Презентация "Мой класс"

Самоанализ урока

Урок по предмету История Казахстана дан был на 10 «а» классе

Класс хорошо подготовлен

Урок по счету 4

Тема урока:             

Цель урока: 

Задачи урока:      

Оборудование:

Реальность достижения:

Цели урока:

Принятые цели урока

Мотивация

Тип урока:

Стр-ра урока:

Этапы урока на уроке

«Начало времен»

Повторение, обобщение и систематизация изученного материала по теме каменный век на терр-й Казахстана.

I Образовательная: обеспечить в ходе урока раскрытие этапов развития человека, усовершенствование орудий труда.

Закрепление основных понятий - палеолит, неолит, мезолит, энеолит, типы человека, временные отрезки.

Показать важность открытия данной эпохи.

Познавательная задача: Способствовать углублению знаний, работа с картами, с интерактивной доской.

II Развивающая

Развивать у школьников умение выделять существенное в изученном материале, сравнивать, обобщать систематизировать. Анализировать умение определять и объяснять понятия, аппелировать понятиями умение доказывать и опровергать. Участвовать в процессе творческой деятельности. Изученные факты, логически излагать свои мысли.

Развивать учебно-организаторские умения организация рабочего места, взаимодиагностика и самодиагностика труда.

Развивать учебно-информационные умения., умение извлекать информацию с различных источников (иллюстрации учебников, партнера по ситуации).

Развивать эмоции у учащихся, создавая на уроке эмоциональные ситуации использовала яркие примеры иллюстрации воздействующие на чувства.

III Воспитательная задача.

Содействовать в ходе урока формированию основных мировоззрений, чувства коллективизма, содействовать эстетическому воспитанию школьников

Содействовать формированию исторического мышления, интереса к предмету.

Интерактивная доска, карта, ватманы, раздаточный материал.

Цель урока выбрана правильно, поставлено реально, связана с предыдущими курсами истории. Расширена и углубленна.

Учащимся состоялось на 1-ом этапе урока.

Выражена содержанием материала, нетрадиционностью урока, делается упор на необходимость знаний по данной теме (ЕНТ)

Соответствует цели урока-повторительно обобщающий урок с использованием возможностей мультимедийного оборудования.

Соответствует типу и цели урока.

1 этап установочно мотивационный

2 этап развитие темы

3 этап интеграция темы: обобщение, систематизация, выводы по теме.

4 этап Итоги урока.

Взаимосвязаны.

Научно доступная учебная информация. Присутствовала глубина содержания и полнота её передачи.

Этапы и дидактические моменты

1. Мотивация

Вступительное слово учителя.

«письмо в прошлое».

1. этап опрос

1. этап

работа с интерактивной доской. Заполните схему

1. этап

эволюция человека.

      этап составьте       диаграмму исторического материала, Венна работа с картой

Соотнесите стоянки и периоды.

1. этап ответьте на вопросы

этап 7.

Этап 8. тест

Этап 9. Послание из прошлого.

Этап 10. Подведение итогов.

Задачи

Организация начала урока. Психологический настрой на урок постановка цели урока.

Активизация, опорных знаний по теме, способствующих раскрытию темы.

Закрепление знаний взаимопроверка

Результат хороший.

Закрепление знаний.

Повторение изученного материала, сравнение и сопоставление этапов развития человека, работа с картой выявления знаний по этой теме.

Обобщение умение работать

в группах

Сопоставление систематизация знаний.

Формы работы

Общеклассная.

Индивидуальная групповая.

Общеклассная инд-я.

Общеклассная групповая.

Контроль знаний учащихся по теме. Повторение.

Презентация углубить знания учащихся развивать интерес к предмету., развитие интеллекта,

эрудированности.

Контроль знаний

Работа на перспективу

Развивать

Общеклассный

Общеклассный, индивидуальный

Общеклассный, индивидуальный

Общеклассный

Групповая.

интерес к предмету, развивать интеллект эрудированность.

Контроль оценка работы групп и индивидуально.

На уроке были использованы логические методы познавательной деятельности, словесно-иллюстративный, самостоятельная и творческая работа, блиц опрос, работа с картой, постановка проблемных задач.

 Это вызвано содержанием урока, цель урока достигнута. Она вызвала интерес учащихся.

Положительное влияние на достижение цели оказали

 Содержание учебного материала.

 Правильно выбранный тип и стр-ра урока.

 Формы учебной деятельности.