СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация к уроку "Модуль числа"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к уроку "Модуль числа", второй урок

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку "Модуль числа"»

Модуль числа

Модуль числа

Цель урока: Отработать умения находить значение выражений, содержащих модуль.

Цель урока:

  • Отработать умения находить значение выражений, содержащих модуль.
Прикольно!  Представь, что модуль – это баня, а знак «минус» - грязь.  Оказываясь под знаком модуля, отрицательное число «моется» и выходит без знака «минус» - чистым.  В бане могут «мыться» (т.е. стоять под знаком модуля) как положительные, так и отрицательные числа.

Прикольно!

Представь, что модуль – это баня, а знак «минус» - грязь.

Оказываясь под знаком модуля, отрицательное число «моется» и выходит без знака «минус» - чистым.

В бане могут «мыться» (т.е. стоять под знаком модуля) как положительные, так и отрицательные числа.

Практическая деятельность 1. Найдите модуль каждого из чисел:  43; -145; -0,05; 111; 0; 1 -1 2. Найдите значение выражения:

Практическая деятельность

1. Найдите модуль каждого из чисел:

43; -145; -0,05; 111; 0; 1 -1

2. Найдите значение выражения:

Усвоение новых знаний №№ 951, 952,  958

Усвоение новых знаний

№№ 951, 952,

958

Работа над задачей № 965 (б, г, е, з, к) – самостоятельно

Работа над задачей

№ 965 (б, г, е, з, к) – самостоятельно

Взаимопроверка : б) 4,8 + 0,5 = 5,3 ( м ) г) 4,8 · 1,5 = 7,2 ( м ) е) з)4,8 : 0,25 = 19,2 ( м ) к) 4,8 : 1,25 = 3,84 ( м )

Взаимопроверка :

б) 4,8 + 0,5 = 5,3 ( м )

г) 4,8 · 1,5 = 7,2 ( м )

е)

з)4,8 : 0,25 = 19,2 ( м )

к) 4,8 : 1,25 = 3,84 ( м )

Усвоение новых знаний № 955 (б) № 956 № 957

Усвоение новых знаний

№ 955 (б)

№ 956

№ 957

Рефлексия учебной деятельности Как найти модуль положительного числа или нуля? Как найти модуль отрицательного числа? Может ли модуль какого-либо числа быть отрицательным числом?

Рефлексия учебной деятельности

  • Как найти модуль положительного числа или нуля?
  • Как найти модуль отрицательного числа?
  • Может ли модуль какого-либо числа быть отрицательным числом?
Домашнее задание: п.п. 1 – 28, № 949 (б), № 963 , № 968

Домашнее задание:

п.п. 1 – 28,

№ 949 (б), № 963 ,

№ 968

Спасибо за урок!

Спасибо

за урок!