме около 6 литров крови, поэтому сердцу ежедневно приходится перекачивать около 7000 литров.

4) Работа с учебником. Страница 19.

Работа с учебником.

• С какими свойствами мышц вы познакомились?

( способность сокращаться и расслабляться)

При сокращении мышцы становятся короче и толще , а при расслаблении – длиннее и тоньше.

5) Практическая работа №2

• Сантиметровой лентой измерь обхват руки выше локтя у соседа, а он пусть измерит у тебя. Результаты запишите в рабочей тетради (стр. 5).
• Сильно согните руку в локте и снова измерьте друг у друга обхват руки в том же месте. Результаты запишите (стр. 5).
• Сравните результаты, полученные при первом и втором измерениях. Объясните разницу в этих результатах.

Вывод: «При сокращении мышцы становятся короче и толще, а при расслаблении - длиннее и тоньше»

6) Физминутка

Движение – это здоровье,

Движение – это жизнь.

Не ленись –подтянись,

Руки набок, ноги врозь,

Три наклона вниз,

На четвертый поднимись.

Раз – направо, два – налево,

Приседанья каждый день

Прогоняют сон и лень.

7) Вариативная часть. Работа с учебником. «Как работают мышцы»

- Больше всего движений мы выполняем руками и ногами. Как происходят эти движения? А познакомят нас с этими движениями ребята нашего класса.

8) «Как укрепить мышцы» Практическая работа № 3.

• Вытяни руки вперёд и подержи их некоторое время в этом положении. Что ты ощущаешь при этом? Сколько времени ты можешь держать руки в таком положении?
• Сделай 10 приседаний подряд. Одинаковы ли твои ощущения после выполнения первого и последнего приседания. Объясни ответ.

9) Работа с учебником.

Прочитайте текст на стр. 21.

- Почему от однообразной работы мышцы быстро устают?

(работают одни и те же мышцы)

- При каких условиях мышцы сохраняют свою работоспособность долгое время?

(если будут работать то одни, то другие мышцы - по очереди)

- Что нам помогает укрепить мышцы?

(спорт, физический труд)

10) Журнал «Если хочешь быть здоров!»

Ни мороз мне не страшен, ни жара

Удивляются даже доктора,

Почему я не болею,

Почему я здоровее

Всех ребят из нашего двора.

Потому что утром рано

Заниматься мне гимнастикой не лень,

Потому что водою из-под крана

Обливаюсь я каждый день.

10) Журнал «Если хочешь быть здоров - закаляйся!»

Закаливание – это повышение устойчивости организма к неблагоприятному воздействию ряда факторов окружающей среды (низкой или высокой температуры) путём систематического воздействия на организм этих факторов.

Способы закаливания:

Обтирание

Обливание

Воздушные ванны

Солнечные ванны

Купание в открытых водоёмах

Босохождение

Моржевание

Богатство не в золоте, добытом кровью,

Богатство и сила народа-здоровье.

Здоровье народа дороже всего.

Богатства земли не заменят его.

Здоровье не купит никто, не продаст,

Его берегите , как сердце, как глаз.

счастливее

Здоровый нищий

больного короля

Закрепление пройденного. КРОССВОРД « ЧАСТИ ТЕЛА »

Т

Г

Г

Ж

К

С

Ш

Щ

р у д ь

о л о в а

о н е ч н о с т и

и в о т

п и н а

е я

Итог урока.

• Как называется ткань, покрывающая скелет человека?
• С какими свойствами мышц мы познакомились?
• Зачем нужно укреплять мышцы?

Наш девиз: «В здоровом теле – здоровый дух»

Урок окончен! Всем большое спасибо!